Роботу скачали: 4 чол.
На порозі Екологічної катастрофи
Виховна година, присвячений проблемам екології.
Проводиться у формі усного журналу. Ключові поняття: екологічна катастрофа, екологічна культура, екологічна грамотність.
Злочини проти природи.
Ведучий 1. У Рубриці Еколологіческій кримінал вас чекає інтерв'ю з юристом.
Ведучий 9. Кожна людина має право на сприятливе навколишнє середовище. Про це записано в Конституції Російської Федерації. Які ж покарання передбачено тим, хто порушує це право? З цим питання ми звернулися в фахівцеві в області екологічного права, юристу (ім'я, прізвище)
Юрист. Той, хто порушує це право, несе відповідальність. матеріальну, адміністративну, дисциплінарну, або кримінальну. У Кримінальному кодексі Російської Федерації є ціла глава, яка називається Екологічне злочин. У цьому розділі розглядаються три види екологічний злочинів: 1. Порушення правил екологічної безпеки # 150; Усе. що пов'язано з виробництвом, зберіганням, переробкою шкідливих і отруйних речовин.
2.Злочин проти неживої природи-забруднення атмосфери, вод, ґрунту.
3.Преступленія простивши живий природи-порушення правил полювання, рибальство, вирубка лісів, руйнування місця існування тварин.
Ведучий 9. А хто стежить за дотриманням цих законів?
Юрист. За дотриманням цих законів стежить екологічна міліція .Але їй повинен допомагати народ. В Європі кожен житель відчуває свою відповідальність за стан навколишнього середовища і повідомляє про всі злочини проти природи, а у нас, в Росії. багато поки вважають, що природа невичерпна.
Ведучий 9. Чи можете ви навести приклади покарань за екологічні злочини?
Юрист. І в Росії, і за кордоном фірми, які порушують екологічні закони, платять великі штрафи. Так, наприклад, в 1989 р Найбільший штраф на суму $ 125 млн заплатила компанія Exxon .Її супертанкер Valdez зазнав аварії біля узбережжя Аляски, в результаті чого стався витік нафти. Це була найбільша на той момент аварія супертанкера. В результаті було забруднено близько 1,6 тис. Км узбережжя Аляски, знищено величезну кількість тварин, птахів і риб. У Китаї торгівля хутром зникаючих тварин карається тривалим тюремним ув'язненням. В Ізраїлі за незаконну торгівлю тваринами можна отримати 3 роки тюремного ув'язнення. У Росії за незаконний видобуток тварин і рослин також доведеться заплатити великий штраф або позбутися свободи на тривалий термін. Останнім часом в Росії посилені покарання за екологічні злочини.
Ведучий 9. Що можуть зробити школярі для боротьби з екологічними злочинами?
Юрист. Потрібно усвідомити, що екологічні злочини спрямовані проти нас, проти нашого здоров'я. І не соромитися повідомляти про всі випадки забруднення або знищення природи. Але щоб побачити ці порушення, потрібна екологічна грамотність.
Ведучий 9. Ми дякуємо нашому гостя і попрощаємося з ним до наступного випуску журналу.
Як допомогти природі?
Ведучий 1. А тепер запрошуємо вас в наш дискусійний клуб. Сьогодні тут буде обговорюватися питання Як допомогти природі? Я передаю слово ведучому клубу-класному керівнику Ткачов Світлані Валеріївні.
Класний керівник. Хлопці, ви познайомилися з деякими матеріалами екологічного журналу. Пропоную вам обговорити три питання. Перше питання: "Людина # 150; частина природи або її володар? "Приклади дітей: -Звичайно, частина природи, він споживає продукти природи, він впливає на природу, і природи впливає на нього.
-Звичайно, не володар: природа може існувати без людини, а людини без природи не виживе.
-Людина влестелін природи. Він підкорив землю. води, атмосферу і навіть ксмос.
-Володар # 150; в природі немає жодної живої істоти, яке було б сильніше людини.
-Звичайно, не володар # 150; людина слабка, він може загинути від холоду, голоду, спраги.
Класний керівник. Ми вислухали полярні точки зору. Напевно, кожна точка зору має право на існування. Людина. безумовно, частина природи. Звичайно, він пристосовує природу до своїх потреб і пристосовуються до природи сам. Про це дуже мудро сказав англійський учений Френсіс Бекон: "Природа підкорює лішьтому, хто сам їй підпорядковується." Тепер пропоную вам обговорити ще одне питання: чи згодні ви, що світу загрожує екологічна катастрофа? Якщо так, то чи може людство їй запобігти? Відповіді дітей.
Класний керівник. В основному всі # 150; таки все погодилися. що екологічна катастрофа # 150; це не вигадка вчених, а реальна загроза людству. У чому ж порятунок? Деякі вчені так відповідають на це питання: Екологічна грамотність і екологічна культура. Як ви розумієте, що це таке? Відповіді дітей.
Класний керівник. Представники собі, що ми все вже екологічно грамотні і культурні люди. Що ми можемо зробити, щоб запобігти екологічній катастрофі? Відповіді дітей.
класний керівник. Дякуємо всім учасникам дискусії. Сподіваюся, ця розмова змусить вас більш серйозно і відповідально ставитися до екології.
На дозвіллі.
Ведучий 1. Остання сторінка нашого журналу # 150; екологічна вікторина. Її проведуть (Посканний Єгор і Воспуков Діма).
Ведучий 10. Щоб захищати природу, потрібно її знати. Перевіримо рівень ваших екологічних знань. Пропоную вам розбитися на 3 команди (по рядах), які ми назвемо імена трьох сибірських річок, які потребують нашої защіте.-Лена, Іртиш, Єнісей.
Ведучий 11 .Каждая команда по черзі повинна відповісти на питання. що мають відношення до природи. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Підраховувати правильні відповіді нам допоможе (Коновалов Павло). (Виходить до дошки)
Ведучий 10. Команда, яка набирає максимальну кількість балів. отримує звання Знавці екології.
Ведучий 11. Увага починаємо вікторину.
Чи знаєте ви флору і фауну:
Слід якого хижого звіра схожий слід людини? (Ведмедя).
Яке отруйна рослина допомагає при хворобах серця? (Конвалія).
З якого дерева роблять лижі? (Береза).
Яка лісова птах може наслідувати голоси інших птахів? (Шпак).
Що птахам страшніше # 150; голод або холод взимку? (Голод).
У ставку купався, а сухий залишився. (Гусь, качка).
У кого восени дитинчата народжуються? (У зайців).
Листя яких наших дерев восени червоніють? (Осика, горобини, клена).
Яка найменша птах в Росії? (Корольок).
Кіт- риба або звір? (Звір морської).
Яка риба за зовнішнім виглядом нагадує шахову фігуру? (Морський коник).
Народний прогноз погоди:
Якщо дим з труби піднімається стовпом (буде мороз)
Якщо вранці на траві роса (дощу не буде).
Якщо довгі бурульки (весна буде затяжною)
Якщо вночі іній (снігу не буде).
Якщо птиці навесні в'ють гнізда на сонячній стороні (літо буде холодним).
Якщо іній на деревах (буде мороз).
Якщо риба вискакує з води (буде дощ).
Якщо граки рано прилетіли (весна буде тепла).
Якщо взимку туман (буде відлига)
Якщо з ранку квіти кульбаби не розкриваються (буде дощ).
Якщо ластівки і стрижі літають низько над землею (буде дощ).
За матеріалами сьогоднішнього класної години:
Назвіть три основних джерела забруднення атмосфери (Промисловість, котельні, транспорт).
Скільки видів тварин може зникнути до кінця нинішнього століття, за прогнозами вчених? (Від чверті до половини).
Яке море на території Росії зменшилася вдвічі? (Аральське)
Скільки птахів доводиться на кожного жителя планети? (25).
На скільки кілометрів навколо заражають грунт промислові підприємства? (Від 5 до 25).
Скільки кілограмів сміття в рік виробляє середній російський городянин (300кг.)
Що можна зробити зі старих шин в результаті переробки? (Нафта).
Що можна робити зі старих поліетиленових пляшок після переробки? (Меблі, посуд, пляшки, іграшки, одяг).
Скільки тварин може загинути в результаті загибелі одного виду рослини? (До 35 видів).
Як назвати одним словом весь рослинний світ Землі? (Флора).
Як назвати одним словом весь тваринний світ Землі? (Фауна.)
Ведучий 10. Як бачимо, в команді (назва) зібралися кращі знавці екології. Вітаємо їх з перемогою і закриваємо наш журнал!
заключне слова (класний керівник).
Біотехнічні системи - особливий клас великих систем, в яких біологічні і технічні елементи пов'язані в єдиному контурі управління, причому роль керівної ланки в них можуть грати як технічні, так і біологічні ланки. Створення таких систем є складним завданням, що використовує цілий арсенал окремих прийомів, методів і підходів
У навчальному посібнику представлені основні положення біотехнології хлібопекарського виробництва, розглянуті властивості нішевих речовин зерна, описані різноманітні типи бродіння і мікроорганізми, їх викликають, наведені практичні розробки та теоретичне обґрунтування застосування різних заквасок для переробки житнього та пшеничного борошна, біотехнологічні методи інтенсифікації процесу приготування тіста і поліпшення якості готових виробів.
Cформіровать у студентів знання про моніторинг навколишнього середовища; про природні умови і ресурси; про різноманіття екологічних факторів, що впливають на живі організми в різних середовищах існування; про якість навколишнього середовища; про якість життя; про роль екологічної експертизи та сертифікації в реалізації прав громадян на сприятливе середовище