Днями в південній столиці відбулася конференція, яка відправляє нас на сто років назад - в бурхливий 1916 рік, в саму гущу повстання в імперській Азії, спровокованого велінням Миколи Другого про відправку людей на тилові роботи. Події того року до сих пір не вивчені до кінця, а їх доскональне розгляд може вплинути і на день сьогоднішній. Трагедії минулого, як би вони не були незручні, болючі і навіть небезпечні, необхідно вивчати і популяризувати, вважають вчені-історики, оскільки вони зачіпають всі народи, що живуть на території колишньої Російської імперії.
У стінах університету "Туран" було презентовано збірник документів і матеріалів "Повстання 1916 року в Туркестані: документальні свідчення загальної трагедії". Збірник підготовлений Інститутом загальної історії РАН і історичним факультетом МДУ ім. Ломоносова. До презентації книги приурочена відбулася міжнародна конференція "Повстання 1916 року в Азіатської Росії: невідоме про відоме", на якій були присутні вчені з Казахстану, Росії, Киргизстану, Узбекистану і Таджикистану. Організаторами заходу виступили університет "Туран", Російський державний гуманітарний університет, Інститут загальної історії РАН. Оператором проекту є Політологічний центр "Північ-Південь" за підтримки Міждержавного фонду гуманітарного співробітництва держав-учасниць СНД. Важливо відзначити, що конференція була проведена в рамках комплексного проекту "Росія-Казахстан-Киргизстан: в загальному історичному просторі". У світлі інтеграційних процесів, вважають учасники конференції, вивчення фактів і гострих моментів нашої об'єднаної історії набуває особливого звучання - і це звучання має бути чистим, позбавленим домішок ворожнечі.
Казахстан в плані джерел, що стосуються повстання, справжнє джерело інформації, на жаль, багато в чому поки не популяризованому. Як запевнив Кайрат Алімгазінов, на конференції представляв Архів президента Казахстану, історики та зберігачі пам'яті нашої країни готові зробити все можливе для всебічного та об'єктивного дослідження страшних подій тих років. У свою чергу, старший науковий співробітник Інституту загальної історії РАН Тетяна Котюкова, яка презентувала книгу, підкреслила важливість саме академічного розслідування повстання 1916 року, оскільки будь-яке політизація цієї теми може стати небезпечним. В ході конференції історики збагатили знання слухачів подробицями, в значній мірі розкривають підгрунтя подій заколоту. Наприклад, доцент Інституту історії Санкт-Петербурзького державного університету Дмитро Овсянников розкрив факти іноземного впливу на повсталих - з ретельно зібраних джерел стає зрозумілим, що в справі були замішані агенти розвідок Османської імперії та Німеччини. Головний науковий співробітник відділу історії та культури Центральної Азії Інституту монголоведенія, буддології і тибетології Сибірського відділення РАН, професор Леонід Курас розкрив непросте, трагічне становище бурят, відісланих на тилові роботи. За свідченням вченого, перебування на території європейської Росії стало для чоловіків цього народу не тільки обтяжливим часом хвороб, смертей далеко від дому, а й допомогло поглянути на світ інакше, зіграло інтеграційну роль. Зокрема, більшість повернулися до Бурятії вивчили російську мову, що в подальшому істотно полегшило їм життя вже в радянській країні. Доцент Казахського національного педагогічного університету імені Абая, кандидат історичних наук Тенлік Далаева в своїй доповіді розповіла про участь у подіях заколоту волосних управителів, переважно казахів за національністю. Неоднозначні дії деяких з них, особливо тих, хто з ряду причин позбувся посад, в достатній мірі визначили вигляд повстання, вплинувши на сприйняття пересічних співвітчизників. Вкрай сучасним мотивом можна вважати і виявлені факти недалекоглядності місцевої влади, не пояснив в належній мірі те саме "височайше повеління" царя Миколи про мобілізацію (реквізиції) азіатського населення імперії на тилові роботи. Крім іншого, безпосередньою причиною бунту, вважають вчені, став навіть не заклик, а численні зловживання і хабарі, які супроводжували процес мобілізації в аулах і повітах. У наявності, пояснюють історики, найяскравіший приклад відсутності зв'язку між владою і суспільством. У 1916 році цей вакуум призвів до численних жертв, в тому числі, і серед російських переселенців, які постраждали від дій бунтівників.
До речі, не знайшли і підтвердження чутки про масове нагородження Георгіївськими хрестами військових, які були надіслані на придушення повстання. За даними фахівців, ця нагорода присуджувалася лише за подвиги на фронті.
Словом, кожен знавець історії XX століття і просто небайдужий читачу в виданих матеріалах знайде для себе масу цікавого і раніше закритого від широкої публіки. Проте, як би не був цікавий безпосередньо історичний контекст повстання, вплив тих далеких подій на сучасність представляється ще більш актуальним. І тут на повний зріст постає питання: навіщо сьогодні потрібно вивчати подія столітньої давності, та ще настільки детально? Відповідь проста і складний разом: євразійські народи, більшу частину своєї історії прожили в різні "важкі часи", загартували такі якості, як терпіння і вміння співпрацювати, а історики, за їх власними словами, повинні їм в цьому допомогти.
Провідний науковий співробітник Інституту російської історії РАН, доктор історичних наук, професор Діна Аманжолова вважає, що в даний момент часто недооцінюється робота вчених-істориків і та функція, яку їх вишукування виконують в налагодженні міжнаціональних відносин в пострадянських країнах. "Здається, що" ну, історики, нехай вони копаються в минулому ". Насправді присутній дуже велика історична інерція, і іноді в свідомості суспільства актуалізуються такі далекі події, раптом починають грати роль в сучасному поведінці людей", - зазначила професор Аманжолова.
На думку вченого, серед її колег лише одиниці політизують проблемні події минулого, більшість прагнуть розібратися неупереджено і віддають пріоритет налагодженню наукових, дискусійних зв'язків, того загального інформаційного та культурного простору, яке було розірвано з розпадом Союзу і тепер потроху відновлюється. "Наука інтернаціональна. Немає казахської науки, російської або киргизької. Якщо це справжня наука, її досягнення важливі для всього людства, вони об'єктивні. Точечно, доповнюючи один одного, у вивченні документів, роздумах і дискусіях ми підбираємося до спільної згоди. Потрібно знаходити відповіді на питання: що було в минулому не так, що спровокувало, як не допустити подібних подій, які витягти уроки? Діалог вченого співтовариства повинен бути орієнтований на співпрацю, тоді і в майбутньому ми будемо рухатися вперед ". За словами професора Аманжолова, сьогодні досить багато спекуляцій на історичні теми, оскільки нова історична культура активно формується, в неї впроваджується комерція, в тому числі, міфологізірущая минуле. В даному контексті, впевнена вчений, потрібно не судити події минулого, не переносити на історію сучасне сприйняття дійсності, а намагатися зрозуміти і проаналізувати. "Наукою повинні займатися професіонали. Популяризація теж дуже важлива, однак і вона повинна нести відповідальність і професійна. Необхідно тисячі разів перевірити факти і документи, проконсультуватися з істориками і не провокувати непотрібні емоції", - підкреслила фахівець.
Професор кафедри історії та філології Таджицького державного університету комерції, доктор історичних наук Нумонджон Гафаров вважає, що вивчення повстання 1916 року, його досвід і наслідки будуть уроком для майбутнього євразійського простору. "Значення повстання однаково для всіх: для казахів, киргизів, таджиків, узбеків і росіян. І чим ширше ми його вивчаємо, тим більше шансів зрозуміти минуле правильно", - сказав учений.