* Навчальна: поглибити і розширити кругозір знань про мову;
* Розвиваюча: розвивати і зміцнювати навички критичного мислення, підвищувати грамотність уч-ся;
* Виховна: прищеплювати любов до рідної мови, сприяти згуртуванню колективу, вчити працювати в команді, несучи відповідальність перед групою.
Устаткування: презентація, картки, таблічка- сигнал.
Хлопці, сьогодні у нас незвичайний урок. Ми проводимо зустріч знавців російської мови. Зустрічаються 3 команди. Їм належить нелегка боротьба. Виграє та команда, яка краще впорається із завданнями. Наша зустріч називається «Ваш зоряний час». За правильно виконане завдання команда отримує зірочку. Виграє команда, яка заробить більше зірочок.
Ваш зоряний час.
Російський народ створив російський мова-яскравий, як веселка після
весняної зливи, влучний, як стріли, співучий і багатий,
задушевний, як пісня над колискою.
Кожна команда представляє вірш про російською мовою. (Поза конкурсом)
1.Багато мов на світлі разних-
Вивчити їх все не зміг би я,
Всі вони по-своєму прекрасні,
У кожному є родзинка своя.
Кажуть в Парижі по-французьки,
По-німецьки говорить Берлін;
Мені ж доріг мій, звичний, російська,
Для мене рідний лише він один.
Мелодійний, гнучкий і співучий,
З дитинства він мене зачарував,
І не дарма великим і могутнім
Наша мова Тургенєв називав.
2. Якщо ти хочеш долю переспорити,
Якщо ти шукаєш відради квітник,
Якщо потребуєш твердої опоре-
Вивчи російську мову!
Він твій наставник, великий, могутній,
Он перекладач, он провідник.
Якщо штурмуешь пізнання кручі-
Вивчи російську мову!
Російське слово живе на сторінках
Світ окрилює пушкінських книг.
Російське слово-свободи зірниця,
Вивчи російську мову!
3.Гаснет усна словесність,
Відступають в невідомість
Речі російської чудеса.
Сотні слів, рідних і влучних,
Снікнув, голос втративши,
Під замком, як птиці в клітках,
Дрімають в товстих словниках.
Ти їх випусти звідти,
У побут звичайний поверни,
Щоб мова- людське диво
Чи не скудела в наші дні.
Сьогодні ми постараємося випустити на волю слова, зробимо нашу мову красивіше, правильніше.
Конкурс 1. «Проявіть кмітливість».
Кожна команда відповідає на 3 питання. Якщо відповіді немає-відповідає та команда, яка перша підніме руку.
* 1. Що можна бачити з закритими очима? (Сон)
Чому на світі немає ні міри, ні ваги, ні ціни? (Вогню)
* 2. Ти за нею, вона від тебе, ти від неї, вона за тобою. (Тінь)
Хто говорить на всіх мовах? (Ехо)
* 3.Чем більше береш, тим більше вона стає. (Яма)
Сидить кішка на віконці, голова і хвіст як у кішки, але все ж не кішка. (Кіт)
Яка птах найбільше схожа на качку? (Селезень)
Конкурс 2. «Відгадай слова.»
Відповідає команда, перша підняла таблічку- сигнал.
Його коріння в слові сніжинка,
Приставка в слові під'їхав,
Суфікс у слові лісник,
Закінчення в слові учень. (Пролісок)
Його коріння в слові в'язати,
Приставка в слові замовкнути,
Суфікс у слові книжка,
Закінчення в слові вода. (Зав'язка)
Його коріння в слові писати,
Приставка в слові розповісти,
Суфікс у слові кішка,
Закінчення в слові вода. (Розписка)
Відповідь з'являється клацанням мишки.
Ведучий: Часто деякі люди думають: «Для чого так вже обов'язково дотримуватися всі ці орфографічні і синтаксичні правила. Подумаєш, зробив кілька помилок. Головне, все одно все зрозуміло ». Але насправді навіть одна неправильно написана буква або неправильно поставлена кома можуть спотворити зміст написаного. Наприклад, прийшла телеграма: «Делегація виїжджає вранці зустрічайте». Телеграма викликала подив, чому? Як можна зрозуміти її? (Телеграма складається з 2 пропозицій, які не розділені точкою.) Давайте поставимо її. Що у нас вийшло?
Делегація виїжджає вранці зустрічайте.
Конкурс 3. «Подумаєш, описка.»
Знайти помилки і пояснити, до чого вони привели. Команди читають пропозиції по черзі.
Хлопчик полоскав собаку.
Величезні воли жбурляли наш човен з боку в бік.
Всі вже спустилися з гори, а Вітя все злизав.
Мама відкрила двері.
Дівчина любить братика за будь-яку роботу.
Їй сьогодні не шпицями.
Вихідний перенісся на п'ятницю.
Конкурс 7. «Ребуси».
Конкурс 8. «Хто більше?»
У яких словах росте ЕЛЬ? За 3 хвилини записати якомога більше слів, до складу яких входить слово ялина. По 1 зірочці за слово. (Карамель, кисіль, письменник, вчитель, меблі, крапель, портфель, мілину, понеділок, картопля ...) Слово ялина може в слові стояти в будь-якому місці. Роботу виконують на картках.
Конкурс 9. «Чи знаєте ви прислів'я?»
Відповідають команди по черзі. Якщо відповіді не послідувало, відповідають ті, хто знає.
Каші маслом (не зіпсуєш).
Після бійки (кулаками не махають).
Слово не горобець, (вилетить-не впіймаєш).
Не поспішай мовою, (поспішай справою).
Дарованому коневі в зуби не дивляться).
Розум добре, (а два краще).
Конкурс 10. «Лінгвістична Відгадайка»
Відповідає та команда, яка перша підніме табличку.
«Око» автомобіля (фара)
«Слово» регулювальника (свисток)
«Свіжоморожена» переважно без опадів (град)
Лісовий барабанщик (дятел)
Капелюшок на ніжці (гриб)
Чи не шкарпетки і не панчохи (гольфи)
Сценка «На уроці російської мови»
Учитель: Послухаємо, як ви вивчили домашнє завдання. Хто піде відповідати першим- отримає на бал вище.
Учень Іванов (тягне руку): Анна Іванівна, я буду першим, ставте мені 3.
Учитель: Петров, твій твір про собаку слово в слово схоже на твір Воронова.
Учень Петров: Так ми ж з ним живемо в одному дворі, і собака у нас спільна.
Учитель: А у тебе, Громов, чудове твір, але чому воно не закінчено?
Учень Громов: А тому що тата на роботу викликали.
Учитель: Кошкін, а тобі хто написав твір?
Учень Кошкін: Не знаю, я рано спати ліг.
Учитель: Сидоров, чому ти на уроці їж яблуко?
Учень Сидоров: Шкода втрачати час на перерві.
Учитель: Припини. До речі, чому тебе в школі не було?
Сидоров: Мій старший брат захворів.
Учитель: А ти чого?
Сидоров: А я на його велосипеді катався.
Учитель: Сидоров, моє терпіння лопнуло. Завтра без батька в школу не приходь.
Сидоров: А післязавтра?
Підбиття підсумків. Нагородження команд.
Що важкого було на уроці?
Над чим вам потрібно ще попрацювати?
Мені було приємно з вами працювати!
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Мета даного заходу в цікавій формі показати різні рівні функціонування російської мови: як одного зі світових мов, як мови народів, що населяють Росію, як государственн.
позакласний захід з англійської мови "Зоряна година" Спорт "
даний матеріал призначений для закріплення лексики по темі "Спорт", може бути використаний як в урочної, так і в позаурочній діяльності.
Позакласний захід з математики гра "Зоряний час"
Цілі гри: розширення кругозору та розвиток логічного мислення учнів в області математики; вміння швидко орієнтуватися в обстановке.Внеклассное захід з математики "Зірок.
Гра охоплює період історії VI - XIX століття. ответина питання ведучого, рішення ребусів, робота по карті.
Позакласний захід з російської мови "Зоряна година"
Даний захід дозволяє повторити і закріпити знання за такими розділами: лексика, морфологія, синтаксис, пунктуація, фразеологія.
Позакласний захід з історії Росії «Зірковий час»
В ході гри учні проходять 5 турів, відповідаючи на питання. За правильну відповідь учасник отримує "зірку" і робить крок вперед. Перемагає учасник, який заробив більше зірок і просунувся далі в.
Сценарій позакласного заходу з англійської мови «Зірковий час» для 6 класу
Сценарій заходу послужить помічником в узагальнення і систематизації країнознавчих знань учнів про традиції святкування популярних зимових свят в країні мови, що вивчається і інших країнах м.