педагог додаткової освіти
МАУ ДО ДДДЮТ, м Нижній Тагіл
Мультиплікація як засіб навчання декоративно-прикладному мистецтву
В даний час сучасна педагогіка повна і різноманітна засобами навчання. Загальновідомо, що привернути увагу дітей до навчання стає все складніше, особливо в зв'язку з популярністю інформаційних технологій у всіх сферах людської діяльності.
Нестандартні підходи в сучасній педагогіці спрямовані на вирішення важливих завдань, таких як розвиток творчих здібностей дітей. Мультиплікація - сучасний, яскравий, образний, динамічний процес. Він є одним з привабливих для дитини засобів навчання мистецтву. Тому розвиток творчих здібностей засобами мультиплікації на заняттях декоративно-прикладним мистецтвом - актуальна проблема сьогоднішнього дня.
Найяскравіша школа анімаційної педагогіки розвинулася в Дніпропетровську під керівництвом Ю. Червоного, Л. Курдюковой. Педагоги вважають, що мова мультфільму, освоєний в дитинстві, здатний внести свою лепту в розвиток і вдосконалення світосприйняття. Займаючись мультипликаций, дитина отримує необмежені можливості для втілення свого неповторного досвіду і перших життєвих відкриттів, вражень. Також педагоги виділяють відмінності мультиплікації від стандартних форм викладання:
- У мультиплікації поки немає канону, немає стійкої традиції, свого ідеалу, зразка. Невідомо, чи можливий взагалі такий канон. Звідси характерна неотгороженность мультиплікації від будь-яких видів художньої та практичної діяльності, однаково зацікавлене ставлення до всіх явищ життя.
- Традиційні види мистецтва освоюють дійсність за допомогою специфічної мови (мова театру, живопису, кіно і т. Д.). Для мультиплікації життєвий матеріал є не тільки об'єктом освоєння, але і складовою частиною самої мови [2].
- для молодших школярів - знайомство з технічною стороною створення мультфільму (створення кадрів і монтаж в комп'ютерних програмах), що не просто є затребуваним сучасним дитиною, а й може мати для нього практичне використання (листівки-привітання, буклети, навчальні презентації та ін.) ;
- для підлітків - розширення і систематизація компетенцій в області мультиплікації в процесі створення колективних творчих проектів, що дозволяє не тільки систематизувати знання, відчути себе в ролі представників різних професій, пов'язаних з мультиплікацією, але і можливість реалізувати себе в комунікативній сфері.
Мультиплікація - це пожвавлення, в нашому випадку, це одухотворення виготовлених з різних матеріалів іграшок і виробів, виконаних в різних техніках декоративно-прикладного мистецтва. Декоративно - прикладне мистецтво є культурним простором для розвитку особистості дитини. Для створення сюжетів в мультиплікації використовуються кошти ДПІ. Великі можливості матеріалів, використовуваних в ДПІ, сприяють формуванню художньо-практичних навичок. Робота в різних техніках збагачує знаннями про властивості і якостях матеріалів, розширює естетичне сприйняття, образне бачення, і розвиває дитячу творчість. Діти, створюючи той чи інший художній виріб, починають придумувати різні історії і сюжети про свою іграшку, мультиплікація допомагає втілити сюжети дітей. Також в своїх виробах діти висловлюють свої емоції і настрій, це дає можливість дитині не замкнутися в собі. Мультфільм - це колективна справа, що дозволяє придбати не тільки навички зі створення мультфільму, а й навички спілкування та співпраці. Особистісний сенс діяльності учнів підвищує їх мотивацію в навчанні і розвиває творчий потенціал.
Метою таких уроків стає не тільки отримання нових знань і навчання технікам декоративно-прикладного мистецтва, а й створення невеликих мультфільмів, що дозволяє організувати всебічно взаємодія на заняттях. Діти активно беруть участь у створенні мультфільму, вони самі придумують героїв та історію, що, безсумнівно, ставить мультиплікацію в перші ряди інтересів дитини.
В результаті виграє загальне естетико - художній розвиток дитини, що спирається не тільки на теоретичні відомості про мистецтво, а й має придбані практичні навички художньої творчості. В ході діалогового навчання діти вчаться творчо мислити, вирішувати проблеми, слухати інших, висловлювати думки, приймати рішення, брати участь в обговоренні мультфільму, і найголовніше спілкуватися.
Мультиплікація, якою захоплюються і все частіше цікавляться діти, як засіб навчання декоративно-прикладному мистецтву, відкриває можливості всебічного розвитку дітей, розкриває їх творчий потенціал.
Схожі записи
- Колекція фотографій з Урочистої акції вручення пам'ятного знака та премії Губернатора.
Персональні дані
Нове на сайті
Версія для людей з вадами зору
Нове на сайті
Ввійти на сайт
додатково
Унікальна пропозиція по проведенню новорічного корпоративу для Єкатеринбурга і Уральського регіону. Святкове агентство "Макарена" пропонує визначитися вже зараз! Поспішайте - час не чекає!