Мова - найважливіший засіб спілкування людей - просвітництво - казахстанський педагогічний інтернет

Добре б знову в клас!

Добре б в школу нашу

Зустріти Кім і Наташу.

Зустріти Петю і Бідел.

Скільки чекати? Ще тиждень ?!

Добре б знову осінь.

Осінь радість нам приносить.

«Поліглот». Загадування загадок.

Відповіді повинні будуть перевести на казахську, російську та англійську мови.

1.Без рук, без ніг, а ворота відкриває. (Вітер, Жель, вінд)

2.На дворі горою, а в хаті водою. (Сніг, кар, сноу)

3.Молода - схожа на серп.

Поживе, стане коржем. (Місяць - місяць, ай, мун)

4.Брат з братом через дорогу живуть, а один одного не бачить. (Очей, кіз, еуе)

5. У воді живе, на суші помре. (Риба, балик, фіш)

- А тепер послухаємо вірш про мову.

Словом можна передати продати, і купити.

Словом можна в разючий свинець перелити.

Але слова всім словами в мові у нас є:

Слава, Батьківщина, Вірність, Свобода і Честь.

Коли радість - як буря иль горе, як ніч,

Тільки ці слова тобі можуть допомогти.

- Яку основну думку хотів висловити письменник?

- Зараз у нас на дворі осінь. А восени, зазвичай, збирають урожай. І у нас урожай вже дозрів. На дошці висять картинки з ягодами і фруктами. Я викличу одну людину і він назве російською та українською мовами ці фрукти і ягоди.

- На дошці є висловлювання:

"Злі язики", "Довгий язик», «Гострий язик», «Тримати язика за зубами», «Язик до києва доведе».

- Як ви розумієте ці висловлювання?

- Я покажу 2 картинки, а ви визначите, яке висловлювання зашифровано.

Ось такі висловлювання називаються «фразеологізм», тобто вони говорять не в прямому, а в переносному значенні.

Завдання: Зашифровать у себе на листках вислів: «Довгий язик», намалювати і розфарбувати.

- Тепер, хлопці, послухаємо розповідь про мову. Уважно слухайте.

1. Яке блюдо він приготував найкраще?

2. А яке найгірше?

3. Чи так це насправді?

4. Подивіться, як точно Езоп підібрав поясненні до своїх страв?

5. Хто такий був Езоп?

- Хлопці, будь-яку мову складається з чого? З слів!

- А слова складаються з чого? З букв!

1. Чому був присвячений наш класний годину?

2. Яку мову у нас є державним?

3. Російська мова, яким є в нашій Республіці?

4. Що робили на уроці?

5. Вам сподобалося?

- На цьому наш класний годину підійшов до кінця. Щиро Дякую!