5.2. Ментальність: сполучення мови, свідомості і культури
Пізнання - процес осягнення закономірностей зовнішнього і внутрішнього світу людини як феномен придбання знань.
Духовність - властивість душі, що складається в переважанні духовних, моральних та інтелектуальних інтересів над матеріальними.
Спробуємо уявити аргументи, що дозволяють розглядати мовне свідомість як найважливішу складову ментальності. Вихідним для нас є твердження А.Я. Гуревича, що мова є головним засобом, цементуючим ментальність. Дане судження багатьма сприймається як аксіома. Однак все ж виникає необхідність з'ясувати, завдяки яким механізмам мова виконує таку складну задачу? Для цього доведеться відповісти, принаймні, на два питання: яка природа мовної свідомості і чи відрізняються структури мовної свідомості від когнітивних структур?
Безперечно: "язик не пізнає світ" (E. Coseriu). Але також справедливо і те, що в мові (1) отримує "відображення все розмаїття творчої пізнавальної діяльності людини", (2) "знаходить своє вираження нескінченну різноманітність умов, в яких добувалися людиною знання про світ - природні особливості народу, його суспільний уклад, історичні долі, життєва практика "- все те, що в перетвореному вигляді, набуваючи символічну інтерпретацію, відображає глибинні історичні корені ментальності. Так, російські ідіоми гадати на бобах -'строіть безпідставні предположенія' і боби розводити -'заніматься порожніми розмовами, зволікати зі справою, затримуючись на пустяках' виникли на грунті ще дохристиянського культурного концепту "доля" (силу передбачення долі мало ворожіння за допомогою бобів, розташування яких на розстеленому хустці виражало певний сенс). Значення другої ідіоми обумовлено комунікативно-прагматичним контекстом: ворожіння зазвичай займало багато часу, супроводжувалося неквапливим розповіддю.
Наявність комунікативно-прагматичного аспекту лінгвокультури призводить деяких дослідників до необхідності розрізняти мовне і мовне свідомість (на цьому наполягають і психо- і нейролінгвісти, зокрема, А.Н. Портнов). Мовна свідомість пов'язано з ієрархією значень і операцій в речемислітельной діяльності людини, а мовне - з механізмами побудови і розуміння висловлювань. З недавнього часу з'явилися роботи, в яких мовна свідомість розглядається як один з рівнів картини світу, як один з можливих варіантів освоєння і презентації світу (А.П. Стеценко).