Навчальний посібник великий, могутній і прекрасний російську мову

Старший брат. Гарячою любов'ю до молодших

б'ється твоє велике серце. Твій мова - мова

борців і мудреців - став першою мовою на -

пологів. Російською мовою говорить совість світу.

Рідна мова - це живий зв'язок часів. За допомогою мови людина усвідомлює роль свого народу в минулому і сьогоденні, долучається до культурної спадщини.

Російська мова - це національна мова великого російського народу. Значення російської мови в наш час величезна. Сучасна літературна російська мова - це мова наших газет і журналів, художньої літератури та науки, державних установ і навчальних закладів, радіо, кіно і телебачення.

Мова називають одним з найдивовижніших знарядь в руках че-ловечества. Однак користуватися ним потрібно вміло, вивчивши всі його особливості і секрети. А чи може будь-який з вас з упевненістю сказати, що опанував досконало рідною мовою? Здається, що серед читачів цієї книги таких не знайдеться. І ось чому: чим більше ми усвідомлюємо багатство і велич російської мови, тим требо-вательного стаємо до нашої мови, тим гостріше відчуваємо необхідність удосконалювати свій стиль, боротися за чистоту мови, протистояти його псування. Н. М. Карамзін, багато зробив для розвитку і збагачення російської мови, писав: «Вольтер сказав, що в шість років можна вивчитися всіх головних мов, але все життя треба вчитися своїй природному. Нам, російським, ще більше праці, неже-ли іншим ».

Говорити і писати правильно і говорити і писати добре не одне і те ж. Навіть якщо ви вільно володієте літературною мовою, все-гда корисно задуматися про те, як зробити свою промову багатшими, виразнішими. Цьому вчить стилістика - наука про вмілому виборі мовних засобів.

Чим грамотніше людина, тим більш вимогливий він до своєї мови, тим гостріше він розуміє, як важливо вчитися хорошому стилю у заме-чательних російських письменників. Вони невпинно працювали над вдосконаленням і збагаченням художньої мови і заве-щалі нам дбайливо ставитися до рідної мови. Російська мова завжди був гордістю наших письменників-класиків, він вселяв у них віру в могутні сили і велике призначення російського народу. «У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долю моєї батьківщини - ти один мені підтримка і опора, про великий, могутній, правдивий і сво-Бодня російську мову!» - писав І. С. Тургенєв.

За допомогою російської мови можна виразити найтонші відтінки думки, розкрити найглибші почуття. Немає такого поняття, яке не можна було б назвати російським словом. Читаючи твори великих письменників, ми занурюємося в світ, створений їх фантазією, стежимо за думками і поведінкою їх героїв і часом забуваємо, що література - мистецтво слова. Але ж все, про що ми дізнаємося з книг, втілено в слові, поза слова не існує!

Чарівні фарби російської природи, опис багатим духовним життя людей, весь неосяжний світ людських почуттів - все воссоз-дається письменником за допомогою тих самих слів, які служать і нам в повсякденному житті. Не випадково мова називають одним з найдивовижніших знарядь в руках людства. Треба тільки вміти ним користуватися. Ось для цього і необхідно вивчати стилістику.

Ніхто не народжується з готовим почуттям мови. Лінгвістичний смак, як і весь культурний вигляд людини, - результат досвіду, життя, виховання. Хто вихованням кість почуття мови? Батьки, якщо їх мова літературно правильна і разом з тим зберігає яскравість виразник-них коштів і чистоту народної мови; вчителя, кото-які проводять уроки з любов'ю і увагою до рідної мови (якщо це буде навіть уроки математики, географії, фізкультури або праці); книга великого письменника, театр, радіо, телебачення - все це сприяє Вира-лення хорошого лінгвістичного смаку у дітей і дорослими-лих, у всіх слухачів і читачів.

Нерідко міркують таким чином: «Звичайно, мате-матики або фізику треба спеціально вивчати. Але що ка--саєти мови, то вже говорити щось я вмію без всякої науки ». Справді, мова - явище абсолютно осо-бенное в житті людини. Найважливіший засіб загально-ня - мова - доступно кожному з дитинства та вико-ться постійно кожним членом даного суспільства. Це створює у людини ілюзію, що він повновладний хо-зяін своїй промові: здається, що «мої» лінгвістичні смаки, «мої» погляди на мову і «мої» пояснення - об'єктивна істина, обов'язкова для всіх інших. Тут і криється причина появи неосвічених з точки зору науки «відкриттів» і ходячих думок, хо-тя і виникають зазвичай вони з щирих і зовсім добросовісних спонукань.

Звичайно, є такі скептики, які вважають: «Як сказав - так і добре. Все одно зрозуміють »! Але чи мають рацію вони? Чи можна стверджувати, що недбалу, неточну, неохайну мова правильно зрозуміють? А які «неув'язки» виходять іноді через неправильне тлумачення, це кожен відчув на своєму власному досвіді. Значить, не можна керуватися нехитрим правилом «все одно зрозуміють». Ні, неправильне мова або важко зрозуміти, чи можна зрозуміти помилково. А неправильно зрозумієш - неправильно і вчиниш. Значить, культура мови не лич-ве справа кожного з нас, а суспільна потреба і необхідність.

Саме слово «культура» (від латинського сultura) бук-вально означає «обробіток», «оброблення». Це те, що «оброблено», «оброблено» і передано нам у спадок нашими попередниками; це те, що «про-ється» і «обробляється», шліфується нами, що-б передати наступним поколінням.

Мова - найважливіший засіб людського спілкування і знаряддя художньої творчості. Культура мови (або культура мови) -це ступінь нашого володіння невичерпними багатствами мови. У цьому сенсі і го-ворят про високу культуру мови або про низьку, недостатньо-точної мовної культури тієї чи іншої людини і т. П. Як і в будь-якій області знань, сукупності навичок тут все залежить від нас самих, від нашого бажання оволодіти висотами культури.

Інший предмет, який Калінін вважав одним з головних в шкільному викладанні, предмет, необхід-мий людям різних професій, - це математика. У наш вік технічного прогресу немає необхідності доводити правильність цього твердження.

Однак цікаво і знаменно, що серед трьох головних навчальних предметів на перше місце Михайло Іванович ставить ізученіерусскогоязика. «Перш за все, - говорив він, - ви повинні добре знати російську мову. Адже немає такої науки, яку вам при-ся вивчати, немає такої сфери суспільного діяль-ності, де б не було потрібно добре знання російської мови. І навіть у повсякденному житті таке знання необ-ходимо для того, щоб правильно і точно висловлювати свої думки, почуття, самі глибини переживань ».

Правда, ніхто не може змусити людину говорити правильно, яскраво, точно, виразно, якщо він сам цього не хоче. Але допомогти людині зрозуміти, чому він повинен прагнути до оволодіння всіма тонкощами мови, - це обов'язок кожного, кому дорогий наш мову.

Л. Н. Толстой говорив: «Слово - це добре. Ве-лікое тому, що словом можна з'єднати людей, словом можна і роз'єднати їх, словом служити любові, словом же можна служити ворожнечі і ненависті ». З-радянської письменник А. Н. Толстой справедливо вважав, що «поводитися з мовою абияк - значить і мислити абияк: неточно, приблизно, невірно». А І. С. Турге-нев закликав: «бережіть нашу мову, наш прекрасний російську мову, цей скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками. »

В наші дні російську мову воістину стає ін-тернаціональним. І це велить нам високо тримати прапор російської мови. Всі ми - для кого російська мова доріг - несемо відповідальність за його чистоту, правиль-ність, точність і виразність. «Малий мову - так го-рами качає!» - говорить прислів'я. Так будемо ж з ува-ням ставитися до цього гіганту. І нехай ніхто не забуває, що сила і міць російського слова залежать від того, як кожен з нас володіє невичерпними бо-гатством російської мови.

Але ж, скільки непорозумінь виникає через язи-кової недбалості! Як часто ми ображаємо один одного, самі того не бажаючи, через невміння ясно висловити свою думку. Якщо наша мова незрозуміла співрозмовнику, як ліг-ко наші слова можуть бути перетолковав на інший лад! Від того, чи точно висловлюємо ми свою думку, сво-бодні чи володіємо промовою, залежить, чи будемо ми пра-но зрозумілі навколишніми.

Звичайно, можна заперечити: мій культурний рівень, моя мова - це моя особиста справа, і прошу залишити мене в спокої.

Необхідно поговорити про сором перед російським словом. Людина повинна усвідомлювати, що його мова - його гідність.

Сором - одне з найбільш тонких, делікатних і разом з тим життєво необхідних якостей. Че-ловек повинен соромитися, і багато соромитися, якщо він людина. Поговоримо про сором перед словом. Чим більше цього сорому, тим краще наша російська мова.

На питання «Що таке лихослів'я?» Від-вечают по-різному. Одні стверджують, що це порок, недолік, ганебне властивість. Дру-Гії вважають, що це хвороба, як алкоголізм чи куріння. Здається, що обидві відповіді вірні, так як одне випливає з іншого. Алкоголізм, куріння, лихослів'я спочатку, коли можна ще не закурити, чи не випити, не сказати, що не вироб-нести, - порок. Але непомітно лихослів'я стає хворобою. Людина вже не може побудувати елементарне пропозицію, що не упот-ребів поганих слів. Вседозволеність мови обертається хворобою інтелекту, свідомості. Часто така людина, потрапляючи в «пристойне товариство», намагається більше мовчати, щоб ненароком не сказати поганого слова.

Так чи небезпечно поширення кепсько-словия? Чи потрібно про це голосно заявляти? Так, бо лихослів'я приймає загрозливих рис і форми, воно охопило майже всі воз-расти; лайки стали замінниками пауз. А якщо я не лихословлю, то в чому тоді небезпека для мене? Якщо, не курячи самі, ми просто вдихаємо запах чужої сигарети, то тим самим уже шкодимо собі. Так і погані сло-ва, нами не вимовлені, але чутні, що не-помітно і глибоко проникають в нас, в нашу підсвідомість. Відомі випадки, коли, будучи під наркозом, лаялися інтелігентні люди, ніколи в звичайному стані не вдаватися-шие до мату.

Тому і виникає гостра необхідність вирішувати проблему лихослів'я. Потрібно не писати і не друкувати лайок: якщо непе-друковане слово стало друкованим, боротися з цим ще важче. Нічого не дасть для боротьби з лихослів'ям заміна лайок началь-ними літерами: немає принципової різниці, вимовляли ви слово цілком або обмежилися його знаком. Все одно це - сквер-нословіе, ваш сигнал пішов до тями. Не треба замінювати лайки слівцями типу йолки-палки, блін, японський городовий. Ми сме-емся, почувши їх, правильно вгадуючи підтекст цієї фрази. Культурні лайки НЕ промінь-ше і не чистіше звичайних.

Як берегти чистоту мови, поки ви вчитеся в школі? Надійних рецептів немає. Але прийоми, прийняті і схвалені вами, допоможуть хаті-жати лихослів'я.

Не кажіть поганих слів самі. Я знаю: по-рій складно встояти, не хочеться виділятися, бути білою вороною, бо глузування непри-ятни, образливі, ми боїмося залишитися в одіночест-ве. Тут рятівна думка про те, що бував-ють періоди в житті людини, коли немає ря-будинок друзів, але залишаються сім'я, робота, увле-чення, навчання.

Не копіюйте інших, не кажіть, як все, що не намагайтеся бути схожими на кого-то, со-що зберігаються самобутність і пам'ятайте: «Не те, що входить в уста, опоганює їх, але те, що виходить з уст». Помилково вважається, що, вилаявшись, людина розслабився, виплеснув наболіле, а значить, близько заспокоєння. Так, розслаблення необхідно людині. Але не можна його най-ти | ні в курінні, ні в вині, ні в сквернослов-вії. Його можна знайти в мрії, сильною і яр-кою, в найвищому спортивному напрузі, в музиці, в рукоділлі, колекціонуванні, в ка-кількісний виконанні домашніх справ.

А як бути з тими, хто лихословить? Ми, звичайно, не можемо виправити суспільство в це-лом, але припинити лихослів'я в сім'ї, в клас-се можна. Навіть в найжахливішої середовищі є люди, до яких бруд як би не пристає, завжди знайдеться хтось, на кого можна опе-реться, з ким разом протистояти злу.

Лайки можна протиставити слово хороше. Заяви собі: «Сьогоднішній день - мій головний день!». І прийди в школу наряд-ним, наведи навколо себе порядок, тепло Ули-байся і серцево похвали людини за ме-лочь. Пам'ятай про недоторканість особи, про неприпустимість характеристик-узагальнень: «Ти взагалі такий», «Ти завжди так». А якщо не стрималися, попросіть вибачення.

Віруючі люди стверджують, що, коли людина говорить погані слова, від нього відлітають ангели-хранителі, і тоді людина стає характерною-ся більш беззахисною і вразливіші.

У БДПУ діє єдина в республіці служба, де щодня рятують «великий і могутній».

- Я сумую за Москвою! - почула днями від якоїсь томної дівиці, прогулюватися під руку з молодим че-ловеком по фойє театру. Не знаю, як виніс цей не-мислимий мовний зворот юнак, але моє ніжне фило-логічне вухо він різонув, як музиканта фальшива нота. Від подібних мовних ляпів просто спасу немає: слова «дзвонить», «заплачено», «дОговор» і іже з ними пре-слідують мене щодня, змушуючи шкодувати про те, що я не народилася пару століть назад.

Мова - основний засіб спілкування, і знання його норм передбачає адекватне вла-дення ситуацією.

У сучасному суспільстві інформація відіграє найважливішу роль. Але умінням пере-дати і прийняти інформацію, а значить, бути по-прийнятим, володіє не кожен. Якщо ви не вмієте грамотно спілкуватися, вас чекає комунікативна невдача: непідписання важливого контракту, про-вал при співбесіді, сварка через дрібницю. Знати російську мову не просто необхідно, але і Опрестіжно. Наша служба доводить це на практиці щодня.

І, на закінчення, згадаємо прекрасний вірш в прозі Івана Сергійовича Тургенєва, не втратило актуальності в наші дні.

У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долю моєї батьківщини, - ти один мені підтримка і опора, Овель-кий, могутній, правдивий і вільний російську мову! Не будь тебе - як не впасти у відчай побачивши всього, чтосовершается будинку? Але не можна вірити, щоб така мова не була дана великому народу!

Схожі статті