Щорічно з дитячих будинків та інтернатів Росії виходять десятки тисяч чоловік. Подальша доля таких дітей невідома, але за народною статистикою лише кілька відсотків стають успішними, здобувають освіту, заводять сім'ю і влаштовуються на роботу. За словами дитячого омбудсмена Павла Астахова, в російських дитячих будинках за останні п'ять років на 41% скоротилося число які проживають там дітей. Як стверджує Астахов, «такий результат став підсумком п'ятирічної системної роботи інституту Уповноваженого з прав дитини». «Не позбавляти, не відбирати, не забирати, не давати можливості кинути свою дитину, а допомогти, підтримати, опікати. Цю роботу складно було змінити, але ми впоралися і тут нам допомогло суспільство », - сказав Астахов. «Практика» побував на відкритті «Центру підтримки випускників шкіл-інтернатів та дитячих будинків Московської області», поговорив з випускниками інтернатів про їх життя і дізнався плани на майбутнє.
уповноважений при Президентові РФ з прав дитини
Люба, 23 роки, Орехово-Зуєво
«У будинку-інтернаті я провела близько 9 років, потім 4 роки навчалася в технікумі, де отримала дві професії: оператор швейного обладнання і озеленювач, але ні на одну з професій не пішла, так як мені не подобається. Хотілося б стати флористом, збирати і продавати букети в Орєхово-Зуєва або іншому місті, працювати в якій-небудь маленькому наметі.
Наш день в інтернаті починався з 9 ранку, в цей час ми починали вчитися, після прогулянки, додаткові гуртки і виконання домашнього завдання. В інтернаті нас навчили шити, прати. У мене є молодий чоловік, ми доробляємо ремонт в квартирі. Він відучитися на кухаря-кондитера і піде працювати, переїдемо до нього з братами і сестрами, будемо планувати майбутнє сімейне життя ».
Артур, 24 роки, Орехово-Зуєво
«У притулок я потрапив з ранніх літ. Мені поставили діагноз за те, що я не зумів намалювати сонечко. Після випуску з інтернату пішов в 114 ліцей, де закінчив навчання за двома напрямками: будівельник-маляр і озеленювач. Мені цього здалося мало, я хотів оцінити власні сили і пішов вчитися далі в технікум і отримав диплом. Коли живеш в інтернаті, то всі говорять, що ви нічого не доб'єтеся в житті, а коли я зараз приходжу додому і бачу диплом, то хочу, щоб поруч з ним лежав диплом про вищу освіту. Багато ровесники мене відмовляли, казали, що у тебе нічого не вийде, а коли я показав диплом, то вони просто відвернулися від мене. Вони вже просто поставили на тобі клеймо.
Я хочу піти вчитися на тренера з фізкультури, мені не вистачило 2 балів для вступу до вузу, але за цей рік планую підготуватися і знову надходити. Плани на майбутнє великі, але на все потрібен час. Планую стати тренером з футболу і виїхати в Москву, але поки що Орехово-Зуєво досить-таки бюджетний місто. Москва подобається тим, що там всі гроші, проте не тільки це грає роль, також і зв'язку в пріоритеті. Коли виходиш з інтернату, то змінюється коло інтересів. Я планую допомагати фонду, щоб довести хлопцям, що діти з дитячого будинку можуть пробитися в житті, здобути освіту і нормально працювати ».
Микола, 20 років, Орехово-Зуєво
«Зараз я вчуся на кухаря-кондитера, хочу працювати в ресторані. В якому саме - не знаю. Хотів би працювати і жити тут, все поруч, не буде труднощів з пересуванням. У мене залишилася квартира від батьків, зараз там роблю ремонт зі своєю дівчиною. Кожен чоловік хоче посадити дерево, побудувати будинок і виховати сина, я дотримуюся тих же принципів.
У притулок я потрапив в ранньому віці, після, в 7 років змінив два дитячих будинки, один був загальноосвітній, другий - корекційний. Спочатку було дуже важко в колективі, але вихователі допомагали пристосуватися до життя. Бійки теж були. В основному били за те, що хтось взяв чужу річ. У нас була майстерня, де ми робили велосипеди, хтось взяв мій без дозволу і довелося пояснити що так робити недобре ».
Маргарита, 18 років, Балашиха
«У дитячий будинок я потрапила в 7 років. Спочатку в сім'ї було все добре, батька не було з самого дитинства, а мати спилася, за мною доглядала бабуся, яка померла. Так я потрапила в дитячий будинок. В інтернаті ми робили уроки, грали, гуляли. Згодом почали з'являтися конфлікти, хтось не розумів один одного, хтось ненавидів. Вихователі з цим нічого не робили, а тільки скаржилися директору. Зараз я вчуся на кухаря-кондитера в 114 ліцеї. Коли у мене була повна корекція, то нас обмежували за професіями, я могла піти тільки на швачку, озеленювачем, штукатуром-маляром, а зараз, коли я закінчила вечірню школу, для мене відкриті двері, і я можу піти на будь-яку професію.
Я дуже багато часу провела з певними людьми і не бачила справжнього життя. Нас не вчили життя, ми сиділи в чотирьох стінах і виходили тільки погуляти до паркану. У нас був жорсткий контроль, нас годували, одягали, не вчили готувати, ми ходили в магазин з вихователями, де вони за нас розплачувалися. Коли я випускалася з інтернату, мені було страшно жити, але потім вступила до технікуму і адаптувалася.
Хочу стати шеф-кухарем в ресторані Москви. Планую сім'ю, але поки з цим не поспішаю, спочатку потрібно встати на ноги, щоб були гроші. Вчимося ми 2,5 року, після ще рік практики і потім нас ставлять на центр зайнятості, де підбирають роботу ».
Влад, 18 років, Орехово-Зуєво
«З 9 років я шастати по інтернатах, в першому провів 1,5 року, а в іншому 6 років. У другому інтернаті було краще, там було вільніше, дозволяли все, ніхто нікого не чіпав, все жили дружно. Зараз навчаюся в 114 ліцеї на маляра-будівельника. Мені можна займатися тільки певними професіями, так як я не закінчив вечірню школу і зараз вже не зможу піти туди вчитися, так як дуже багато таких шкіл просто закрили. Взагалі хочу стати кухарем. Всі мої друзі відучилися, а я не встиг. Є вечірня школа в Коломиї, але мені туди добиратися 4 години. Моя навчання закінчується в 12, а там заняття починаються вже о 14 годині, я просто не встигаю.
Влітку працював озеленювачем на комбінаті з благоустрою. Гроші платять - я погодився. Після літа прийшов і сказав, що не сподобалося, і я хочу бути будівельником. Нам говорили, що можуть знайти роботу, але після ліцею я працювати не піду, хочу здобути середню освіту, тому буду шукати вечірню школу, а потім вже далі.
Живу поки вдома з батьками. Тоді їх позбавили батьківських прав за те, що вони пили, а зараз мені 18 років і я маю право сам вирішувати з ким і як хочу жити. Вони працюють, тому все в порядку. Це було в минулому, треба жити тут і зараз. У Москві жити не хочу, хоч там і красиво, але тут у мене друзі, знайомі, а в Москві нікого не знаю ».
У всіх хлопців діагноз «розумова відсталість». Хтось не зміг намалювати сонечко, а хтось буйно себе вів. Діагноз, за словами випускників, ставили за 30 хвилин, не розбираючись, що насправді відбувається з вихованцем. Кого-то навіть возили до психіатричної лікарні через бійку, адже діагноз є, потрібно лікувати.
На відкритті центру були присутні і глава Орехово-Зуєвського муніципального району, і глава міського округу, представники опіки та освіти. Більшість з них визнали, що дітям був поставлений невірний діагноз і вони можуть розвиватися як повноцінні члени суспільства. Правда, знімати це клеймо чиновники поки не поспішають, тому що хлопцям доведеться заново поспілкуватися з психологами, які зможуть підтвердити, що у дітей немає обмежень щодо розвитку і вони осудні.
У відповідях часто зустрічалися формулювання: «тимчасово не працюючий», «знаходиться в декретній відпустці по догляду за дитиною», «живе в цивільному шлюбі», «відбув за місцем прописки в інший регіон», а також «працевлаштований, відбуваючи термін ув'язнення», при відсутності даних в рядку «наявність судимості».
Під час обговорення результатів дослідження з випускниками конкретних шкіл-інтернатів картина видається більш песимістичною. Хлопці розповідають, що їхні однокласники вже відбувають не перший термін покарання, вживають алкоголь, відмовляються від народжених дітей, передаючи їх під опіку в будинки дитини.
Слідкуйте за нами в Telegram. щоб бути в курсі важливих новин.