Пропонована методична розробка може бути корисна при проведенні класних годин, заходів, приурочених до Дня птахів, який широко відзначається в останні роки, на заняттях гуртків та об'єднань додаткового образованія.В даний час проблема залучення дітей до російської культури і російським традиціям стала дуже актуальною. Російські народні традиції відкривають величезні можливості для дітей, даючи їм знання і досвід організації та саморегуляції своєї діяльності. Вони допомагають виробити здатність керувати власними діями, переживаннями і станами, вчинками відповідно до інтересів інших людей, вимогами громадського обов'язку.
Комунальний заклад додаткової освіти
"Дитячий еколого-біологічний центр м Черемхово"
«Стверджую» «Погоджено» «Рекомендовано»
В. о. директора МУДО ДЕБЦ Зам. по УМР МО протокол № ___
В даний час проблема залучення дітей до російської культури і російським традиціям стала дуже актуальною. Російські народні традиції відкривають величезні можливості для дітей, даючи їм знання і досвід організації та саморегуляції своєї діяльності. Вони допомагають виробити здатність керувати власними діями, переживаннями і станами, вчинками відповідно до інтересів інших людей, вимогами громадського обов'язку. До народних традицій ставляться свята, обряди, звичаї, ігри.
Одним з яскравих звичаїв слов'янських народів є обряд «закликания» весни. Існує багато відмінностей при проведенні цього обряду в різних губерніях, але сутність його одна - зустріч весни нерозривно пов'язана з очікуванням прильоту птахів. Тому закликания весни і закликання птахів - практично злилися в одне ціле. Велику роль в цьому обряді завжди грали діти. Саме вони виконували заклички, саме вони розвішували обрядових пташок на дерево і грали в обрядові ігри.
Весну чекали не тільки наші предки. І дорослі, і діти і сьогодні з нетерпінням чекають приходу весни і тепла. Знайомство з такою традицією, як «закликання» весни буде цікаво хлопцям не тільки молодшого, а й середнього шкільного віку. Пропонована методична розробка може бути корисна при проведенні класних годин, заходів, приурочених до Дня птахів, який широко відзначається в останні роки, на заняттях гуртків та об'єднань додаткової освіти.
Формування уявлень про народні культурні традиції.
сприяти розвитку пізнавального інтересу до історичного минулого російського народу;
систематизувати отримані раніше знання про перелітних птахів;
формувати творчий підхід до виконання навчально-трудового завдання;
створювати умови для реалізації творчих здібностей;
формувати любов і дбайливе ставлення до природи та до Батьківщини;
сприяти створенню дружньої і довірчої атмосфери в дитячому колективі.
Форма проведення заняття. комбіноване. Включає в себе бесіду, розповідь, демонстрацію, практичну частину, ігрову частину.
Методи. словесний, наочно-ілюстративний, практичний, репродуктивний.
Устаткування і матеріали. комп'ютер, проектор, презентація «Перелітні птахи», записи з голосами птахів. Якщо немає можливості використовувати комп'ютерну техніку, то необхідно підготувати наочні посібники із зображенням птахів. Квадратні клапті тканини (ситцю або бязі) розміром 20х20 см. (За кількістю присутніх дітей), нитки, синтепон або вата, ножиці.
Ведучий: Доброго дня, хлопці! Я дуже раді вас сьогодні бачити на нашому святі. А для початку дайте відповідь на питання: Яка пора року у нас? А яка погода стоїть? Весна все ніяк не вступить в свою силу. А ви хочете, щоб швидше настала справжня весна? Ось ми з вами сьогодні і дізнаємося, як ми можемо цьому зарадити.
Знайомство з обрядом «закликания» весни
«У цей день з Світлого Ірія (Країни Предків) птаство, що знаменують собою наближення діви Весни». І першими повертаються звідти жайворонки, які ведуть за собою сорок птахів, що несуть весну на своїх крилах. Вважалося, що саме жайворонка Бог вручає ключі від землі, яку він відкриває, а птахи приносять на своїх крила справжню, теплу весну. Вірили, що «жайворонок приносить весну на поля, ластівка в будинок, зозуля і соловей - в сади і гаї, горлиця - в ліси ...».
Пташок роздавали дітям, і ті з криком і дзвінким сміхом бігли закликати жайворонків, а з ними і весну. Свято зустрічі Весни проводили у обрядового деревця, яке прикрашали стрічками, виготовленими птахами. Обрядове дерево носили по селу, щоб прикрасити його міг кожен, а потім прикрашене дерево приносили туди, де весну клацають.
Загадки про перелітних птахів з демонстрацією слайдів
Давайте згадаємо, які перелітні птахи мешкають в наших краях,
кого ми з таким нетерпінням чекаємо!
Перша весняна птиця. Кажуть в народі, що вона «весну на крилах приносить». Чорна, як ворон, для дерев наших лікар.
(Грач)
Він - супутник і помічник людини. За літо двічі виводить пташенят. Цей птах вміло наслідує голосам інших птахів. Те зябликом заспіває, то дроздом, то раптом засвистить іволга чи жабою заквакала, а то і кішкою занявкає. Прекрасний пересмішник!
У лісах ми їх не помічаємо, а бачимо постійно в містах. Ось і склалася думка, що вони - міські жителі. Але основне місце їх проживання - ліси. Славні літуни. Спритні в повітрі, але безпорадні на землі - не можуть сісти ні на воду, ні на землю. Навіть воду п'ють вони на льоту. Схожі на ластівок, але їх близькі родичі - колібрі.
Дуже відважна пташка. Ця крихітка непримиренно переслідує хижих птахів. Полюючи, вона носиться по землі взад і вперед і під час зупинок похитує вгору і вниз своїм довжелезним хвостиком. Трясе гузкой. За таку звичку незвичайно жива і рухома пташка і отримала своє веселе ім'я.
Своєю жовтим забарвленням нагадує колір стиглого вівса. Вона не полохливі, живе відкрито. А називається як каша, яку люблять їсти вранці англійці.
(Вівсянка)
Невелика синьо-чорний птах. Живуть великими колоніями, часто збираючись на проводах і інших підвищеннях. Харчується виключно комахами, ловлячи їх на льоту. Вважається, що може передбачити настання дощу. (Ластівка)
Дивний спосіб життя цих птахів породив чимало легенд і повір'їв. Вони вміють рахувати наші роки. Вони підкидають свої яйця в чужі гнізда: ні горя, ні турбот не знають. Але це ще півбіди - головне, їх дитинчата викидають з гнізда дітей законних господарів.
(Зозуля)
Після кожної відгадати птиці педагог обов'язково демонструє її зображення. (Слайд, або графічне зображення). Можна доповнити прослуховуванням записів з голосами вгаданих птахів.
Діти виконують розминку під вірш:
Руки підняли і помахали - це дерева в лісі.
Лікті зігнули, кисті струснули - вітер збиває росу,
Плавно руками помахаємо - це до нас птахи летять.
Як вони сядуть, покажемо - крила ми складемо назад.
Ведучий: А зараз ми з вами спробуємо виготовити обрядових пташок, які допоможуть прискорити прихід весни. Але для початку згадаємо, як безпечно працювати з ножицями?
Інструктаж по ТБ з ножицями
Діти виготовляють птахів із тканини за інструкцією педагога (Додаток 2).
Ведучий: А тепер давайте вийдемо на вулицю і прикрасимо нашими пташками дерево. Тим самим ми наблизимо прихід весни!
Діти разом з педагогом виходять на вулицю, вибирають невелике дерево, розвішують виготовлених птахів. Читають заклички, грають в «Струмочок» (Додаток 3).
Хоровод-гра «Струмочок» - це старовинна гра - обряд, яка символізувала танення снігу. Сонечко зігріло землю, розтанув сніг, всюди побігли дзюркотливі струмочки. Треба встати парами, взятися за руки і підняти їх вгору, щоб вийшов струмочок. Під спів (музику) провідний входить в струмочок і бере собі пару. Хто залишився один, той і водить, вибирає собі кого забажає.
Так і біжить струмочок вперед і вперед. І разом з цим бігом наближається Весна ...
Ведучий. Що нового ви сьогодні дізналися? (Як зустрічали весну наші пращури, що робили, у що грали). З якими перелітними птахами ви сьогодні познайомилися?
На наступних заняттях ми дізнаємося ще багато нового та цікавого про традиції наших предків.
Якщо час уроку не дозволяє провести майстер-клас, можна виготовити птахів заздалегідь. Це можуть бути птиці з паперу (орігамі), солоного тіста. Можна запропонувати хлопцям спекти вдома печиво у вигляді пташок. Так само необхідно заздалегідь розучити з дітьми нескладні заклички. Обов'язкова частина заходу - ігрова. Якщо погодні умови не дозволяють вийти на вулицю, можна спорудити в класі імпровізоване дерево, прикрасити його і пограти в приміщенні.
Подібні заняття дозволяють дітям долучатися до народних традицій, розширюють кругозір, створюють гарний настрій і дружню атмосферу в колективі.
Загадки про птахів
Всіх прилітних птахів чорніше,
Чистить ріллю від черв'яків.
Взад-вперед по ріллі вскач.
А зветься птах ...
Спереду - шильце, ззаду - вильце,
Зверху - чорне суконце,
Знизу - білий рушник.
Він прилітає щороку
Туди, де будиночок чекає.
Чужі пісні співати вміє,
А все ж голос свій має.
У мене ходулі -
Чи не лякає болото.
Жабенят знайду -
Ось моя турбота.
Гніздо своє він в поле в'є,
Де тягнуться рослини.
Йому вторив і пісні і політ
Увійшли в вірші!
Хоче - прямо полетить,
Хоче - в повітрі висить,
Каменем падає з висот
І в полях співає, співає.
У лісі на гілці вона сидить,
Одне "ку-ку" вона твердить,
Року вона нам всім вважає,
Пташенят своїх вона втрачає.
"Ку-ку" то там то тут,
Як птицю цю звуть?
***
Весна, весна червона!
Прийди, весна, з радістю,
з великою милістю:
З льоном великим,
з коренем глибоким,
з хлібом великим.
***
Весна красна.
На чому прийшла?
- На жердині,
На бороздочки,
На вівсяному Колосочки,
На пшеничному пірожочков.
- А ми весну чекали
Клаптики допрядалі.
Летів кулик з-за моря,
Приніс кулик дев'ять замків.
- Кулик, кулик,
Замикає зиму,
Замикає зиму,
Відчиняй весну,
Тепле літо.
***
Прийди до нас, весна,
З радістю!
З великою до нас
З милістю!
З житом зернистою,
З пшеничкою золотистого,
З вівсом кучерявиім,
З ячменем усатиім,
З просом, з грец,
З калиною-малиною,
З грошима, з яблучками,
З будь-якої садовінкой,
З квітами блакитними,
З травушкой-муравушка.
***
Жайворонки - жайворонисі!
Перепелиці - перепілочка!
Прилетите до нас,
принесіть нам
весну теплу,
літо родюче
Весну з дощем,
літо з травами.
Весну з сонечком,
літо з зернятком.
Жавороночек на пріталінке
Виспівує, виспівує,
Він кличе себе, він кличе себе
Весну червону, весну червону.
Чи не лежати сніжки у чистому полі
Розтопитися, розтопитися,
Під синьо море, у синьо море
Покотитись, покотитись.
