Спостереження 1. Як виглядає горобина восени.
Мета: Уточнити назву дерева, особливості форми і кольору листя, плодів.
Збагатити і активізувати словник за рахунок слів: різнокольоровий убір, гроно, пурпурний, різьблений.
Форма робота: бесіда, спостереження, питання, худ. слово.
Вихователь разом з дітьми розглядає дерева навколо ділянки. Звертає увагу на горобину.
• Подивіться, яке перед нами тоненьке деревце
• Як воно називається? Читання вірш-я М. Цвєтаєвої «Красною пензлем».
• Якого кольору і форми листя у горобини?
• Вірно, лист у горобини складається з декількох симетрично розташованих листочків овальної форми
• Що можна сказати про зовнішній вигляд цього дерева?
• Так воно дуже красиво. Всі дерева восени одягаються в різнобарвні одягу: жовті, червоні, фіолетові.
• Чи змінився наряд нашої рябінкі?
• Так, листя поступово почервоніли і стали пурпуровими.
• А що ми бачимо на горобині крім листя?
• Вірно. На тонких гілочках, які прогинаються від тяжкості, висять оранжево-червоні ягідки. Ягід багато. Вони дрібні, соковиті з маленькими насінням всередині.
Спостереження 2. Горобина золотою осінню.
Виховувати у дітей уміння милуватися красою навколишніх дерев, бажання берегти цю красу.
Форма роботи: Бесіда, спостереження, загадки, питання
Обходячи з дітьми територію дитячого садка, вихователь звертає увагу на ошатне оздоблення дерев.
• Діти, як називається ця пора осені?
Червоні корали (горобина)
• Підійдемо ближче до горобини.
• Якого кольору листя на ній?
• Так, золотою осінню листя горобини пофарбовані в пурпурно-помаранчевий колір і, разом з яскравими гронами червоних ягід, створюють прекрасну картину.
• Яке почуття викликає ця картина у вас? (Почуття радості захоплення)
• Ось, щоб ми могли спостерігати цю красу щороку, щоб у нас частіше був гарний настрій, необхідно природу берегти і охороняти. Ми самі є частиною природи.
Спостереження 3 Горобина під час листопаду.
Поглибити і узагальнити уявлення дітей про підготовку дерев до зими. Активізувати слова: листопад, грона, пурпурно-червоний.
Форма роботи: Спостереження, бесіда, порівняння, обстеження листя, дидактична гра «З якою гілки дітки?», Питання.
Вихователь з дітьми розглядають горобину.
• Діти, які зміни відбулися з нашої рябинки і з іншими деревами?
• Вірно, це явище називається листопадом.
У різних дерев листя опадає поступово з різних частин гілок і в різний час.
• А що у нас зараз під ногами?
• Звідки з'явився цей килим?
• Що ж сталося з горобиною, вона така ж, як була?
• А що сталося з ягодами?
• Вірно, вони як і раніше висять на гілках, спокушаючи людей і птахів.
• Хлопці, давайте пограємо в гру: «З якою гілки дітки? »
(Діти збирають листя клена, тополі, берези, горобини, дуба. Обговорювали їх форму забарвлення і т. Д. Вихователь показує лист і питає з якого він дерева. Діти повинні підбігти до загаданого дереву)
• Діти, в природі ні чого не відбувається просто так. Ось і дерева, скидаючи листя, пристосовуються до суворих умов зимової погоди.
• Пропоную набрати красивих листя для осіннього букета.
Спостереження 4. Горобина - пташина годівниця.
Виховувати у дітей інтерес і добре ставлення до птахів і природі взагалі.
Форма роботи: Питання, бесіда, спостереження, рухлива гра: «Пташки, пташки, по домівках», художнє слово.
Вихователь підводить дітей до знайомої Горобинка і читає оповідання «Горобина» В.Голдіна.
• Які зміни відбулися з горобиною?
• Правильно, листя майже зовсім облетіли. А ось кисті ягід залишилися висіти на голих гілках.
• Хлопці, подивіться, що ми бачимо на землі.
• Звідки взялися ці ягоди? (Їх упустили птиці).
• Як ви думаєте, які птахи побували на нашій Горобинка?
• Хлопці, горобина улюблені ласощі дроздів. Їх так і називають, дрозди-горобинники.
• Видно, що Обскубують дрозди горобину квапливо, багато ягід упустили, багато обривків на кистях залишили.
(Якщо вдасться, то обов'язково поспостерігати, як птахи клюють ягоди горобини)
• Крім дроздів горобину люблять і інші птахи. Наприклад, омелюхи. Цю красиву пташку ще називають красава. Для дроздів, омелюхи та інших птахів горобина є годівницею.
• А тепер пограємо в гру: «Пташки, пташки, по домівках»
Спостереження 5. Про користь ягід горобини.
Уточнити уявлення дітей про те, що ягоди горобини не тільки красиві, але і дуже корисні.
Форма роботи: Спостереження, питання, бесіда, обстеження, смакове сприйняття, порівняння, праця (збір врожаю ягід).
Вихователь запрошує дітей підійти до горобини.
• Хлопці, згадайте, що таке урожай.
• В яку пору року проходить збір врожаю?
• Який урожай і звідки збирають люди?
• А з нашої горобини можна зібрати урожай?
• Правильно, можна зібрати стиглі червоні ягоди, які після перших заморозків стали смачними і солодкими. (Вихователь дає спробувати заздалегідь помиті ягоди.)
• Хлопці, чи знаєте ви, що роблять з ягід горобини?
• З ягід горобини варять варення, готують дуже смачну пастилу, начинку для пирогів і цукерок.
Ягоди горобини дуже багаті вітамінами. Їх сушать і заморожують, з них роблять компоти і вітамінний чай.
Ось бачите, скільки радості і користі приносять ягоди горобини дорослим і дітям.
Спостереження 6. Спостереження за горобиною.
Мета: продовжувати знайомити дітей з горобиною, навчити дітей виділяти горобину серед безлічі інших дерев.
Форма роботи: Художнє слово, питання, бесіда, обстеження, порівняння.
Полетіли птиці різні,
Примовк їх дзвінкий переспів,
А горобина осінь святкує,
Намиста червоні одягнувши. О. Висоцька
Які звірі люблять ягоди горобини?
Які птахи клюють ягоди горобини і коли?
Що дає горобина людям?
Збір листя горобини для осінніх виробів.
Мета: вчити акуратно, збирати і розрізняти листя різних дерев.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Цільова прогулянка "Спостереження за горобиною"
Знайомити дітей з особливостями зовнішнього вигляду горобини в зимовий період.
Цикл спостережень за горобиною
Актуальність проблеми · Недостатні уявлення дітей про горобину, як дереві. · Недотримання правил екологіч.
А горобина осінь святкує, Намиста червоні одягнувши ....
Спостереження за горобиною восени.
Спостереження на прогулянці за горобиною для дітей старшої групи.