В сучасних умовах мінливої життя від дитини потрібно не тільки володіння знаннями, а й, в першу чергу, вміння здобувати ці знання самому і оперувати ними. Одна з головних завдань сучасної педагогіки - це пошук можливостей використання прихованих резервів розумової діяльності дітей, пошук шляхів ефективного навчання. Одним з таких шляхів розвиваючих дитяче пізнання є моделювання.
Актуальність використання наочного моделювання в роботі з дітьми полягає в тому, що:
- наочне моделювання викликає у дітей інтерес;
-полегшує і прискорює процес запам'ятовування і засвоєння матеріалу, формує прийоми роботи з пам'яттю;
Моделювання - наочно-практичний метод навчання. Полягає він у тому, що мислення дитини розвивають за допомогою спеціальних схем, моделей, які в наочній і доступній для нього формі відтворюють приховані властивості і зв'язку того чи іншого об'єкта.
Одним з видів моделей є перфокарти.
Перфокарта - це індивідуальна картка із завданням, зроблена з паперу або картону. Усередині перфокарти вставляється чистий аркуш паперу для виконання цього завдання.
Перевага перфокарт перед простий карткою-завданням - багаторазове використання.
Варто тільки поміняти аркуш паперу, і завдання може виконувати вже інша дитина.
А якщо перфокарту заламинировать, то вона буде служити довгі роки.
Перфокарта «Геометричні фігури»
Вік дітей: 4 -5 років
Перфокарта представляє аркуш паперу формату А4, по краях якого зображені картинки предметів, що складаються з геометричних фігур і геометричні фігури.
Під перфокарту підкладається чистий аркуш паперу. Щоб лист не рухався, він закріплюється за допомогою скріпки.
Завдання: Закріпити вміння дітей розрізняти геометричні форми (коло, квадрат, трикутник, овал, прямокутник).
Завдання: З'єднай предмет з тими фігурами, з яких він складений.
При виконанні завдання діти проводять лінії від геометричних фігур до предметів, з яких вони складені.
Перфокарта «Цифровий ряд»
Вік дітей: 5 - 7 років
Перфокарта є ламінована таблиця, на якій дитина пише маркером або фломастером.
Завдання: Закріпити порядок розташування цифр
Завдання: Запишіть у порожні клітини потрібні цифри.
Записи після перевірки стираються. Таку перфокарту можна використовувати багато разів.
Перфокарта «Числові будиночки»
Вік дітей: 6 - 7 років
Перфокарта має вигляд будиночка. На даху будиночка пишеться число першого десятка. Під перфокарту підкладається аркуш паперу, на якому в прорізах віконець діти записують цифри, відповідні складу заданого числа.
Завдання: Закріпити склад чисел з двох менших, додавати і віднімати числа.
Завдання: У будиночку живе число 9. У порожні клітинки впиши цифри, щоб при додаванні вийшло число 9.
При роботі з даними перфокартами можна використовувати різні варіанти:
1.Чістий лист підкладається під «перфокарту», а дитина вписує відповідь.
2.Педагог заздалегідь підкладає під «перфокарту» аркуш паперу з неправильно виконаним завданням, а дитина шукає помилки.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Буклет для батьків "Як працювати з обдарованими дітьми"
Особливості, властиві обдарованим, збагачують наше життя у всіх її проявах і роблять їх внесок надзвичайно значущим.
Таблиця в допомогу вихователям, як працювати з дітьми з ОВЗ
Інклюзія. як працювати з такими дітьми? Сподіваюся, ця таблиця допоможе моїм колегам.
Пам'ятка для батьків групи компенсує спрямованості для дітей з порушеннями мови "Як працювати з домашніми завданнями" містить довідковий матеріал по організації занять з дитиною для закріплений.
Пам'ятка для батьків групи компенсує спрямованості для дітей з порушеннями мови "Як працювати з домашніми завданнями" містить довідковий матеріал по організації занять з дитиною для закріплений.
"Розвиток логічного мислення у дошкільнят через роботу з перфокартою"
Відображено значення перфокарт в роботі з дошкільнятами.
Рекомендації для батьків з розвитку слухового сприймання у дитини з порушеним слухом. Як працювати з дитиною з кохлеарним имплантом (КІ).
Розвиток слухового сприймання у дитини з КІ. Використання кохлеарного імпланта.
Презентація з досвіду роботи Як робота з сім'єю впливає на якість освіти
Тиждень психології як одна з ефективних форм роботи з сім'єю.