МЕГАНАУКА В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ
Порушення закону природи
загибель цивілізації
диференціація науки
дефектність науки
Відсутність єдиної теорії науки привело до дефекту наукового розвитку: не має стрункої внутрішньої структури і зовнішньої системи наукових маяків наука розвивається спонтанно, хаотично і непланомерно, навмання.
Невизначеність науки є причиною виникнення феномена наукової довірливості і парадоксу необ'єктивності наукового висновку - вся наукова база побудована на умовах наступності, коли через неможливість перевірки єдиної теорією вірогідності наукових висновків один учений змушений довіряти - чи не довіряти - повідомленням іншого вченого і будувати на такій основі свою наукову діяльність. При століттями нашарувалися неточності і помилки, в строгих рамках наукової кастовості, релігійної непогрішності наукових стовпів і наукового ідолопоклонства має місце принципова дефект наукового методу.
Відсутність єдиної теорії Миру створює дефект нефундаментальності науки, наука в сучасному стані не фундаментальна по суті, є безпідставною.
Афоризм «Не можна осягнути неосяжне» вірний там, де діє тактична доктрина, недосяжний межа якої - нескінченне число деталей. Їх консолідації в цих умовах знання принципово не може бути цілісним. Це означає, що сформувалася на тактичної доктрині наука керується обмеженою, отже, помилковою, парадигмою, проповідує нецілісну, отже, спотворену, картину Миру.
Буде правильним цю науку називати тактичної наукою. Бо вона такою є.
обмеженість науки
будівля науки
Якщо уявити кожну профільну науку у вигляді окремого цеглинки, то за відсутності єдиної теорії науки сьогоднішнє тактичне наукове знання буде купою безладно лежать цегли, при цьому готовим до використання будматеріалом.
У даній алегорії інтегроване знання, стратегічна наука буде не ще однією цеглиною, а будівельним розчином, міцно цементуючим цеглини і робить їх одним цілим - конструкцією. В цьому випадку наука стає функціонуючим, побудованим за заздалегідь обдуманого проекту спорудою.
Наявність проекту (єдиної теорії науки) перетворює науку в струнке, міцне, красиве, естетично осмислена будівля, в структурі якого кожен науковий цеглинка займає своє місце і несе свою навантаження. Це ми називаємо меганаукой (megascience), хоча треба визнати, що цей термін невдалий.
Міцним фундаментом складеного горизонтальними шарами і прагне вгору гармонійного будівлі науки буде Квадрат основних наук. Надійною основою наукового будівлі буде єдина теорія Миру - універсальне знання, відповідне світовому Цілому Знанню. В даний час нічого цього у суспільства немає.
Негативний вплив науки на суспільство
Негативна роль науки в державі
Серйозні дефекти існуючого наукового знання при його нецельним, роз'єднаності і хаотичності разом сформували принциповий дефект науки, який в сукупності привів до неприпустимого спотворення загальнонаукового базису. Є підстави припустити, що подальше збереження монополії тактичної наукової школи тільки посилить і без того хитке положення цивілізації - споживача досягнень науки.
Принциповим дефектом науки пояснюється той факт, що проводить політику заборони і замовчування наукових відкриттів, які не вписуються в матеріалістичну доктрину (наприклад, які доводять хибність і замовний характер еволюціоністської теорії Дарвіна), наука виявилася не в змозі пояснити на своєму класичному підставі значне число специфічних і неспецифічних природних явищ, не створила методології гармонізації людини і природи, що не забезпечила технології сталого розвитку суспільства, не запропонувала безкризового принципів і дієвих методів управління.
Обґрунтованим буде висновок, що наука не виконує своєї інституційної завдання і її роль в державі негативна.
підсумки науки
Живе знання Планети
Вищеописаний Спектр наук фактично являє собою особливим чином синтезовані групи ієрархічних системних знань, без яких єдина наука неможлива. Так, тактична наука, ієрархічно знаходиться на нижньому рівні Спектра наук, є його повноправним учасником і повинна обов'язково братися до уваги саме як паритетне знання, без якого будь-які наукові висновки будуть необ'єктивні. Ця умова поширюється і на інші групи Спектра, в пропорційному ієрархічному відношенні.
Групи знань формують кожна свою інтелектуальне середовище. Вони представляють різні, відмінні один від одного інтелектуальні технології. На кожному ієрархічному рівні знань застосовні йому відповідні принципи мислення (індукування думок), свідомості.
При виникненні адекватної ситуації, коли індивідуальне людську свідомість досягає певного інтелектуального рівня, йому по ієрархії дається (дозволяється) ту чи іншу знання з метою його подальшої розумної еволюції. Якщо збагнене раніше знання зберігається (об'єднується), то це, створюючи властиву природі поліфонію, робить особистість сильною.
З певного моменту стає невірним називати групи знань науками. Це живі знання в розумної середовищі Планети, існуючі окремо від людської свідомості.
Живе Знання Миру
Перспективи виправленої науки
В основі будь-якої зброї, від крем'яного ножа до термоядерної бомби, від приватного залякування до тотального релігійного програмування, знаходяться інтелектуальні технології, тим більш витончені, проникаючі в самі глибини матерії, чим ширше і повніше знання носіїв технологій про Світі.
Якщо відомості про Світі досягнуть рівня цілого знання, повністю відповідного світоустрою, то такі інтелектуальні технології стануть зброєю прямого впливу не на окремі об'єкти реальності, а на саму реальність. Це закономірний етап розвитку цивілізації, при цьому інші види зброї масового та індивідуального впливу втрачають актуальність.
Генеральний директор ЗАТ «Міжнародна академія меганаукі» В.М. Журкин