Фахівці стверджують, що в ранньому віці деякі навички і знання дитина засвоює набагато швидше і легше, ніж тоді, коли стане трохи старше. Саме тому сьогодні великою популярністю користуються різні методики раннього розвитку. спрямовані на всебічне і повноцінне розвиток малюка буквально з перших днів його життя. Однією з таких методик є система Леоніда Володимировича Занкова, яка користується великою популярністю в російській педагогіці.
Відразу відзначимо, що методика Занкова дещо відрізняється від більшості використовуваних сьогодні систем раннього розвитку (таких як методика Монтессорі, Вальдорфська система або методика Сесіль Лупан), оскільки основний упор в ній робиться не на розвиток уваги, пам'яті і уяви, а на загальний розвиток особистості - почуттів, волі і розуму дитини. Може бути саме тому ставлення батьків до даної системи двояке: хтось її лає, а хтось вважає однією з найкращих методик розвитку.
Кілька слів про Занкова
Практично все своє життя Леонід Володимирович присвятив питанням, пов'язаним з психологією дітей, які відстають у розумовому розвитку, і проблемами їх навчання і виховання. У своїх численних роботах Занков переконливо довів, що розумово відсталий дитина не стільки спізнюється на кілька років у розвитку в порівнянні з нормально розвиваються дітьми, скільки інакше розвивається в міру свого дорослішання. Також він довів, що під час занять з розумово відсталими дітьми за основу необхідно брати корекційно-виховні впливу, що враховують особливості розвитку кожної окремо взятої дитини і спираються на його компенсаторні можливості.
Особливості методики Занкова
- високий рівень труднощі навчання (проте з обов'язковим дотриманням заходів труднощі, тобто без форсування розвитку);
- швидке освоєння матеріалу, яке досягається в тому числі і за рахунок постійного збагачення навчального предмета з боку вчителя;
- усвідомлення дитиною процесу навчання, де всі знання є єдиним цілим (тому нові знання, зв'язуючись з уже вивченим матеріалом, легко засвоюються);
- провідна роль теоретичних знань (іншими словами, питання перед дитиною ставляться в загальному вигляді, щоб спонукати його до самостійного розумового процесу);
- робота над розвитком кожної дитини, незалежно від його рівня розвитку.
Згідно дидактичної системі Занкова основною мотивацією навчальної діяльності дитини повинен стати пізнавальний інтерес. Тому методика передбачає залучення учнів до дискусії, різні види діяльності, дидактичні ігри, а також використання різних методів навчання, спрямованих на збагачення мислення, уяви, мовлення і пам'яті.
Як проходять заняття з методики Занкова
Безпосередній процес навчання вибудовується таким чином, щоб дитина прагнув здобувати знання самостійно - для цього урок ведеться у формі дискусії, під час якої учень може сперечатися не тільки зі своїми однокласниками, а й з учителем. Активність на уроці всіляко заохочується, навіть якщо дитина висловив помилкове судження.
Щоб дитина розвивалася всебічно і повноцінно система Занкова передбачає велика різноманітність форм навчання: одночасно із заняттями в класі практикуються екскурсії в театри, музеї, на природу, концерти, різні підприємства і т.д. Іншими словами, дана система охоплює не тільки процес навчання, а й позаурочну роботу.
Недоліки методики Занкова
Не менш важливим недоліком даної методики раннього розвитку є відсутність розробленої програми для навчання в середній і старшій школі. У підсумку, хлопці з Занковського класів переходять в класи, в яких навчання проходило за традиційними програмами, і починають відверто нудьгувати, оскільки більшу частину матеріалу вони вже вивчили в молодших класах за навчальною програмою Занкова.
Ну і найголовніше, ефективність навчання за методом Занкова цілком і повністю залежить від вчителя і його здатності "відійти" від традиційних методів викладання, і створити в класі дружню і довірчу атмосферу. На превеликий жаль, практика переконливо доводить, що на сьогоднішній день в нашій країні дуже мало вчителів, які допускають, що у дитини може бути своє власне бачення того чи іншого питання, і дозволяють дітям оскаржувати власні судження.