Рухлива гра «Знайди собі пару».
Для гри потрібні кольорові хусточки по числу дітей. Половина хустинок одного кольору, решта - іншого кольору. Кожна дитина отримує один хустинку. За сигналом вихователя (удар в бубон або музичний супровід) діти розбігаються. На слова «Знайди пару!» Або початок звучання музичного твору діти, які мають однакові хусточки, встають парою. У разі якщо дитина залишається без пари, які відіграють кажуть: «Ваня, Ваня (Коля, Оля) гав не лови, швидко пару вибирай!». Гра повторюється.
Рухлива гра «Пробіжи тихо».
Діти розподіляються на три підгрупи і шикуються за межею. Вибирають ведучого, він сідає посередині майданчика (залу) і закриває очі. За сигналом вихователя одна підгрупа безшумно біжить повз ведучого на протилежний кінець залу до обумовленого місця (риси). Якщо ведучий почує, він говорить «Стій!» І біжать зупиняються. Чи не відкриваючи очей, провідний показує, яка підгрупа бігла. Якщо він вказав правильно, діти відходять в сторону, якщо помилився, вони повертаються на свої місця. Так по черзі пробігають всі три підгрупи. Виграє та підгрупа, яка пробігла тихо і яку ведучий не зміг виявити. При повторенні гри вибирають нового ведучого.
Рухлива гра «огуречік, огірочок. »
На одному кінці залу - вихователь (ловишка), на іншому діти. Вони наближаються до ловишка стрибками на двох ногах. Вихователь каже:
Не ходи на той конечік.
Там мишка живе,
Тобі хвостик отгризет ».
Діти тікають на свої місця, а педагог їх наздоганяє. Вихователь вимовляє текст в такому ритмі, щоб діти змогли на кожне слово підстрибнути два рази.
Рухлива гра «У ведмедя у бору».
На одному кінці зали (майданчик) проводиться риса. Це узлісся. За межею, на відстані 2-3 кроків, окреслюється місце для ведмедя. На протилежному кінці залу позначається лінією будинок дітей. Вихователь призначає одного з гравців ведмедем (можна вибрати лічилки). Решта грають - діти, вони знаходяться вдома. Вихователь каже: «Ідіть гуляти». Діти направляються до узлісся, збирають гриби, ягоди, т. Е. Імітують відповідні рухи і кажуть:
«У ведмедя у бору
Гриби, ягоди беру,
А ведмідь сидить
Ведмідь з гарчанням встає, діти тікають. Ведмідь намагається їх зловити (торкнутися). Спійманого він відводить до себе. Гра поновлюється. Після того як ведмідь зловить 2-3 грають, призначається або обирається новий ведмідь. Гра повторюється.
Гра малої рухливості «Де постукали? ».
Діти стоять по колу (або сидять). Ведучий виходить на середину і закриває очі. Вихователь безшумно обходить коло ззаду дітей, зупиняється біля кого-небудь, стукає паличкою (якщо діти сидять на стільцях, то про стілець, якщо на підлозі, то об підлогу), кладе паличку ззаду дитини так, щоб її не було видно, потім відходить в сторону і каже: «Пора!». Що стоїть в колі повинен відгадати, де постукали, і підійти до того, у кого захована паличка. Відгадавши, він стає на місце дитини, у кого була паличка, а той стає ведучим. Якщо дитина не відгадає, він знову водить. Якщо і вдруге він помиляється, то вибирають нового ведучого. У цій грі діти повинні дотримуватися тиші, інакше ведучому важко буде відгадати. Ведучому можна пов'язати косинку на очі або надіти ковпачок.
Рухлива гра «Кіт і миші».
На одній стороні залу невелика частина огороджується рейками, покладеними на стільці (або стійками з натягнутим шнуром на висоті 50 см) - це будинок мишей. На деякій відстані від будинку мишей на стільці розташовується кіт.
«Кот мишей сторожить,
Прикинувся, ніби спить ».
Діти проповзають під рейками або шнурами, встають і бігають врозтіч.
«Тихіше, миші, що не галасуйте
І кота не розбудіть ».
Діти легко, безшумно бігають. Через 30-35 с. вихователь вигукує: «Кот прокинувся!» Дитина, що зображає кота, кричить «Мяу!» і біжить за мишами, вони ховаються в свої нірки. Діти не подлезают під рейки, а вбігають в норки через незагороженную частина. Гра повторюється. Роль кота кожен раз виконує інший дитина.
Рухлива гра «Кольорові автомобілі».
Діти розміщуються по краю залу, вони - автомобілі. Кожному дають кольоровий круг - кермо (плоский обруч малого діаметра або гуртки з картону). Вихователь в центрі залу, в руках у нього три кольорових прапорця. Він піднімає прапорець якогось кольору. Діти, що мають коло цього кольору, розбігаються по залу в будь-якому напрямку. Вони гудуть, наслідуючи автомобілю. Коли вихователь опустять прапорець, діти зупиняються. Вихователь піднімає прапорець іншого кольору - біжать по залу інші діти і т. Д. Педагог може піднімати один, два або всі три прапорця разом, і тоді виїжджають всі автомобілі.
Вихователь може не піднімати прапорці, а просто сказати: «Виїжджають сині автомобілі, червоні автомобілі повертаються в гараж» і т. Д.
Гра малої рухливості «Вгадай, хто покликав».
Діти стоять по колу, в центрі - ведучий. Вихователь пропонує ведучому закрити очі, потім доторкається рукою до одного з гравців і той називає по імені дитини, що стоїть в центрі. Якщо ведучий правильно відгадав, то вони міняються місцями. Якщо помилився, то знову закриває очі і гра триває. Через НЕ яке час водить змінюють.