мовна норма

Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.

Мовна норма - історично обумовлена ​​сукупність загальновживаних мовних засобів, а також правила їх відбору та використання, визнані суспільством найбільш придатними в конкретний історичний період. Мовна норма є результатом колективного уявлення про мову, але грунтується на приватному, індивідуальному вживанні мовних засобів в процесі мовної діяльності кожного носія мови в окремо.

1. Основна частина

Одним з головних ознак літературної мови є його нормативність, тобто наявність норм.

Мовна норма - це зразок, це те, як прийнято говорити і писати в даному мовному суспільстві в дану епоху. Норма визначає, що правильно і що - ні, вона рекомендує одні мовні засоби і способи вираження і забороняє інші. Мовні норми об'єктивно складаються в процесі мовної практики членів суспільства. Норми можуть змінюватися з плином часу, але все, же протягом тривалого часу вони стабільні. Дотримання норм полегшує використання літературної мови. Норми пронизують все яруси літературної мови. [1]

Мовна норма визначається і вивчається, по крайней мере, в двох аспектах. [4]

По-перше, під мовною нормою розуміють стійкі, закріплені в процесі спілкування варіанти мовних одиниць. В такому випадку норма визначає те, що широко поширене в даний період розвитку національної мови, описує часто зустрічаються в мові варіанти. При такому підході мовна норма відображає реально використовуються в мові слова, їх форми і особливості вимови, а також синтаксичні конструкції (пропозиції). Основне завдання дослідження мовної норми в лінгвістичному аспекті - відбір і опис мовних явищ, «інвентаризація» сучасного стану мови.

Літературна норма залежить від умов, в яких здійснюється мова. Мовні засоби, доречні в одній ситуації (побутове спілкування), можуть виявитися безглуздим в інший (офіційно-ділове спілкування). Норма поділяє кошти мови на хороші і погані, а вказує на їх комунікативну доцільність.

Мовні норми єдині для літературної мови в цілому, вони об'єднують всі нормативні одиниці незалежно від специфіки їх функціонування. Літературна мова з'єднує покоління людей і тому його норми, що забезпечують спадкоємність культурно-мовних традицій, повинні бути якомога більш стійкими, стабільними. Норму, хоча вона відображає поступальний розвиток мови, не слід механічно виводити з мовної еволюції.

Мовні норми не придумані філологами, вони відображають певний етап у розвитку літературної мови всього народу.

Для літературної норми характерний ряд ознак. [2]

Міра стабільності літературної норми в чому визначається культурно-історичною ситуацією, в якій функціонує даний літературну мову. Зокрема, сучасної російської культурно-історичної ситуацією визначається рухливість норм сучасної української літературної мови.

У літературній мові розрізняють такі типи норм: норми письмової та усної форм мови; норми писемного мовлення; норми усного мовлення. [3]

До нормам, загальним для усного та писемного мовлення, відносяться: лексичні норми; граматичні норми; стилістичні норми. Спеціальними нормами писемного мовлення є: норми орфографії; норми пунктуації. Тільки до усного мовлення застосовні: норми вимови; норми наголосу; інтонаційні норми.

Норми, загальні для усного та писемного мовлення, стосуються мовного змісту і побудови текстів. Лексичні норми, або норми слововживання, - це норми, що визначають правильність вибору слова з ряду одиниць, близьких йому за значенням чи за формою, а також вживання його в тих значеннях, які воно має в літературній мові. Лексичні норми відображаються в тлумачних словниках, словниках іншомовних слів, термінологічних словниках і довідниках.

Дотримання лексичних норм - найважливіша умова точності мови і її правильності. Їх порушення призводить до лексичним помилок різного типу: неправильний вибір слова з ряду одиниць, в тому числі змішання паронімів, неточний вибір синоніма, неправильний вибір одиниці семантичного поля; порушення норм лексичної сполучуваності; протиріччя між задумом говорить і емоційно-оціночними конотаціями слова; вживання анахронізмів; змішання лінгвокультурологічною реалій; невірне вживання фразеологічних зворотів.

Граматичні норми діляться на словотворчі, морфологічні і синтаксичні.

Словотворчі норми визначають порядок з'єднання частин слова, утворення нових слів.

Так, слова нормований і мислення стають кращими, а нормований і мислення мають калу «доп.» (Допустимо). Відносно сирі і сирі норма не змінилася. А ось варіант дОговор з просторічної форми перейшов в розряд розмовної, має в словнику позначку «доп.».

Історична зміна норм літературної мови - закономірне, об'єктивне явище. Воно не залежить від волі і бажань окремих носіїв мови. За свідченням учених, процес зміни мовних норм особливо активізувався в останні десятиліття.

Літературна норма об'єднує в собі традицію і цілеспрямовану кодифікацію. Хоча мовна практика літературно говорять людей в цілому орієнтується на норму, між нормативними установками і приписами, з одного боку, і тим, як реально використовується мова, з іншого, завжди є свого роду "зазор": практика не завжди слід нормативним рекомендацій. Мовна діяльність носія літературної мови протікає в постійному - але при цьому зазвичай не усвідомлюваному - узгодженні власних мовних дій з традиційними способами вживання мовних засобів, з тим, що наказують словники і граматики цієї мови, і з тим, як реально використовують мову в повсякденному спілкуванні його сучасники.

Прочитайте наведений уривок і визначте, до якого функціонального стилю він належить. Доведіть приналежність тексту до даного стилю (перерахуйте основні особливості даного стилю з прикладами з тексту). Розставте розділові знаки.

Спочатку імпресіоністів не визнавали, їхній живопис здавався занадто сміливої ​​і незвичайний, над ними сміялися. Ніхто не хотів купувати їхніх картин, і геніальні художники жили в бідності, перебуваючи в безвісності не рік і не два. Однак ні бідність, ні голод не могли змусити їх відмовитися від своїх переконань. Минуло багато років, деяких з художників-імпресіоністів уже не було в живих коли, нарешті, їхнє мистецтво було визнано. Тепер музеї всього світу пишаються картинами таких майстрів як Мане Ренуар Дега. Істина виявилася сильнішою забобонів і помилкових уявлень. Перемогла краса і вічно молоде, нев'янучий, непідвладне часу високе мистецтво.

Наведений уривок належить до наукового стилю книжково-літературної мови. До його семантичним особливостям відноситься:

логічність, прагнення до однозначності і точності формулювань. «Спочатку імпресіоністів не визнавали, їхній живопис здавався занадто сміливої ​​і незвичайний, над ними сміялися. Ніхто не хотів купувати їхніх картин, і геніальні художники жили в бідності, перебуваючи в безвісності не рік і не два. Однак ні бідність, ні голод не могли змусити їх відмовитися від своїх переконань ».

узагальненість. «Істина виявилася сильнішою забобонів і помилкових уявлень. Перемогла краса і вічно молоде, нев'янучий, непідвладне часу високе мистецтво ».

Знайдіть помилки, викликані порушенням лексичної сполучуваності слів. Зробіть стилістичну правку пропозицій.

1. У нашому ліцеї відбувається поглиблене вивчення профілюючих предметів. У нашому ліцеевведеноуглубленное ізученіепрофілірующіх предметів.

2. Ставиться акцент на більш глибоке вивчення предметів, що відносяться до обраним напрямом. Сделанупорна більш глибоке вивчення предметів, що відносяться до обраним напрямом.

3. Ви повинні туди власноруч сходити. Ви повинні туди особисто сходити.

4. Перед початком холодного сезону питанням особливої ​​важливості в місті є підготовка до зими. Напередодні холодного сезону питанням особливої ​​важливості в місті стає підготовка до зими.

5. Фірма традиційно виготовляє ювелірні прилади, але може виконати і іншу продукцію. Фірма традиційно виготовляє ювелірні вироби, але може виконати і іншу продукцію.

Перепишіть речення, числівники, записуючи словами і погоджуючи їх з іменниками.

1. У мітингу взяли участь понад 4,5 тисячі. городян. У мітингу взяли участь понад чотирьох з половиною тисячі городян.

2. У першості зі стрибків у воду з трампліна на перше місце вийшла спортсменка з результатом 125,55 бал. У першості зі стрибків у воду з трампліна на перше місце вийшла спортсменка з результатом сто двадцять пятьцелихі п'ятдесят п'ять сотих балів.

3. До заліку допускаються студенти, які виконали 3 і більше контро. заданий. До заліку допускаються студенти, які виконали три і більше контрольних завдання.

5. Бажаючим отримати путівки для дітей на час літніх канікул слід внести по 145000 рублів. Бажаючим отримати путівки для дітей на час літніх канікул слід внести по сто сорок п'ять тисяч рублів.

Розставте в словах наголос відповідно до орфоепічних норм.

Ве вання, ве черя, візаві. ге незіс, діспансе р, докуме # 63; нт, доби # 63; ча, догово # 63; р, Досу # 63; г, Духовні # 63; до, жалюзі # 63 ;. жерло # 63 ;. завжди # 63; тай, за # 63; говір, зам # 63; знік, же # 63; рдочка, платежеспос # 63; бний, виро # 63; вка, нікчему # 63; мний, тве # 63; рже.

Знайдіть і виправте в наведених нижче пропозиціях помилки, пов'язані з неправильним вживанням однокореневих слів.

1. У своїй роботі керівники дитячих установ керуються методичною літературою. У своїй роботі керівники дитячих установ користуються методичною літературою.

2. Зараз набирають спортивну команду, кращі спортсмени поїдуть до Москви. Зараз набирають команду спортсменів, кращі з яких поїдуть до Москви.

3. Підвищення відповідальності студентів на старших курсах призводить до високих результатів у навчанні. Підвищення відповідальності студентів на старших курсах призводить до кращих результатів у навчанні.

4. Він знову відчув, що його охоплює хворобливе відчуття самотності. Він знову відчув, що його охоплює хворобливий стан самотності.

5. Па борту фрегата перебувала команда солдатів. Їх командиром був прапорщик Комаров. Команда висадилася на берег бухти і побудувала кілька споруд. Па борту фрегата перебувала команда солдатів. Їх начальником був прапорщик Комаров. Команда висадилася на берег бухти і побудувала кілька споруд

Список використаної літератури

3. Горбачевич К.С. Норми сучасної російської літературної мови. - М. 1 981.

Схожі статті