Метод недирективной ігрової терапії заснований на використанні природних механізмів дитячої гри. Це один з небагатьох, підтверджений многолетнмі дослідженнями метод, який дає значні результати психокорекції та психологічної підтримки.
Гра - це мова дитини, а іграшки - це його слова. Дорослі - здатні висловлювати свої переживання в розмові, а дитині це важко, а у випадках затримки мовного розвитку - зовсім неможливо. В процесі занять ігровою терапією немає нічого, що нагадує лікування або навчання. Дитині пропонується грати з іграшками чи займатися з такими матеріалами, як пісок, глина, фарби, олівці, пластилін - за його власним бажанням. Фантазуючи, дитина висловлює свій емоційний стан, звільняється від руйнівних афектів: образ, страху, злості, розчарування.
Які функції психолога, який працює в рамках цього підходу?
Особливу роль в процесі роботи відіграють взаємини психолога і дитини, тому даний напрямок іноді називають також терапією відносинами. Основні завдання професіонала в даному випадку - створити умови для того, щоб дитина вільно виявляв свої почуття і потреби, своєчасно і точно відображати їх в спілкуванні. Всі ініціативи маленького пацієнта, що не приносять шкоди йому самому, психолога і обладнання ігрової кімнати, приймаються і розділяються фахівцем. Повний прийняття дитини терапевтом створює атмосферу, де можна висловлювати як позитивні, так і негативні емоції. В результаті дитина звільняється від сильних переживань і засвоює для себе модель «правильного» вираження сильного афекту.
Що дає метод недирективной ігрової терапії дітям?
- Звільнення від негативних почуттів.
- Розвиток самопринятия і саморозуміння, без яких неможливо особистісний розвиток. Ці необхідні почуття виростають із взаємодії з ігровим терапевтом, який створює обстановку безпечного вільного простору, де дитина може висловлювати всі свої почуття. У дітей з проблемами розвитку емоції часто настільки деструктивні, що при всьому зовнішньому благополуччі не можуть бути розділені його батьками, а самої дитини лякають і занурюють в стан знедоленої людини і самотності. У міру того, як дитина виражає себе в атмосфері емпатичних прийняття з боку терапевта, він отримує можливість «переробити» свої руйнівні афекти, починає приймати і краще розуміти себе. Різноманітність іграшок і матеріалів, полегшує вираження широкого спектру почуттів і таким чином впливає на самопізнання.
- Можливість для розвитку самоконтролю.
Розвиток самоконтролю відбувається в процесі взаємодії таких факторів, як відповідальність дитини за прийняття рішень, вчинення вибору без втручання або керівництва дорослого і самостійного трансформацією неприйнятної поведінки в контрольоване, прийнятне.
Що потрібно знати батькам, які збираються привести дитину на ігрову терапію?
Недирективная ігрова терапія не є методом розвитку конкретних умінь і навичок. Мета роботи - гармонізація всієї емоційно-вольової сфери дитини. Корекція порушень в розвитку, поведінці і самовідчуття дитини є обов'язковим наслідком успішності цієї спільної роботи.
При регулярних заняттях з психологом поведінку дитини може істотно змінюватися. Батькам необхідно бути готовим до цих змін. Тому паралельно з заняттями ігровою терапією необхідно консультування батьків, а в ряді випадків спільні заняття з дитиною і батьками.
Тривалість однієї зустрічі - від 30 до 60 хвилин.
