Бачите. Читання віршів - це чистої води мистецтво, а не інстинктивне або відчуте з молоком матері дійство, цьому треба навчитися. Одна справа, коли у когось є талант до цього, почуття ритму, ну і - само собою - бажання, а якщо чогось з цього немає - вже проблеми, які породжують небажання учинити це!
АЛЕ! Нездійсненних завдань не існує. Точно так же, як навчитися будь-якого ремесла, можна і мистецтва навчитися. Ще століття тому хто міг подумати, що ведмідь поїде на мотоциклі? - Ще й як їздить! Може народжені повзати не полетять? - Ще й як полетять, якщо надати прискорення! Ось і в цьому моменті потрібно надати "прискорення". Ні, не Пушкіним, що не Лермонтовим і навіть не Маяковським (хоча цього можна було б задіяти). Гумор і їдка сатира у віршах - ось що спровокує читання, а заодно і вдосконалення навичок оного. Коли читає почне вникати в розвивається за своєю гостротою сюжет, його в читанні буде вже не зупинити! При третьому прочитанні у читця почне з'являтися ритмічність, на п'ятому читанні почне зникати акцент, а на десятому він навіть не зверне уваги на включену на запис камеру! Спонукати до прочитання можна теж без особливих зусиль - мовляв прочитай, а то я без окулярів не бачу і підсунути наприклад ось це:
** Ідеш годиною. бачиш - цвинтар,
Тільки сосни та берізкі
Стояти на строжі.
І. мов хмари. насувають
Що всі ми там колись будемо,
Що всі ми НЕ вічні.
Ішов п'яний через цвинтар
Та згадувать маму
І ляпнув. зазівавшісь,
У свіженьку яму.
Вернулся вправо. вліво,
Вітягайте з ями!
Повз тупа по стежіні
Хтось Іще п'янішій.
- Тримай. - кричить. - хвіст трубою
І носа НЕ вішай!
З ями голос умоляє:
Кинь вірьовку. тут же сиро.
Я ж тут замерзаю.
Верхній в яму заглядає:
Врізав дуба - спи спокійно!
Чого ж ти розрівся. **