1) Випиши пропозиції, в якому стоїть тире між підметом і присудком, підкресли граматичну основу, підпиши, якими частинами мови вона виражена.
1. Вчення від страждань (підмет, ___, виражено іменниками) - СПРАВА (присудок, =, виражено іменником) відоме.
2. Вчення із захопленням (підмет, ___, виражено іменниками) - щаслива ЖИТТЯ (присудок, =, виражено іменником).
2) З 3-їй частини випиши речення з однорідними членами, підкресли їх як члени речення.
Яка радість БРАТИСЯ (однорідне присудок, =) за важке завдання з фізики, вертіти (однорідне присудок, =) її так і сяк, прикидати (однорідне присудок, =) - може, і вийде?
3) Скільки граматичних основ в реченні 8? (Відповідь запиши цифрами)
Відповідь: 1
Але ЗНАЄТЕ (присудок, =) ВИ (підмет, __), що таке вчення із захопленням?
4) Випиши граматичну основу пропозиції 19.
ВІДПОВІДЬ: 1) ЖИТТЯ (підмет) + ВИХОДИТЬ ХОРОША, ЩАСЛИВА (складений іменний присудок, =)
ЖИТТЯ ВИХОДИТЬ ХОРОША, зовсім ЩАСЛИВА.
5) Випиши з тексту прислівники, які пишуться через дефіс, познач орфограмму.
Сяк-так → прислівники після приставки дещо (підкреслити) пишемо через дефіс.
По-іншому → прислівники з приставкою по-, що закінчуються на ЗМЗ → пишемо через дефіс (підкреслити по, ому).