Завдання шкільного (муніципального) етапу
Всеросійської олімпіади школярів з російської мови
Для учнів 11 класу
Аргумент, - а про аргумент [н 'т'] неправий. аргу мент
2. У романі М.А.Булгакова «Майстер і Маргарита» про будинок, де знаходилася «нехороша квартира № 50», сказано, що він був розташований «спокоєм». Що значить «спокоєм»?
3. Одне з слів: двері, жменю, тінь, ліжко, ліжко - змінило в ході історії свій рід (проте деякі сліди того, що воно було раніше іншого роду, в російській мові збереглися - в словотвірному гнізді можна знайти тому підтвердження). Яке це слово? Обгрунтуйте свою відповідь.
4. Фрагменти яких фразеологізмів присутні в даному вірші? Запишіть, як звучать ці фразеологізми повністю, поясніть їх значення.
На моторний рота не приставиш ворота.
Он друзі - все круті, як чорти.
Не до жиру зараз, мені б урвати вовни жмут
Або виграти долар в конверті.
Але у житті свій норов і свій кегельбан:
Кому - груди колесом, кого - в шию.
І в голодному кутку дме в ус тарган
І не вірить в безсмертя Кощія.
5. Як правильно: Білл і Луїза Клінтон або Білл і Луїза Клінтони?
Випадковий перехожий швидше за все не поцікавиться минулим парку, тому що насправді він не перехожий, не проходить він, пробігає, йому ніколи, він мчить, у нього багато справ в нашому квапляться світі. (З газет)
7. Поясніть значення слів і визначте рід іменників «топорище» і «згарище».
8. Випишіть з тексту прості речення, дайте їх характеристику.
Ти лист моє, милий, чи не комкаться,
До кінця його, друг, прочитай.
Набридло мені бути незнайомкою,
Бути чужий на твоєму шляху.
Не дивися так, що не супся гнівно.
Чи не пастушка, що не королівна
І вже не монашка я -
У цьому сірому буденному сукню,
На стоптаних підборах ...
Але, як раніше, пекучо обійми,
Той же страх у величезних очах.
Ти лист моє, милий, чи не комкаться,
Не плач про заповітну брехні,
Ти його в твоїй бідній торбинці
На саме дно поклади.
9. Як ви думаєте, споконвічно російським або запозиченим є слово «квасоля». Чим пояснюються відмінності між початковими приголосними в наступних словах, що мають однакове значення: в російській мові - «квасоля», в українській мові - «квасоля», в сербохорватської мовою - «пасулю»?
10. Створіть текст в стилістиці одного з героїв вірша С.А.Есенина (самого поета, візника), замінивши пряму мову непрямою.
Дорога досить хороша, «Мало!»
Приємна хладний ланки. Даю ще двадцять.
Місяць золотою пороші «Ні!»
Обсипала даль сіл. Такий огидний малий,
Ну, ось воно, наше Радово, - А малому тридцять років.