НОД по нетрадиційного малювання у другій молодшій групі на тему:
«Курча» за мотивами однойменної казки К. І. Чуковського.
Освітня область: "Художня творчість"
Завдання: Розвивати інтерес до нетрадиційного зображенню на папері. Вчити використовувати в роботі нетрадиційну техніку - малювання ватяними паличками, розвивати бачення художнього образу. Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати емоційну чуйність.
Попередня робота: читання казки К. І. Чуковського «Курча», малювання на вільну тему.
Устаткування: коробка з книгою для сюрпризних моменту, персонажі лялькового театру бі-ба-бо, м'яка іграшка - курча; жовта фарба, пензлики, 1/2 альбомного листа з силуетом курчати (на кожну дитину).
Діти сидять на стільчиках
Вихователь: Сьогодні вранці, коли я прийшла в дитячий сад, то біля дверей нашої групи знайшла ось цю коробку. А на ній напис: «Відкрити допитливим дітям». Хлоп'ята, а хто такий допитлива дитина? Це той дитина, який любить все знати! Правильно? А вам цікаво, що в цій коробці? (Так) Значить ви теж допитливі! А як же дізнатися, що в ній знаходиться? (Подивитися).
Вихователь відкриває коробку
Вихователь: -Подивіться, а в чарівної коробці лежить якась книга.
З коробки дістається казка К. І Чуковського «Курча».
Діти разом з вихователем розглядають обкладинку, і відповідають на наступні питання:
- Чи можна дізнатися по обкладинці, про що книга? (Так.)
- Про кого ця книжка? Чому ви так думаєте? (Про курчат і курку)
Вихователь: - А тепер я пропоную вам відправитися в казку. Ви згодні? (Так)
Приготуйтеся, не соромтеся,
За зручніше располагайтесь!
Приготуйте вушка, очки,
Розповім зараз вам казку, про курчатко, який хотів швидше вирости.
Вихователь супроводжує розповідання казки К. І. Чуковського «Курча» показом персонажів за допомогою лялькового театру бі-ба-бо.
Вихователь показує курчати - м'яку іграшку.
Вихователь: - Якого він кольору? (Жовтого).
- На яку фігуру схоже його тіло? (На круг).
- А голова? (Теж на коло, тільки маленький).
-Бачите, який жовтий, круглий курча був у мами Курки. Хлопці, а давайте з вами намалюємо курчаті друзів - таких же жовтеньких і круглих курчат? Але малювати ми з вами сьогодні будемо НЕ пензликами, а чарівними паличками, які теж можуть малювати як пензлика.
Діти обводять пальчиком по контуру зображення і описують будова курчати (голова, спина, хвіст, живіт, груди, шия, дзьоб і лапки, пухнаста і м'яка шерстка).
Вихователь: - Хлопці, а щоб у нашого курчати шерстка вийшла м'якою і пухнастою, її можна намалювати нашої чарівною паличкою. Потрібно трохи змочити паличку в воді, акуратно набрати жовту гуаш і тичкамінаносіть її спочатку по лінії контуру, а потім всередині, чи не зафарбовуючи очей, дзьоб і лапки.
Самостійна робота дітей.
Пальчикова гімнастика «Курчата»
Раз, два, три, чотири п'ять (З'єднують пальці обох рук, утворюючи кулю)
Будемо ми курчат вважати (Ритмічно стискають і розтискають кулачки)
Раз - курча на ганку, (загинає по одному пальчику на обох руках,
починаючи з великих, на кожен рахунок)
Два - ще сидить в яйці,
Три - курча найсміливіший,
А чотири - самий білий,
П'ятий - маленький курча, (загнув мізинець, притискають кулачки один
Їсти захотів спросоння (стукають вказівним пальцем правої
руки по лівій долоні)
Вихователь: - Дивіться, як наш курча зрадів своїм новим друзям! Тепер він зможе гуляти з ними у дворі і йому не буде нудно!
Після заняття - оформлення виставки «Курча».
Список використаної літератури: