- маю такі результати освоєння учнями програм: успішність учнів з російської мови 100%, якість знань не менше 66%;
- учні є активними учасниками шкільних, районних, всеукраїнських конкурсів;
- володію інформаційно-комунікаційними технологіями, ефективно застосовую їх на практиці;
- вношу особистий внесок у підвищення якості освіти, удосконалюючи методи навчання і виховання, освоюю нові освітні технології, ділюся досвідом роботи з колегами;
Повідомляю про себе такі відомості:
стаж педагогічної роботи - 18года,
на даній посаді -13лет; в даній установі - 15 років.
Маю такі нагороди, звання, вчений ступінь, вчене звання: не маю
Відомості про підвищення кваліфікації:
Атестацію на засіданні атестаційної комісії прошу провести без моєї присутності.
З порядком атестації педагогічних працівників державних і муніципальних освітніх установ ознайомлена.
«Усть - Мосіхінская середня
У своїй діяльності спираюся на Закон України «Про освіту», Конвенцію про права дитини, Статут школи, локальні акти з організації роботи освітнього закладу.
Здійснюю вибір методів навчання, виходячи з індивідуальних психолого-педагогічних особливостей учнів, що дозволяє підвищувати якість освіти.
Сучасний освітній процес немислимий без пошуку нових ефективних технологій, спрямованих на розвиток творчих здібностей учнів. Сьогодні впровадження комп'ютерних технологій в навчальний процес є невід'ємною частиною шкільного навчання. Загальновизнано, що використання комп'ютерних технологій в освіті неминуче, оскільки істотно підвищується ефективність навчання і якість формуються знань і умінь.
Метою навчання вважаю розвиток особистості дитини його уваги, мислення, пам'яті та уяви. У цьому мені допомагають різні творчі роботи та творчі проекти. Мої учні створюють і використовують слайдові презентації про життя і творчість поетів і письменників при підготовці до уроків літератури.
Мною вже накопичена велика колекція різноманітних презентацій з різних тем. Я не тільки мають змогу використовувати досвід колег, завантажуючи і переробляючи презентації з Інтернету, а й публікую свої презентації, розробки уроків на різних учительських сайтах. Мої презентації можна знайти на сайті «PRODLENKA». «InfoUrok. RU », відкритий каталог« Навчальні презентації », інтернет-проект« kopilkaurokov. ru - c айт для вчителів »
Брала участь у всеросійському вебінарі «Як провести відкритий урок на основі принципу гуманитарности і в контексті ФГОС ТОВ».
Виступаю на шкільних методичних радах, даю відкриті уроки.
Вношу особистий внесок у підвищення якості освіти на основі вдосконалення методів навчання і виховання. Щорічно розробляю робочі програми з предметів, факультативів на новий навчальний рік. У цьому навчальному році розробила робочі програми з російської мови та літератури для 6,8,10, 11 класів, програму факультативного заняття «Важкі питання вивчення синтаксису»
Структурними елементами моїх уроків виступають крім традиційних (вітання і опитування), також релаксація, оздоровчі вправи і динамічні физминутки, рефлексія.
Поряд з сучасними технологіями і методами навчання, використовую і традиційні цікаві форми навчання (ігри-вправи, змагання, конкурси, сигнальні картки, живе, образне опис подій, епізоду, ігри-подорожі, загадки, конкурс на швидке знаходження помилок і т.д. ), що створює позитивний емоційний фон діяльності, спонукає до виконання тих завдань, які вважаються важкими.
Працюю над темою самоосвіти «Групова робота на уроках російської мови». Давно доведено психологами, що люди краще засвоюють те, що обговорюють з іншими, а найкраще пам'ятають те, що пояснюють іншим. Саме ці можливості надає учням використовувана на уроці вчителем групова робота.
Всі ми знаємо, що не всі учні готові ставити питання вчителеві, якщо вони не зрозуміли новий або раніше вивчений матеріал. При роботі в малих групах, при спільній діяльності учні з'ясовують один у одного все, що їм незрозуміло. У разі необхідності не бояться звернутися за допомогою до вчителя. Кожна дитина розуміє, що успіх групи залежить не тільки від запам'ятовування готових відомостей, даних в підручнику, а й від здатності самостійно здобувати нові знання, вміння і застосовувати їх в конкретних завданнях. Діти вчаться самі бачити проблеми та знаходити способи їх вирішення. В учнів формується своя точка зору, діти вчаться відстоювати свою думку.
Як показує практика, учням подобається працювати в групах. У традиційній формі навчання більшість учнів більшу частину уроку так і залишаються спостерігачами. А ось працюючи в парах або групах, спілкуючись з сусідом, промовляючи йому вивчені формулювання, маючи можливість навчити когось того, що знаєш сам, і отримати, в разі необхідності, консультацію, учні формують і позитивне ставлення до предмету. Якість знань учнів підвищується, процес навчання стає більш успішним.
Динаміка навчальних досягнень учнів за останні три роки.
Щорічно проводжу позакласні заходи з російської мови. Є керівником методичного об'єднання вчителів гуманітарного циклу. Є членом наркопоста. У процесі педагогічної діяльності прагну бути кваліфікованим фахівцем, обізнаним предмет, що володіє методикою викладання російської мови та літератури в загальноосвітній школі. Постійно працюю над підвищенням своєї професійної майстерності, регулярно навчаюся на курсах підвищення кваліфікації, самостійно вивчаю методичну літературу і передовий педагогічний досвід, відвідую уроки своїх колег, вивчаю матеріал в мережі творчих вчителів, розміщую свої розробки, даю відкриті уроки та беру участь у конкурсах.
Моя педагогічна діяльність відзначена Подячними листами, Почесними грамотами.
На допомогу атестуються вчителю
Щоб завантажити матеріал, введіть свій email, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку
Натискаючи кнопку, Ви погоджуєтеся отримувати від нас email-розсилку
Якщо скачування матеріалу не почалося, натисніть ще раз "Завантажити матеріал".
Завантаження матеріалу почнеться через 60 сек.
- Російська мова та література
При атестації важливо правильно оформити ряд документів:
(І далі потрібно вказати свої достітіженія і досягнення дітей: вказати сайти, де є розробки, результати ЄДІ, ДПА, участь дітей в конкурсах) дуже коротко.
У додатку описати потрібно більш детально результати, методи, форми роботи.
Узагальнити досвід роботи по темі самоосвіти.
Найнижчі ціни на курси перепідготовки
Спеціально для вчителів, вихователів та інших працівників системи освіти діють 50% знижки при навчанні на курсах професійної перепідготовки.
Після закінчення навчання видається диплом про професійну перепідготовку встановленого зразка з присвоєнням кваліфікації (визнається при проходженні атестації по всій Росії).
Навчання проходить заочно прямо на сайті проекту "Інфоурок", але в дипломі форма навчання не вказується.