1. Чи вірні наступні твердження?
А) У період Смути в Росії фактично було два па-ТРІАРХ і два уряди.
Б) Під ім'ям Лжедмитрія II переховувався чернець Чудова монастиря Григорій Отреп'єв.
1) Вірно тільки А; 2) вірно тільки Б;
3) вірні обидва твердження; 4) обидва твердження невірні.
2. Василь Шуйський уклав договір про військову допомогу з (зі):
1) Польщею; 2) Англією; 3) Швецією; 4) Данією
3. Розгромом тушінцев і зняттям облоги з Троїце-Сергієва монастиря керував:
1) М.В. Скопин-Шуйський 2) В.І. Шуйський; 3) Ф.І. Мстиславській; 4) В.В. Голіцин.
4. Цар Василь Шуйський після свого повалення:
1) був убитий боярами в результаті змови;
2) несподівано помер в момент перевороту;
3) був позбавлений престолу і насильно пострижений у ченці;
4) зрікся престолу і передав владу своєму пле-Мяннік.
5. Правління Самбірщина почалося в.
1) 1612 р .; 2) 1609 р .; 3) 1606 р .; 4) 1610 р
6. Чи вірні наступні твердження?
А) Патріарх Гермоген з самого початку негативно поставився до ідеї запрошення на російський престол іноземця.
Б) Московських жителів стали приводити до присяги в поль-зу Владислава, як майбутнього правителя.
1) Вірно тільки А; 2) вірно тільки Б;
3) вірні обидва твердження; 4) обидва твердження невірні.
7. У ході переговорів під Смоленськом Сигізмунд III:
A) стратив керівників посольства;
Б) зняв облогу з Смоленська;
B) заявив про власні права на російський престол;
Г) затримав російське посольство;
Д) висловився проти переходу королевича Владислава в православ'я.
2. Завдання 2-му учневі:
Згадайте хронологію Смути
1. Початок Смути 1598
2. Правління Бориса Годунова 1598-1605
3. Повстання під проводом бавовни 1 603
4. Сходження на престол Лжедмитрія I 1605
5. Вбивство Лжедмитрія I 1606
6. Правління Василя Шуйського 1606-1610
7. Повстання під проводом І. Болотникова 1606- 1607
8. Початок бойових дій Лжедмитрія II 1607
9. Вхід польських військ в Москву 1610
3. Завдання 3-му учневі:
Завдання на інтерактивній дошці
З хронологією ми розібралися, але історія - це не тільки дати, але і персоналії, особистості, які діяли в цей час.
На дошці записані імена і ролі тієї чи іншої особистості, але вони переплутані. Наведіть приклади їх відповідно (перемістіть на дошці).
1. Владислав - польський королевич, претендент на московський престол.
2. Федір Іванович - останній цар Династії Рюриковичів (1584-1598г.г.)
3. Царевич Дмитро - молодший син Івана Грозного, який загинув в Угличі 1591 р
4. Борис Годунов - цар 1598-1605.
5. Лжедмитрій I- самозванець, нібито врятувався царевич Дмитро, претендент на російський трон, потім цар.
6. Марина Мнішек - дочка польського магната, дружина Лжедмитрія I, а потім Лжедмитрія II.
7. Лжедмитрій II - самозванець, нібито врятований Дмитро, "Тушинський злодій"
8. Василь Шуйський - цар 1606 - 1610г.
9. Сигізмунд III - король мови Посполитої
4. Завдання 4-му учневі:
Ну і, звичайно, вивчати і розуміти історичний матеріал можна тільки знаючи основні поняття, розуміючи значення слів, які ми вживаємо.
Учневі дається картка з поняттями, які він повинен пояснити
1. Смута - загальнонаціональна криза, що охопила всі сфери російського суспільства, що супроводжується громадянською війною і іноземною інтервенцією.
2. Інтервенція - вторгнення військ іноземних держав, їх втручання у внутрішні справи країни.
3. Самозванство - привласнення ким - небудь імені представника царської династії.
4. Ополчення - участь у військових дії людей невійськовозобов'язаних, мирного населення.
5. "Самбірщина" - уряд Росії, після відсторонення від влади В.Шуйского, яке складалося з
Російські історики так описують стан країни до 1610г.
"Великі лиха і крики голодних, країна на краю загибелі, суспільство розколоте на ворожі табори. Ворожнеча і становий егоїзм переважає в стосунках людей. Державна влада зруйнована. У Москві коштує польський гарнізон, різанина і пожежі, порушили храми, спаплюжені святині. Країною керує уряд , яке боїться і ворогів і свого народу ".
Перспективи розвитку країни були вельми сумні, і існувала можливість загибелі держави, підпорядкування його і розтягування на шматки іноземцями, загибелі віри православної. І тут на історичну арену виходить потужна сила - народ: бояри і дворяни, козаки, купці і ремісники, селяни.
Слайд № 6
А.К. Толстой пише:
"Щоб трон поправити царський
І знову царя обрати,
Тут Мінін і Пожарський
Швидше зібрали рать.
І вигнала їх сила
Поляков знову геть,
Земля ж Михайла
Звела на російський трон ".
Ось про це нам і належить трохи докладніше поговорити на цьому уроці.
Обрання Владислава на престол не принесло бажаного світу.
У Москві між російськими і поляками були постійні перестрілки, будувалися барикади. Почалися пожежі. Поляки бродили по цим зловісним руїн і набирали собі здобич. Перлам вони набрали стільки, що заряджали їм рушниці і стріляли по москвичам. Але до стін Москви вже підходила допомогу. Загони вільних козаків під керівництвом отамана Заруцького і князя Трубецького приєдналися до дворянським загонам Прокопія Ляпунова і утворили 1-е ополчення.
Слайд № 7
Історична довідка про ватажків 1-го ополчення
Заруцький Іван - донський отаман. У 1606-1607 рр. примикав до І. І. Болотникова, в 1608-1610 рр. - боярин Лжедмитрія II. У 1611 р був одним з керівників першого земського ополчення, після розпаду якого висував на російський престол СИДОРКО, потім сина Марини Мнішек. У 1613-1614 рр. очолював селянсько-козацьке рух на Дону і в Нижньому Поволжі. Виданий уряду яицкими козаками, страчений.
Трубецькой Дмитро - князь, боярин, воєвода. У 1608-1610 рр. - в Тушинському таборі. У 1611-1613 рр. один з керівників першого і другого земських ополчень і тимчасового земського уряду. Претендент на російський трон на Земському соборі 1613 р
Їх підняв на поляків патріарх Гермоген.
- Це хто? (Лжедмитрій II)
Москвичі могли тепер його не боятися, і поляки їм були більше не потрібні. Ополченці взяли в облогу Москву, зайняли частину міста. Вони створили вищий тимчасовий орган влади країни - Рада всієї землі.
На історичній з'являються арені нові персоналії:
Староста Нижегородського посада Кузьма Мінін і учасник першого ополчення, а тепер воєвода, староста другого ополчення князь Дмитро Михайлович. Пожарський.
Мінін і Пожарський врахували всі недоліки 1-го ополчення: і брак коштів (тепер їх було зібрано достатньо) і розбіжності між керівниками, і представництво козаків (від них ополченці трималися окремо) Показується по карті шлях на Москву 2-го ополчення
Слайд № 13 Народ зустрічає переможців
Слайд № 14
- Які ж причини успішних дій Другого ополчення?
1.Четкая організація, хороша підготовка, вміле управління.
2. Полум'яний заклик керівників ополчення.
3. Чітка єдина мета.
4. Присутність у військах ікони Божої Матері.
Російська православна церква встановила в честь визволення Москви і Росії від поляків в 1612 році святкування ікони Божої Матері.
Кандидатур на престол було багато, але поступово боярське уряд, домагаючись компромісу, схилилося до розгляду списку лише з трьох кандидатур: Д. Т. Трубецького, який представляв визвольний руху-ня, В. П. Голіцина, представника Самбірщина, і Михайла Романова, котрий пережив разом з Самбірщина облогу Кремля.
У підсумку чаша терезів схилилася на користь Михайла Романова - пред-ставники знатнейшего боярського роду. Крім того, він був сином знаходився в польському полоні митрополита Філарета, вже тоді сприймався справжнім героєм Смутного часу.
Запанувала друга в Росії династія - Романових, яка буде правити 304 року- з 1613 до 1917 р.
Подвиг Кузьми Мініна, Дмитра Пожарського і очолюваного ними ополчення назавжди увійшов в історію Росії як приклад самовідданого і безкорисливого служіння Батьківщині. На згадку і науку нащадкам Мініну і Пожарському був поставлений пам'ятник в Москві на Червоній площі.
«Князю Пожарському і громадянину Мініну вдячна Росія 1818»
- Кузьма Мінін вказує рукою на Москву.
- Він вручає князю Пожарському старовинний меч і закликає його стати на чолі російського війська.
- Спираючись на щит, поранений воєвода піднімається зі свого ложа.
З історією не сперечаються,
З історією живуть,
На подвиг і на працю!
Коли єдиний народ,
Коли великою силою
Він рухається вперед!
У народу, який не пам'ятає минулого - немає майбутнього.
Без розуміння, виховання почуття патріотизму в кожному з нас наша Батьківщина не зможе стати дійсно ВЕЛИКОЇ ДЕРЖАВОЮ.
МАЙБУТНЄ КРАЇНИ ЗА ВАМИ, СЬОГОДНІШНІ ШКОЛЯРІ.
IV. закріплення матеріалу
Бесіда з питання
V. Домашнє завдання. § 3 (питання 1,3, 5).
Конкурс професійної майстерності педагогів-новаторів «Урок фізкультури XXI століття»
Друге ополчення. Звільнення Москви Мета уроку: Навчальна
Смутні часи: криза держави і суспільства. 1 варіант Завдання Відзначте затвердження, які відносяться до результатів опричнини
Кочінева Ірина Едуардівна Всеросійський конкурс
Муніципальний конкурс «Мій найкращий урок» Тема уроку: «Зовнішня будова листка» 6 клас Учитель біології
Конкурс педагогічної майстерності «Мій кращий урок»
«Живого в'язня душа» Вечір пам'яті М. Н. Романова- дядька першого царя з династії Романових