Дошкільний вік - це період, в якому закладається основа творчої особистості, розуміння моральних норм, прийнятих в соціумі. Тому головним завданням педагога в будь-якому дошкільному закладі є формування творчо розвиваючого середовища, що сприяє гармонізації відносини дитини з навколишнім світом, вихованню думаючого і відчуває, любить і активної людини, готового до творчої діяльності в будь-якій області.
Пізнавальні процеси у сучасних дітей більш розвинені, вони знають набагато більше, ніж їх однолітки 10 років тому, але, на жаль, наші діти рідше захоплюються і дивуються, обурюються і співпереживають, все частіше вони виявляють байдужість, а їх гри - одноманітність.
Ми часто чуємо від вчителів і шкільних психологів, що в період психологічної адаптації дитини до школи у багатьох першокласників виникають страхи, зриви. З іншого боку, керівники театральних студій, спостерігаючи за своїми випускниками, переконалися в тому, що театралізована діяльність допомагає дитині подолати боязкість, невпевненість в собі, сором'язливість. Театр вже в дошкільному віці вчить бачити прекрасне в житті і в людях, спонукає самому нести в світ світле і добре. Театралізована діяльність допомагає дитині розвиватися емоційно і духовно.
Робота театральної студії будується на двох видах діяльності - акторська майстерність і ритмопластика. Акторська майстерність включає в себе такі розділи як: театральні ігри, культура і техніка мовлення, основи театральної культури. Дітям дуже подобаються ігри «телепатія», «Дружні звірята», «Хто як одягнений», «Тінь» ... Ці ігри розвивають увагу, витримку, узгодженість. Ігри «Вгадай, що я роблю», «Одне і теж по різному» розвивають пам'ять, уяву, фантазію. Ігри «Морське царство», «Скульптор», «Зернятко», «Заводна лялька», «Тюльпан», «Мурахи» розвивають вміння напружувати і розслабляти м'язи, взаємодіяти з партнером.
Дітям подобається розігрувати етюди на основні емоції - «Гнів», «Смуток», «Подив», «Відраза», «Страх», також «Сварка», «Образа», «Злість», «Подяка» ... Етюд - це маленький спектакль , в якому має відбуватися певна подія. Складаючи етюд, дитина повинна дати відповідь на багато питань «Де я перебуваю? Навіщо? Чому? ... »
Крім цього, театралізована діяльність дозволяє коригувати емоційну сферу дитини, гармонізувати відносини дитини з навколишнім світом. Зіштовхуючи своїх героїв з проблемами і труднощами, вирішуючи конфлікти, дитина пом'якшує внутрішнє психологічне напруження, набуває віру в себе і почуття захищеності.
- Обов'язкові для заповнення поля позначені знаком *.