Дійсно - навіщо? 100 років тому, коли потрібно було проявляти плівку, носити величезний апарат схожий на тумбочку, тоді дійсно потрібно було вчитися і освоювати цей предмет.
Сьогодні досить просто вибрати собі відповідну камеру виходячи з бюджету, і вона сама тебе всьому навчить - і який режим виставити, і коли спалах включати, і яку витримку ставити, і фокус сама наведе. Деякі навіть особа виділять, на випадок якщо ви не впевнені в тому, що бачите в видошукач. Загалом, бери і тисни на кнопку - інше зробить електроніка і чужі мізки, які придумали цю камеру.
Чи згодні? Сподіваюся що немає, адже фотографії, як і будь-якого іншого предмету, можна (і потрібно!) Вчитися все своє життя.
Існує стара приказка - "Якщо людина хоче, він знайде можливість. Якщо немає - придумає відмовку ". Так само і з навчанням. Якщо людина хоче дізнаватися щось нове - він буде це робити незважаючи ні на що - ні на зайнятість, ні на вік, ні на настрій та інше. Яскравим підтвердженням тому служить історія одного відомого письменника, мандрівника і дослідника. Втім, її я і збираюся вам розповісти.
У його житті складно відшукати моменти, коли вона не була б насичена подіями, проте 1961 рік був, мабуть, одним з найбільш напружених. У той час він жив в Англії і керував міжнародною організацією, що розташувалася на 3-х континентах і щомісяця збільшується в розмірах. Паралельно він проводив дослідження в області людського розуму, писав щодня кілька випусків адміністративних інструкцій і виводив нові сорти рослин у себе в оранжереї, та ще й читав лекції. Його робочий день тривав по 14-16 годин, при тому, що оранжерею він вважав відпочинком.
Так ось, маючи настільки багато різних справ, він вирішив записатися на заочний курс в Нью-Йоркський Інститут Фотографії. Фотографія була одним з багатьох його захоплень, і знімати він почав ще у віці 10 років, а до 20 вже мав кілька публікацій своїх фотографій в знаменитих журналах. Так його фотографію Великої Китайської Стіни придбав журнал "National Geographic", а журнал для любителів зароджується тоді авіаспорту "Пілот-Спортсмен" замовляв йому репортажі з фотографіями, за які не шкодував грошей.
Рон Хаббард продовжував цікавитися фотографією, відстежував усі виклики, які новинки фотоапаратів і постійно знімав. Вважаючи себе професіоналом, він вибрав Нью-Йоркський Інститут Фотографії, так як там, за його словами, викладали "одні з кращих фотографів у світі", і збирався, за його власним висловом, "навчитися кільком хитрим штучкам".
Рон проходив його досить довго, і майже не просувався. В якийсь момент, йому це набридло, і він вирішив зрозуміти, в чому ж у нього проблема з цим курсом. Маючи багатий досвід дослідника, Хаббард почав пошуки причин такого повільного просування і виявив, що він не збирався насправді вчитися на цьому курсі. У нього була "чудова" ідея, що він і так все знає про фотографії.
Коли він усвідомив, що це і є проблемою, він почав курс спочатку, змінивши свою точку зору. Яке ж було його здивування, коли він виявив, що не знав про такі основи фотографії як проявлення, композиція, або принцип дії плівки, того, що було відомо ще на початку століття! Йому довелося визнати, що насправді він не був професіоналом, а просто добре зробив кілька знімків і вдало їх продав. Так, у нього явно був талант, але він не був майстром в фотографії.
Так ось, як тільки він це зрозумів, він а) став рухатися з блискавичною швидкістю і б) став дійсно отримувати користь від курсу. Зокрема він дізнався основи фотографії - принципи проявлення, закони композиції, то, що перспектива, це не просто "зменшення об'єктів у міру їх видалення" і багато інших речей перевернули його погляд на фотографію.
Наприклад, він повністю відмовився від старої ідеї, що для фотографії може бути "невідповідний день" або "невідповідна обстановка". Замість цього він побачив, що єдина причина, по якій фотограф не може зробити хороший знімок - це недостатнє володіння своїми інструментами - камерою, плівкою, штативом і іншими.
Надалі Рон Хаббард сам випускав навчальні матеріали для фотографів, де він використовував багато з того, що дізнався або зрозумів для себе під час цього курсу. Виявлений ним же факт про те, що людина не засвоює дані, якщо вважає, що все вже знає про предмет, увійшов в розроблену ним "Технологію навчання", яку сьогодні застосовують десятки тисяч педагогів по всьому світу, а в ряді країн і зовсім використовують як основну методику навчання в державній системі освіти.
Втім, і майстерність Рона Хаббарда як фотографа зросла вельми значно, що відбилося в попиті на його фотографії. Наприклад, через кілька років після закінчення курсу, він проводив дослідження разом з
командою свого корабля в Лісабоні, де склав перший навчальний курс для фотографів. В ході досліджень він і його команда робили багато фотографій. При цьому рівень професіоналізму настільки кидався в очі, що до нього стали звертатися різні люди і організації з проханнями відзняти для них той чи інший матеріал. Найцікавішим замовленням, одержаних ним у цьому місті стали зйомки музею флоту і копій старих португальських кораблів.
Одним словом, світ отримав від Рона Хаббарда як фотографа не тільки безліч дивовижних знімків, але і корисні рекомендації для цієї області, цінні статті про фотографії і відмінний приклад фотографа-філософа. А адже багато чого з цього могло не бути, якби він відмахнувся від того курсу і продовжував жити з ідей "Я і так все знаю про це".
Не випадково 20 років по тому в одній зі своїх останніх книг він писав:
"Ті, хто досягають успіху в житті, ніколи не припиняють вчитися".
