Мабуть, в історії людства не було епохи, так розпещеної епітетами, як наша. Атомний вік. Космічний століття. Століття науки. Століття інформації. Можна пригадати ще десятки визначень, але всі вони так чи інакше, прямо чи побічно відтіняють світовідчуття сучасної людини, героєм і кумиром якого став інтелект, розум, що простягнув свої щупальця в усі сфери буття - від далеких галактик до схованок душі.
Епоха вимагає: учись і пізнавай, пізнавай і вчися, бо інакше опинишся безпорадним вітрилом в бурхливому океані, який жбурляє все нові і нові вали інформації, знань, відомостей. Тож не дивно, що вчені (та й не тільки вони) стурбовані проблемою оснащення інтелекту, його життєздатності під напором стихії, породженої самим інтелектом. Не злічити рецептами, покликаним оздоровити неабияк одряхлілий організм традиційних систем і методів навчання, пристосувати їх до бурхливих ритмів століття.