Мовна тривога і страх мови.
Дитячі страхи, як правило, цілком конкретні і здебільшого пов'язані з тим, що загрожує життю дитини або того, від кого залежить його життя, наприклад батькам. З промовою у дитини складаються більш складні відносини. Оскільки мова не дається людині разом з життям, дитина не може відчувати втрату того, чим ще; не володіє або володіє тільки в незначній мірі. Крім того, якість мовлення мало позначається на можливості задоволення його життєвих потреб. Тільки в міру того, як формуються нові, чисто людські потреби, в тому числі і потреба в спілкуванні, в отриманні нових знань, значення мови істотно зростає.
Зародження переживань з приводу якості свого виступу можна виявити вже у маленьких дітей.
Але і ті, у кого немає порушень мовлення, можуть проявляти занепокоєння якістю своїй промові.
Тривога з приводу свого виступу може змінюватися у заїкається в залежності від різних обставин. Так, наприклад, зі збільшенням віку спостерігається її; зростання, втім, як і зростання загальної тривоги.
Ступінь вираженості мовної тривоги залежить від тяжкості мовного розладу: чим більш виражено заїкання, тим вище тривога.
Багато заикающиеся в міру розвитку тривоги з приводу свого виступу починають ототожнювати цю тривогу і саме заїкання. Але при додаткових розпитах зазвичай з'ясовується, що страх викликає не саме заїкання, а можливе ставлення до них з-за поганої мови. Тому ступінь переживань значною мірою пов'язана з тим, хто є партнером по спілкуванню. І тут страх може носити дуже виборчий, індивідуальний характер.
Розрізняють три ступені болючої фіксації на своєму дефекті:
(Нульова) Байдуже ставлення до свого дефекту в поєднанні з відсутністю вольових зусиль в боротьбі з ним.
При цьому ступені не відчувають утисків від усвідомлення своєї неповноцінною мови або навіть зовсім не помічають цієї неповноцінності. Ці заикающиеся охоче вступають в контакт зі знайомими і незнайомими.
Відсутні елементи сорому, уразливості за свою неправильне мова.
(Помірна) Помірно-стримане ставлення до свого дефекту в поєднанні з наявністю вольових зусиль в боротьбі з ним.
При цьому ступені випробовуються неприємні переживання в зв'язку з заїканням, ховається заїкання, компенсується за рахунок мовних прийомів.
Проте, усвідомлення свого недоліку і переживання не виливати в постійне тяжке почуття власної неповноцінності.
(Виражена) Безнадійно-відчайдушний ставлення до свого дефекту і наявність таких вольових зусиль в боротьбі з ним, які переростають в нав'язливі дії і стану.
При цьому ступені заикающиеся постійно концентрують увагу на своїх мовних невдачах, глибоко і тривало переживають їх. Всю свою діяльність ці заикающиеся ставлять в залежність від мовних невдач. Для них є характерним зануренням у хворобу, самоприниження, хвороблива недовірливість, нав'язливі думки і виражений страх перед промовою.
З віком (або зі стажем заїкання) у заїкається ступінь фіксованості на своєму дефекті має тенденцію до ускладнення.
Позитивні результати логопедичної роботи з заїкатися закономірно перебувають у зворотній залежності від складності їх фіксованості на своєму дефекті (чим більше фиксированность, тим нижче результат). Саме різна ступінь фіксованості на своєму дефекті, а не стаж заїкання, не його тяжкість визначає різні результати логопедичної роботи.
Ступінь тяжкості заїкання адекватна ступеня фіксованості на своєму дефекті.
Боязнь мовного спілкування з нав'язливим очікуванням мовних невдач - логофобия.
Утворюється своєрідне зачароване коло, коли судомні запинки в мові обумовлюють сильні негативні емоційні реакції, що підсилює мовні порушення. Зрештою, для більшості заїкаються мова стає джерелом постійної психічної травматизації. Все це викликає підвищену виснаженість (як психічну, так і власне мовну), стомлюваність і сприяє розвитку патологічних рис характеру.
Поступово одні заикающиеся починають уникати мовних навантажень, різко обмежують мовні контакти (пасивна форма компенсації), інші, навпаки, стають агресивними, нав'язливими в спілкуванні (явище гіперкомпенсації).
З віком логофобия в частині випадків набуває особливо вагоме місце в картині заїкання, носить нав'язливий характер і виникає при одній думці про необхідність мовного спілкування або при спогадах про мовних невдачах в минулому. У цьому стані заикающиеся часто вимовляють не те, що їм хотілося б сказати, а лише те, що легше вимовити.
Надіслала Наталія Бакумова.