призначення тесту
Методика використовується в цілях профорієнтації і при прийомі на роботу. Може застосовуватися для обстеження як підлітків, так і дорослих. Гарні результати виходять при використанні даної методики в цілях профорієнтації осіб, що змінюють професію. Час обстеження випробуваного не обмежена, але слід попереджати про необхідність працювати протягом 40-50 хв.
Рекомендується застосовувати методику для випробуваних у віці до 35 років. Можливо застосовувати опитувальник як індивідуально, так і в групі. Достовірні результати виходять і в тому випадку, коли експериментатор зачитує питання групі випробуваних, хоча в цьому випадку штучно обмежується час відповіді.
Інструкція до тесту
«У вас є можливість продовжити навчання або вступити на цікаву роботу. Для того, щоб допомогти вам вибрати професію, пропонуємо перелік питань.
Якщо ви не раз переконувалися, що дуже любите або вам дуже подобається те, про що ми просити, то в листі відповідей в графі під тим же номером, що і номер питання, поставте два плюси, якщо просто подобається (любите) - один плюс; якщо не знаєте, сумніваєтеся - нуль; якщо не подобається (не подобаються) - мінус; якщо дуже не подобається - два мінуси.
Відповідайте на кожен пункт, не пропускаючи жодного. Якщо у вас виникають питання, питайте відразу ж. Час заповнення листа відповідей не обмежується ».
тестовий матеріал
Чи любите ви, хотіли б ви, чи подобається вам?
- Уроки з фізики.
- Уроки з математики.
- Уроки з хімії.
- Читати книги або статті з астрономії.
- Читати про досліди і тварин.
- Читати про життя і роботу лікарів.
- Читати про сільське господарство, про рослини і тварин.
- Читати про ліс.
- Читати твори класиків світової літератури.
- Читати газети, журнали, слухати радіо, дивитися телевізор.
- Уроки історії.
- Відвідувати театри, музеї, художні виставки.
- Читати літературу про геологічні експедиції.
- Читати про різні країни, їх економіці, державному устрої.
- Організовувати товаришів на виконання громадської роботи і керувати ними.
- Читати про роботу міліції.
- Читати про моряків, льотчиків.
- Читати про роботу вихователя.
- Знайомитися з пристроєм і роботою верстатів.
- Готувати обіди.
- Читати про будівельників.
- Піклуватися про красу приміщення, в якому ви навчаєтесь, живете, працюєте.
- Читати про досягнення техніки (наприклад, журнали, присвячені техніці і т.д.).
- Знайомитися з пристроєм побутових електро-і радіоприладів.
- Читати науково-популярну літературу про відкриття та фізики.
- Читати науково-популярну літературу про математику.
- Дізнаватися про нові досягнення в області хімії (з журналів, радіо-і телепередач і т. Д.).
- Дивитися телепередачі про космонавтів.
- Вивчати біологію.
- Цікавитися причинами і способами лікування хвороб.
- Вивчати ботаніку.
- Проводити час у лісі.
- Читати літературно-критичні статті.
- Брати активну участь у суспільному житті.
- Читати книги про історичні події.
- Слухати симфонічну музику.
- Дізнаватися про відкриття нових родовищ корисних копалин.
- Дізнаватися про географічні відкриття.
- Обговорювати поточні справи і події.
- Встановлювати дисципліну серед однолітків або молодших.
- Мандрувати країною.
- Давати пояснення товаришам, як вирішити важке завдання, правильно написати пропозицію і ін.
- Знайомитися з різними інструментами.
- Уроки домоводства.
- Дізнаватися про нові досягнення в галузі будівництва.
- Відвідувати фабрики.
- Знайомитися з пристроєм механізмів, машин.
- Читати статті в науково-популярних журналах про досягнення в галузі радіотехніки.
- Розбиратися в теорії фізичних явищ.
- Вирішувати складні математичні завдання.
- Ставити експерименти з хімії, стежити за ходом хімічних реакцій.
- Спостерігати за небесними світилами.
- Вести спостереження за рослинами.
- Робити перев'язки, надавати першу допомогу при ударах і т.д.
- Вирощувати тварин і доглядати за ними.
- Збирати гербарій.
- Писати розповіді і вірші.
- Спостерігати за поведінкою і життям людей.
- Брати участь в роботі історичного гуртка, розшукувати матеріали, що свідчать про події минулого.
- Декламувати, співати в хорі, виступати на сцені.
- Збирати мінерали, цікавитися їхнім походженням.
- Вивчати природу рідного краю.
- Організовувати громадські заходи в школі.
- Звертати особливу увагу на поведінку людей.
- Відвідувати гурток автолюбителів, обслуговувати автомобіль.
- Проводити час з маленькими дітьми (читати їм книги, що-небудь розповідати, допомагати чим-небудь).
- Виготовляти різні деталі і предмети.
- Організовувати харчування під час походів.
- Бувати на будівництвах.
- Шити одяг.
- Собіратся ремонтувати механізми велосипедів, швейних машин, годинників і т.п.
- Ремонтувати побутові електро-і радіоприлади.
- Займатися у фізичному гуртку.
- Займатися в математичному гуртку.
- Готувати розчини, зважувати реактиви.
- Відвідувати планетарій.
- Відвідувати гурток біології.
- Спостерігати за хворими, надавати їм допомогу.
- Спостерігати за природою і вести записи спостережень.
- Садити дерева і доглядати за ними.
- Працювати зі словником і літературними джерелами, бібліографічними довідниками.
- Швидко переключатися з однієї роботи на іншу.
- Виступати з доповідями на історичні теми.
- Грати на музичних інструментах, малювати або різати по дереву.
- Складати опису мінералів.
- Брати участь в географічних експедиціях.
- Виступати з повідомленнями про міжнародне становище.
- Допомагати працівникам міліції.
- Відвідувати гурток юних моряків.
- Виконувати роботу вихователя.
- Уроки праці.
- Давати поради знайомим при покупці одягу.
- Спостерігати за роботою будівельника.
- Знайомитися з швейним виробництвом.
- Робити моделі літаків, планерів, кораблів.
- Збирати радіоприймачі і електроприлади.
- Брати участь в олімпіадах з фізики.
- Брати участь в математичних олімпіадах.
- Вирішувати завдання з хімії.
- Брати участь в роботі астрономічного гуртка.
- Проводити досліди на тваринах.
- Вивчати функції організму людини і причини виникнення хвороб.
- Проводити дослідну роботу з метою вирощування нових сільськогосподарських культур.
- Бути членом товариства охорони природи.
- Брати участь в диспутах, читацьких конференціях.
- Аналізувати явища і події життя.
- Цікавитися минулим нашої країни.
- Виявляти інтерес до теорії та історії розвитку мистецтва.
- Здійснювати тривалі і важкі походи, під час яких доводиться напружено працювати за заданою програмою.
- Складати географічні карти і збирати інші географічні матеріали.
- Вивчати політичний лад різних країн.
- Робота юриста.
- Відвідувати гурток юних космонавтів.
- Робота вчителя.
- Бувати на заводах.
- Надавати людям різні послуги.
- Брати участь в будівельних роботах,
- Знайомитися з виготовленням промислових товарів.
- Розбиратися в технічних кресленнях і схемах.
- Користуватися точними вимірювальними приладами і проводити розрахунки за отриманими даними.
- Проводити досліди з фізики.
- Виконувати роботи, що вимагають знання математичних правил і формул.
- Асистувати викладачеві при проведенні дослідів з хімії.
- Збирати відомості про інших планетах.
- Читати про діяльність відомих біологів.
- Бути активним членом санітарних дружин.
- Виконувати роботу по догляду за сільськогосподарськими машинами і знаряддями праці.
- Знайомитися з веденням лісового господарства.
- Вивчати походження слів і окремих словосполучень.
необхідно зареєструватися
типи професій - людина-людина, людина-техніка, людина-знакова система, людина-художній образ, людина-природа
ціннісні орієнтації в кар'єрі - професійна компетентність, менеджмент, автономія (незалежність), стабільність роботи, стабільність місця проживання, служіння, виклик, інтеграція стилів життя, підприємництво
типи професій - людина - людина, людина - техніка, людина - знакова система, людина - художній образ, людина - природа