Так ось, з ваших уроків я не розумію, яку мету перед собою ставите ви? Схоже, що ви намагаєтеся дати тільки інструмент, але, на мій погляд, він занадто грубий для роботи з дітьми! З повагою, Анастасія!"
На сайті мого клубу «Класики» я висловила нашу місію так:
«Чим відрізняється дитина-« зірочка »від дитини-« ботаніка »? Обсягом знань? - Ні. Самооцінкою ».
Який він - «наш» (клубний) дитина, згідно нашої місії?
- «Дитина - це не посудина, яку треба наповнити, а вогонь, який треба запалити», - говорить східна мудрість. У нашому клубі дитина засвоїв, що навчання - це не нудна обязаловка, а класна штука. Йому подобається займатися, у нього все виходить, йому легко вчитися. Легко, тому що цікаво.
- Вчитися може бути і цікаво, але якщо дитина в першому класі вперше в житті взяв у руки олівець, в той час як інші діти в прописи виводять складні елементи, йому буде важко залишитися впевненим в собі. «Наш» дитина з раннього віку отримав навички, які дозволяє йому об'єктивно бути на висоті серед однолітків і пишатися собою.
- «Наш» дитина з раннього віку знаходиться в дитячому колективі, він вчиться спілкуватися з ними, і в цьому допомагають тепла атмосфера, невеликі групи, вмілі педагоги-психологи, колективні вправи, психологічні ігри. Він легко адаптується в новому колективі, йому подобається дружити.
- Завдяки регулярним заняттям навіть в дошкільному віці він вже трохи вміє ставити цілі і їх досягати, планувати і організовувати свій час.
- Він знаходиться серед доброзичливо налаштованих до нього людей, з ним багато спілкуються і займаються. У нього немає стресу, який заважав би йому вчитися і насолоджуватися життям. Він - щаслива дитина.
На мій погляд, на додаток до всього написаного, лідерські якості дуже добре розвивають заняття в театральній студії.
Ось що я написала батькам наших клубних дітей про заняття з акторської майстерності:
«Багато хто з нас знають, як сором'язливість і невпевненість в собі можуть приносити внутрішні страждання і об'єктивно заважати успіхам в школі, в кар'єрі, спілкуванні з друзями і особистому житті.
Досягнення в навчанні і роботі багато в чому залежать від уміння подати себе у вигідному світлі, розташувати до себе співрозмовників, говорити чітко і виразно, виступати перед аудиторією.
А в відносинах з близькими і друзями дуже важливо вміти слухати і чути, доносити свої думки і емоції.
Все це навички - аж ніяк не вроджений дар. Цьому можна навчитися.
Як допомогти дитині стати розкутим і впевненим у собі, мати чітку і виразну мову, легко і з задоволенням дружити з однолітками і комфортно спілкуватися з дорослими?
Театральна студія запрошує дітей з 3 років!
На заняттях діти:
- Вчаться слухати, чути, бачити, збирати увагу - всього того, що навіть дорослим не так легко дається в повсякденному житті
- Долають фізичні і внутрішні затискачі (сором'язливість)
- Вивчають основи сценічного руху, стають пластичними, впевненими в собі, долають бар'єри в спілкуванні
- Вчаться взаємодії один з одним, вираження своїх почуттів і емоцій
- Розвивають свій творчий потенціал, уява, пам'ять,
- Вчаться грамотно, чітко, голосно і не боячись висловлювати свої думки, розвивають правильне дихання і хорошу дикцію
- За допомогою спеціальних вправ набувають навичок роботи в команді та лідерські якості.
А як ви формулюєте для себе місію вашого дитячого клубу? І які заняття, на ваш погляд, найбільше допоможуть дітям долати труднощі у дорослому житті?
Кому з ваших друзів це може бути цікаво?
Привіт Юлія.
Дуже хотілося б поспілкуватися з Вами. Справа в тому, що кілька місяців тому у мене виникла ідея організувати клуб для особливих діток. На жаль, до сих пір я не знайшла жодної інформації. Є ідеї і питання, але немає відповідей. Якщо у Вас буде бажання поділитися досвідом, дати пораду або відповідь, допомогти розібратися і вселити впевненість, то буду Вам дуже вдячна.
У будь-якому випадку бажаю Вам, Вашим дітищу, Вашим діткам і їхнім батькам ЩАСТЯ.
З повагою, Миру.
Добрий день Юля. Я з Ташкента (Узбекистан). У мене теж незвичайні дитячі центри (2 центри) «розумник». я теж працюю з дітьми з синдромом Дауна. У мене в самої син з СД і тому хочу запровадити принципи інклюзивної освіти та просувати це питання на рівні Міністерства Народної Освіти.
Олена Ш говорить
Мені подобаються ваші статті вони допомагають бачити і краще думати.
Моя мета: створити місце для дітей великого міста, де безпечно, весело, комфортно і затишно є можливість спробувати себе в різних видах діяльності. Всі діти, сім'ї клубу повинні стати своїми, рідними, близькими. Дітей приймаємо такими, якими вони є, з батьків знімаємо тривожність з питань соціалізації.
Про з висловлюся так: мета мого клубу допомогти будь-якій дитині розкрити себе, зрозуміти, що малювати, ліпити, вирізати може будь-хто, а спосіб творення у кожного унікальний.
Я працюю хореографом в дитячому саду, є велике бажання створити центр або клуб розвитку творчості у дітей. Але я не знаю з чого почати.
Просто хочу сказати Вам Заріна величезне спасибі у мене немає свого клубу, але як любляча матуся завжди читаю ваші розсилки
Зловила себе на думці, що мій клуб не тільки для дітей, а й для батьків. Більшість з них не можуть приділяти достатньо часу дитині, грати, розвивати, навчати. Вони виконують функції - нагодуй, взуй, одягни, уклади. У шаленому ритмі життя на інше не залишається часу і сил.
Ми для них (батьків), як паличка - виручалочка.
Хоча нічно та ніхто не зможе замінити мамину ласку, татову «конячку», бабусину кашу і сімейне тепло.
Заріна, спасибі за думку. Є дуже хороша книга К. Крістенсена «Стратегія життя», він там пише про термін «футбольні матусі», ті які «годують» дітей різними заняттями і кружками, не віддаючи звіт чи потрібно це саме дитині (а не проекція своїх нереалізованих бажань і мрій ). Думаю, що місія дитячого клубу, облаштувати таку атмосферу, щоб дитина маму туди тягнув сам, а не вона його .... це можливо, тільки потрібно щиро любити те що ти робиш!