Методи і методики для діагностики агресивної поведінки у розумово відсталих дітей підліткового

Завантаження почалося.
Натомість надішліть на сайт одну з ваших хороших робіт

Будь ласка, не завантажуйте роботи, тільки-що викачані з Інтернету. Підберіть роботу, в яку вкладено ваші знання і праця - роботу, яку ви хотіли б поділитися з іншими студентами. Вони будуть вдячні вам.

Головна База знань "Allbest" Психологія Психологічні методи впливу на прояв агресивної поведінки розумово відсталих дітей підліткового віку

Особливості проявів агресивної поведінки у дітей підліткового віку: нормально розвиваються і розумово відсталих. Методи і методики для діагностики агресивної поведінки у розумово відсталих дітей підліткового віку, їх інтерпретація.

Щоб завантажити архів з документом, в поле, розташоване нижче, впишіть п'ятизначне число і натисніть кнопку "Завантажити архів"

Вікові та психолого-педагогічні особливостей дітей молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю. Профілактична робота з попередження агресивної поведінки розумово відсталих школярів в умовах спеціальної школи VIII виду.

Поняття про увагу як психічному явище. Особливості розвитку уваги розумово відсталих дітей і дітей, що розвиваються в нормі. Мета, завдання, методи констатуючого етапу експерименту і вивчення рівнів розвитку уваги розумово відсталих дітей.

Самооцінка: визначення, основні підходи, що становлять. Роль самооцінки в структурі нормального і аномального розвитку дитини. Розвиток мотивів поведінки в дошкільному віці. Результати дослідження особливостей самооцінки розумово відсталих дітей.

Аналіз психологічного аспекту агресивної поведінки у дітей. Основні особливості молодшого підліткового віку і їх вплив на появу агресивної поведінки. Експериментальне дослідження агресивності учнів під час проходження практики.

Порівняльна характеристика уваги розумово відсталих і нормально розвиваються школярів. Види уваги та їх механізми. Властивості уваги і їх прояв при виконанні навчальних завдань. Експериментальне вивчення уваги у розумово відсталих дітей.

Загальна характеристика процесів відчуття і сприйняття розумово відсталих дітей. Особливості зорового і слухового сприйняття. Здатність сприйняття простору і часу. Основні засоби корекції недоліків сприйняття розумово відсталих дітей.

Особливості прояву агресивної поведінки дітей підліткового віку, які виховуються в неблагополучній сім'ї, де батьки (один з батьків) страждають алкогольною залежністю. Психологічні особливості підліткового віку. Причини агресії.

Схожі статті