Мені дісталося класне керівництво над семикласниками, зібраними разом з трьох класів. Конфлікти не змусили себе довго чекати. Класний керівник починає в таких випадках шукати взаємодію з батьками, намагається зблизити хлопців під час позаурочної діяльності. На жаль, ні поїздки до фортеці Горішок і Приозерськ, ні чаювання і дискотеки не змогли допомогти нормалізувати ситуацію в колективі. Ось тоді-то Олена і вирішила пожертвувати своїх хом'ячків школі в ім'я любові і дружби в рідному класі. Малося на увазі, що почуття розчулення, яке викликають джунгарики у будь-якої дитини, допоможе пробудити добрі відносини у
Коли в кабінеті одночасно виявилося 15 декоративних щурів, 5 морських свинок, 2 пухових кролика, їжачок і решті тварі по парі, точніше штук дцять, то керівництву школи нічого ні залишалося робити, як виділити під «живий куточок» окремий кабінет. Це був "срібний вік" «живого куточка», а якщо врахувати, що зі старшокласниками вдалося зробити з деревинно-стружкових плит і старих парт тенісний стіл, то більш улюбленого місця для відпочинку хлопців на перерві важко було знайти. Незабаром наш «кабінет психологічного розвантаження» став популярний не тільки в школі, але і в місті. Хлопці з інших шкіл стали приходити до нас після занять, щоб подивитися на тварин, принести їм корм, пограти в теніс. Зрештою, дитяча юнацька спортивна школа нашого міста, дізнавшись про «спортивно-живому куточку», подарувала нам сучасний тенісний стіл і тепер охочих тут виявитися неможливо було «витурити» і
Все це не могло не хвилювати керівництво школи, адже учні повинні вночі спати і, якщо вони в цей час перебувають на вулиці, то це як би проблема батьків, а ось, якщо в школі ... Як завжди з'явилися доброзичливці, які підказали директору, що в нашій країні дисципліна поощряеми, а ініціатива карається. Потім підказали, що старшокласники в момент спортивного напруження не завжди стримують емоції і вживають ненормативну лексику, а поруч біля кліток знаходяться малюки і все це чують. І кабінет, в якому знаходився живий куточок, терміново потрібен був для ведення уроків. Тенісні столи перекочували в рекреації, а й там знайшлися причини, щоб їх прибрати. Ніби як тимчасово, але, як говорить народна мудрість, ні що в нашій країні так не постійно, як тимчасове. А живий куточок повернувся в усіченому
У сучасному світі багато хвороб номер 1, але для мене таким захворюванням стала алергія. Все частіше і частіше я стикаюся з тим, що дитина не переносить запаху тварин, у нього алергія на пух кролика і папуги. Тому довелося виявити у всіх класах дітей, схильних до алергії, і, під час занять з такими хлопцями, виносити тварин в підвал, місце їх постійного тепер проживання. Але запах швидко не вивітрити, пух любить ховатися за шафами і за наполяганням батьків в «живому куточку» залишилися тільки рибки і червоновуха черепаха. Але навіть в такому міні-варіанті «живий куточок»
А як багато дітей, які хотіли б мати вдома тварин, але з якоїсь причини, батьки відмовляють їм в цьому. А в нашому живому куточку тільки дрібні звірки постійно перебували в клітці, та й то їх можна було взяти на парту і пограти. Кролики ж, морські свинки дружно бігали по класу, діти їх гладили, підгодовували. Все це відбувалося і на перерві, і під час занять, але по закінченню місяця вже не відволікало дітей на уроці. Звичайно, коли кролик сердився на кого-то і вибивав барабанний дріб задніми ногами або морська свинка починала «стригти» своїх пухових друзів, лунав веселий сміх, але на уроці необхідно через якийсь час давати дітям можливість відволіктися від засвоєння часто складного
Улюбленцем же хлопців був тхір, який ненавидів китайські кросівки з шкірозамінника (на те, як він міг вирвати цілий жмут з підошви, страшно, чесно кажучи, було дивитися) і десь за місяць змусив дітей поміняти змінне взуття відповідно до своїх смаків. Любив забратися непомітно в портфель і можна тільки здогадуватися, які емоції відчував учень, який намагається «намацав» на дні ранця жаданий бутерброд і отримує в результаті пошуків легкі покусування. Але саме його клітку хлопці частіше за інших чистили, спорудили з фанерного ящика будиночок і постійно приносили вовняні речі для м'якого і теплого
Звичайно ж, діти несли в школу постраждалих тварин. Запам'яталися два найбільш яскравих випадку. Дівчинка принесла красноухую черепаху, яка практично перестала їсти. З'ясувалося, що вдома у неї ніхто не знав, що таких черепах потрібно тримати в акваріумі з водою. В результаті у черепахи кігті досягли 5 сантиметрів і загнулася, а біля рота утворився ороговілий наріст у вигляді дзьоба. Довелося терміново помістити її в акваріум, де згодом ороговілі частини стали відмокати і відвалюватися. А якось раз знайшли біля школи сидить на землі дятла. Мабуть, у щось сильно врізався, та так, що з дзьоба постійно капала кров. Принесли в кабінет, а на другий день очуняв і мало не розламав клітку. Після того як випустили на волю ще місяць можна було
