Патріотичне виховання підростаючого покоління завжди було однією з найважливіших завдань сучасної школи, адже дитинство і юність сама благодатна пора для прищеплення священного почуття любові до Батьківщини. Під патріотичним вихованням розуміється поступове і неухильне формування у учнів любові до своєї Батьківщини. Патріотизм - одна з найважливіших рис всебічно розвиненої особистості.
Сучасному суспільству потрібні патріоти, інтелектуально і духовно розвинені люди, що люблять свою Батьківщину, шанують традиції наших дідів і прадідів, здатні в будь-яку хвилину на самопожертву в ім'я порятунку життя інших людей (своїх батьків, матерів, братів, сестер, дружин, дітей), свято шанують атрибути державної влади. Немає сумнівів в тому, що в наш час виникає проблема патріотичного виховання школярів.
У проекті, на підставі проведеного огляду матеріалів на різних освітніх сайтах, мною вивчається суть військово-спортивної гри, виконується презентація «Військово-спортивна гра Зірниця», розробляється проект програми проведення гри в нашій школі. У процесі роботи над проектом я прийшов до висновку, що гра - це свято який дає бурю емоцій в реалізації навичок і індивідуальних умінь.
Мета: створення умов для патріотичного виховання підростаючого покоління за допомогою участі школярів у військово-спортивній грі «Зірниця»
- Формування патріотичної позиції особистості школяра як майбутнього громадянина;
- Залучення школярів до ЗСЖ і занять військово-прикладними видами спорту;
- Профоріетація;
- Психологічна підготовка до подолання труднощів, вироблення навичок дії в екстремальних умовах;
- Створення банку даних форм і методів військово-спортивних заходів.
- учні 6-10 класів;
- інші громадські організації.
- Програма «військово-спортивної гри« Зірниця »;
- Положення з проведення гри;
- Методичні рекомендації для конкурсів
«Зірниця» - піонерська військово-спортивна гра в СРСР. Являла собою імітацію бойових дій, схожу на військові навчання. В ході гри піонери ділилися на команди і змагалися в різних військово-прикладних видах спорту з ігровими елементами. Гра була частиною системи початкової військової підготовки школярів в СРСР. В даний час з відходом піонерських організацій зі шкіл «Зірниця» або схожі на неї ігри зазвичай проводяться військово-патріотичними клубами та іншими схожими організаціями.
Аналогом «Зірниці», проведеним для старшокласників, була військово-спортивна гра «Орлятко».
Зазвичай, що грають в зірницю люди діляться на дві команди і арбітра і декількох нейтральних спостерігають. Потім, поки команди виробляють тактику, арбітр повинен визначити місце розташування баз обох таборів супротивників; міткою бази є якийсь досить помітний предмет, наприклад, прапор. Метою обох команд є захоплення прапора противника, захоплення противника або пошук секретних матеріалів. У кожного з беруть участь є індикатор життя / здоров'я - погони: кожній людині наклеюються або пришиваються по два погона на плечі; у капітана їх чотири. Для того, щоб «вбити» людини, треба зірвати з нього погони; якщо зірвана тільки половина, то людина не може бігати і просто ходить.
Найчастіше, переможець виявляється за сумою набраних ним балів: за захоплення прапорів і вбивство супротивників бали нараховуються, за нечесну гру і, наприклад, біг при половині життя - зменшуються. Іноді переможцем вважають першого добившего прапор противника. Ось таким чином проходила гра в радянські часи.
Під час холодної війни в СРСР в школах йшло військово-патріотичне виховання підростаючого покоління.
Щорічно організовувалися огляди пісні та строю, воєнізовані ігри, уроки військової справи, військово-спортивні табори.
Сценарій гри був подібний до сценарію військових навчань, але адаптований під школярів різних вікових груп. Для молодших школярів завдання були простіші, в старших класах завдання були більш серйозні і важкі. Всіх учасників гри, а участь було в обов'язковому порядку, ділили на дві команди. Гра починалася з шикування на плацу. Командири команд здавали рапорт головнокомандувачу, піднімали прапор, і отримували завдання. Тут же перед всіма ставилася бойове завдання, розповідалися правила гри і умови суддівства. Команди відправлялися на завдання за маршрутним листом.
Зазвичай основна дія гри у нас проходило в прилеглому лісі. Але до того, як дістатися до лісу, так би мовити по шляху, перевірялися стройові і військові навички.
Стройова підготовка на плацу і виконання команд, марш-кидок ладом до лісу - ось перші завдання, які дуже суворо оцінювалися суддями.
У лісі розгорталося основна дія гри. Тут потрібно було виконати безліч різноманітних завдань. Деякі завдання були індивідуальні, деякі спрямовані на кілька людей, а деякі вимагали участі кожного учасника команди. Необхідно було пройти смугу перешкод і мінне поле, показати себе в орієнтуванні і володінні рацією. Смішна суєта була при несподіваних вигуках: «Спалах зліва, спалах справа», при виконанні цих команд потрібно було лягати на землю в потрібному напрямку, прикриваючись від вогню. Пригадується і нелюба усіма «зона зараження», де необхідно було показати вміння користуватися протигазом. Значно вирішував результат гри вогневий рубіж. Взимку сніжки відмінно виконували роль снарядів. Тут слід було вдатися до вміння правильно зробити свій сніговий снаряд, скачати його в такій сніжно-крижаний грудку, щоб уже напевно вразити будь-яку ціль.
І найвеселіша заключна частина гри «Захоплення прапора» або «Захоплення висоти». У кожної команди своя база, свій прапор. Мета команди - захопити базу і прапор противника, але при цьому утримати свою висоту і врятувати свій прапор.
До цієї частини «Зірниці» готувалися заздалегідь. З картону і кольорового паперу вирізали погони і пришивали їх на плечі до одягу. Пришивали дуже міцно, що б їх неможливо було з легкістю відірвати. Погони - це головний атрибут життєдіяльності учасника гри. Якщо погони зірвані, значить, убитий. Якщо зірваний один погон - значить поранений. У командах визначалася тактика і стратегія захоплення, розподілялися люди, все як у справжніх військових діях.
На закінчення гри, мокрих і снігових, трохи замерзлих чекала польова каша, гарячий чай і результати гри.
Патріотичне виховання відроджується і зараз, а гра «Зірниця» до сих пір улюблена військово-спортивна гра школярів.
«Зірниця» в класичному розумінні - це військово-спортивна гра придумана для піонерів ще в Радянському Союзі. Гра включала в себе елементи початкової військової підготовки і імітацію бойових дій, віддалено схожих на військові навчання. В процесі проведення зірниці учасники ділилися на команди і в ігровій формі змагалися виконуючи різні військово-прикладні завдання.
Ось і ми вирішили в нашій школі зробити традицією військово спортивну гру «Зірниця». Нехай з часом вона буде називатися інакше, інші конкурси будуть, але сенс гри і її суть нехай залишиться в нашій школі на довгі роки.
Проект складається з комплексу заходів: просвітницькі заходи, патріотичні акції, гра.
Проект реалізується в три етапи:
- агітація, створення ініціативної групи;
- розробка програм, положення, рекомендацій.
- кастинг серед учнів (дисципліна, навчання, спортивна підготовка - критерії участі, в цьому питанні будуть допомагати учителі, класні керівники, старшокласники 10-11 класів);
- проведення заходів: 1 день - стройова підготовка;
2 день - спортивні ігри;
3 день - військово-спортивна гра в польових умовах.
- підведення підсумків (Що вдалося? Що не вдалося? Майбутнє гри в нашій школі?)
Головна мета сучасних ВСИ. Пропаганда здорового способу життя, різнобічний розвиток молодих людей, виховання морально-вольових якостей, формування свідомого громадянського відношення до питань особистої та громадської безпеки, підготовка до служби в армії.
Голова Ради Федерації Сергій Миронов так бачить майбутнє ВСИ (і подібних заходів) в Росії:
«Кожна молода людина повинна бути чоловіком, захисником, борцем. Ці якості дуже знадобляться в житті ... »
Крім цих, безсумнівно важливих державних завдань, які захоплюються ВСИ отримають від процесу гри масу задоволення і гарного настрою, придбають корисні знання, досвід.
Ця гра, в сьогоднішніх умовах, досить дієвий спосіб залучення уваги і зацікавленості підлітків, а також одна з форм патріотичного виховання молоді; як перший етап підготовки юнаків до служби в збройних силах Росії.
Діти, беручи участь в цій грі, розширять свої уявлення про історію країни, її збройних силах; отримають знання з надання першої медичної допомоги, навчаться діяти у випадках стихійних лих і надзвичайних ситуацій, вивчать програму цивільної оборони, а головне - навчаться любити і захищати свою Вітчизну.