Пам'ятка учневі 5 класу зі створення «Портфоліо»
Ти берешся до створення «Портфоліо» своїх досягнень, щоб показати свою самостійність, творче застосування отриманих математичних знань, вміння давати власну оцінку своїм успіхам з математики. І пам'ятай, ти завжди можеш отримати пораду від вчителя з усіма додатковими тебе питань!
Що ж повинно бути в «Портфоліо»?
Захист «Портфоліо» буде проходити в кінці кожної чверті на класній конференції. Час, відведений на захист - 3 хвилини. Дотримуйся наступного плану виступу:
- Як ти організував і розподілив увесь зміст?
- Які матеріали відібрані і чому?
- Охарактеризуйте відібрані матеріали в 5-10 ключових словах.
- Чи є щось, що ти хотів, але не зміг включити в свій «Портфоліо»?
- Що вийшло, що викликало труднощі?
- Чи була робота над «Портфоліо» корисна для твого просування в області математичного знання?
______________________ / Спиридонова Л.В.
Порядок ведення зошитів учнями.
Всі записи в зошитах учні повинні проводити з дотриманням таких вимог:
1. Писати акуратним, розбірливим почерком.
2. Однаковий виконувати написи на обкладинці зошита: вказувати, для чого призначена зошит (для робіт з алгебри, для контрольних робіт). Зразки оформлення зошитів
3. Вказувати дату виконання роботи. У зошитах з математики число і місяць записуються цифрами на полях зошита.
4. Писати на окремому рядку назву теми уроку.
5 .Обозначать номер вправи, вказувати вид виконуваної роботи (самостійна робота, тест), вказувати, де виконується робота (класна чи домашня).
Наприклад: Домашня робота.
6. Між класною і домашньою роботою відступати 4 клітинки, між завданнями - 2 клітинки. Між записами стовпчиків пропускати 4 клітини.
7. Креслення і побудови виконувати олівцем - із застосуванням лінійки та циркуля.
8. Текст кожної нової роботи починати на тій же сторінці зошита, де написані дата і тема уроку. або найменування роботи.
9 При виконанні контрольних робіт вказується номер завдання і списується текст При вирішенні завдань текст не списується. а записується слово «завдання».
10 .Не допускати скорочених записів слів в поясненні до задачі, при оформленні рішення вправ.
11. Виправляти помилки в такий спосіб:
- неправильний запис закреслити косою лінією, замість закреслено записати вірний результат;
- слова, пропозиції закреслює горизонтальною лінією;
- не укладати невірне рішення в дужки.
12 .Не дозволяється користуватися коректує рідиною.
МБОУ Ульяновська СШ
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Складові об'єктивної оцінки знань учнів з предмета в цілому. Чи є результати ЄДІ об'єктивною оцінкою рівня знань учня з математики.
Портфоліо учня на конкурс "Учень року"
У нашій школі традиційно щороку проходить конкурс "Учень року". Для кожного учня разом з активом класу ми створюємо його персональне портфоліо, виходячи з схильностей і інтересів учня. Наші.
Технологія - портфоліо учня з математики
Даний матеріал містить інформацію про технології портфоліо, який можна використовувати вчителю предметники в роботі.
Технологія «Портфель учня» сприяє формуванню необхідних навичок рефлексії, тобто самоспостереження, роздумів. «Портфель учня» - інструмент самооцінки собственног.
портфоліо учня з англійської мови
Бланки портфоліо учня. Інструкції заповнення бланків портфоліо.
Портфоліо учня з математики
Шаблон портфоліо учня з математики.