Методична розробка (1 клас) по темі як вести себе в гостях

- Хлопці, давайте згадаємо, про що ми говорили на минулому уроці?

-Правильно. На минулому уроці ми говорили про правила поведінки в гостях.

-Сьогодні ми з вами будемо обговорювати різні ситуації і спробуємо знайти шляхи вирішення цих ситуацій.

Послухайте розповідь з «Енциклопедії етикету».

Альоша повертався зі школи з друзями. По дорозі сперечалися, хто швидше за всіх бігає. Саша стверджував, що гепард, Вітя говорив - антилопа. Доспорілісь не встигли, а вже і будинок Альоші. Розлучатися не хотілося. Альоша запропонував:

-Пішли до нас хлопці. У мене «Життя тварин» є. І поїмо, а то здорово їсти хочеться.

-А мама лаятися не буде? - запитав Вітя.

-Ну, що ти, вона у мене не така! - відповів Альоша.

Хлопчикам відкрила мама Альоші. Вона була в старенькому плаття, в фартусі. З-під косинки вибилися розпатлане волосся. В руках мокра ганчірка. У ванній працювала пральна машина, а в кімнаті, куди увійшли хлопчики, всі меблі була зрушена. Видно, почалася велика прибирання.

-Ви вже вибачте, хлопці, у нас безлад. Я зараз приготую вам чогось перекусити, - вибачаючись, сказала мама.

Хлопчики стали відмовлятися, пориваючись піти. Господарі вмовляли їх залишитися. Всім було ніяково.

-Хто винен в цій ситуації? (Відповіді дітей.)

- Треба обов'язково порадитися з батьками. У них можуть бути свої плани, а ви можете поставити їх у незручне становище.

Маша підходить до Тані:

- Таня, приходь сьогодні до мене в гості о 5 годині, у мене день
народження. Ти знаєш де я живу.

  1. Я не можу, ми з мамою йдемо в кіно.
  2. Ось ти, яка подруга! Заради фільму ти навіть не хочеш мене
    привітати. Я більше не запрошу тебе в гості (ображено пішов).

-Хто правий? (Відповіді дітей)

Ваня привітно зустрічає гостей. З одним розглядає альбом з фотографіями, іншому дає іграшку, третього - альбом з марками, четвертому - барвисту книгу. З першим жваво розмовляє і попутно робить зауваження іншим:

«Не чіпай руками марки»;

«Не брудни сторінки книги»,

«Клади все на місце, акуратно, і так багато часу витрачено на прибирання до приходу гостей».

Прийшли ще гості, а посадити нікуди. Одному запропоновано сісти на один стілець з раніше які прийшли, а вони, виявляється, в сварці, господар командує, гості притихли, настрій у всіх зіпсувався.

- Як довго триватиме господар будинку? (Відповіді дітей)

-Якими якостями повинен володіти господар будинку?

Господар повинен бути:

Бути привітним - радо зустріти гостя, допомогти йому роздягтися, запросити пройти, чимось розважити до приходу гостей.

Бути уважним - бачити всіх гостей, кожному приділяти увагу; тому, хто вперше в будинку, приділяти більше уваги.

Бути попереджувальним - вгадувати бажання гостей, виконувати їх по можливості, думати не тільки про те, чим пригостити, але і чим зайняти. Продумати, щоб усім вистачило місця, не було тих, що посварилися людей.

Бути щедрим - не шкодувати іграшок, частування.

Бути безкорисливим - не вимагати подяки за те, що ви зробили для гостей.

Бути тактовним - не помічати промахи гостей, не затівати неприємні розмови.

Бути вихованим господарем - значить бути ввічливим, щоб не сталося, не показувати гостю поганого настрою і невдоволення.

-Послухайте шкідливі поради Григорія Остера.

Якщо ти прийшов до знайомих,

Чи не здоровайся ні з ким.

Слів «будь ласка», «дякую»

Нікому не говори.

Відвернися і на питання

Ні на чиї не відповідай.

І тоді ніхто не скаже

Про тебе, що ти базіка.

Сісти старайся поруч з тортом

В розмови не вступай -

Ти під час розмови

Удвічі менше з'їси цукерок.

Вибирай шматки подрібніше,

Щоб швидше проковтнути

Чи не хапай салат руками -

Ложкою більше зачерпнеш.

Якщо раптом дадуть горіхи,

Висип їх дбайливо в кишеню

Але не ховай туди варення -

Важко буде виймати.

- Чому такі поради називають шкідливими?

-Зараз я прочитаю розповідь про хлопчика Вітю, а ви постарайтеся знайти помилки в поведінці гостя.

Після змагань Ігор сказав Віктору. «Знаєш, приходь до мене сьогодні годині о шостій. Видик подивимося ». «Гаразд, - відповів Віктор, -пріду». Годині о сьомій Ігор вже перестав чекати товариша. Раптом різко і сильно задзвенів дзвінок. Поки Ігор йшов до дверей, хтось кілька разів подовгу натискав на кнопку дзвінка. «Привіт, - сказав Віктор, - це я». Він пройшов до кімнати, кинув мокру куртку і шапку в крісло і озирнувся. - А у вас нічого, слушно. Це що? - і він схопив модель вітрильника з письмового столу. «Це батькові подарували. На пам'ять". «Здорово зроблено. А щогли з дерева чи що? »- Віктор натиснув сильніше, і щогла слабо хруснула. Ігор глянув злякано, але нічого не сказав. А гість в цей час вже крутив у руках багатобарвну кулькову ручку, по черзі натискаючи яскраві кнопки і пробуючи кожен колір на полуіспісанном аркуші паперу, який лежав на столі. Потім Віктор відправився бродити по кімнатах. "Скільки коштує? А це де купували? »- щохвилини питав він, чіпаючи кришталеву вазу, картину на стіні, глиняного веселого барана з золотими ріжками. Баран йому не сподобався: «Чого барахло всяке в будинку тримайте», - на обличчі Віктора ясно виразилося презирство до смаків господаря. Зате туалетний столик викликав у нього особливий інтерес. Він відкрив флакон духів, перевернув його і тряс над своєю головою до тих пір, поки не вилив майже половину. Потім Віктор тицьнув брудний палець в коробочку, понюхав його і, сказавши, що пахне суницею, лизнув. Потім він дмухнув у пудру, і запашне хмара розлетілася по кімнаті, повільно осідаючи на килим і маленький полірований столик. Ігор в цей час приготував чай ​​і запросив гостя до столу. Той критично оглянув склянки з чаєм, вазочку з варенням, цукорницю і потягнув до себе ручку холодильника: «Ти ковбаси наріж, Ігор. А це оселедець чи що? І оселедець давай. Я знаєш, як солоне люблю ». Наївшись і напившись вдосталь чаю, Віктор взявся за шапку: «Ну, я пішов, поки. Завтра ще прийду. А ножик твій складаний я взяв, мені палицю обстругати треба. Віддам як-небудь ». І трясучи чобітьми, він помчав по сходах.

-Чи можна назвати хлопчика Вітю вихованим?

-Чи багато помилок допустив хлопчик?

-У чому полягають його помилки?

-Давайте разом складемо правила гостьового етикету.

1) -Ми хочемо пригасити гостей. Як ми повинні діяти?

(В гості запрошують в усній або письмовій формі.

Запрошувати в гості треба заздалегідь. Обов'язково вказати день, годину, місце проведення свята).

2) -Допускається чи запізнення?

(В гості треба приходити в призначений в запрошенні час.

Спізнюватися в гості некрасиво).

3) -Яким повинен бути зовнішній вигляд людини, який прийшов в гості?

(В гості треба приходити ошатно одягненими. Увійшовши в квартиру обов'язково переодягнути взуття).

4) один з найкрасивіших чи затримуватися на святі довше інших?

(Затримуватися на святі довше інших гостей не красиво).

5) Що необхідно зробити йдучи з гостей?

(Йдучи з гостей, обов'язково треба подякувати господарям за свято, чудовий стіл, привітний прийом, вдалий сценарій свята).

6) -Яким повинен бути господар?

(Господар повинен бути привітним, уважним, щедрим, тактовним, попереджувальним, безкорисливим, вихованим).

9) -Чи можна запрошувати гостей, не порадившись з батьками?

(Не порадившись з батьками, друзів в гості запрошувати не можна).

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Виховна робота з учнями початкової школи займає важливе місце в сучасному варіативної навчально-виховному просторі. Виховання - це щоденний, складний і багатогранний процес. Форми.

Презентація для молодших школярів, яка допоможе освоїти правила етикету.

Виховна година для учнів початкової школи, присвячений правилам етикету. Важливо, щоб кожна дитина засвоїв ці правила і міг застосовувати їх в життя.

Виховна година "Як вести себе в гостях"

Розробка- конспект класної години по моральному вихованню. включає мету, завдання і докладна розробка плану класної години.

Розробка заняття з етикету.

Розробка заняття з етикету.

Як вести себе в гостях (презентація)

Презентація знайомить учнів з правилами поведінки в гостях.

Схожі статті