При організації дозвільної діяльності інвалідів з метою їх оптимального входження в соціокультурний простір і відновлення соціокультурних зв'язків, необхідно орієнтуватися на наявність спеціалізованої політики держави, яка враховує індивідуальні особливості даної групи населення.
Законодавство Російської Федерації закріплює право кожної людини на культурну творчу діяльність, вільний вибір моральних, естетичних та інших позицій, залучення до культурних цінностей, на доступ до державних бібліотечних, музейних, архівних фондів і т.п. право на гуманітарну і художню освіту, вибір його форм і способів. У федеральному законодавстві також визначені обов'язки держави в галузі культури, в тому числі, щодо забезпечення доступності культурних цінностей для всіх громадян.
Участь в різних видах дозвіллєвої діяльності є необхідною областю соціалізації, самоствердження і самореалізації інвалідів, але обмежена, в зв'язку з недостатнім рівнем розвиненості та доступності.
Недостатня розвиненість інфраструктури дозвільної діяльності інвалідів може проявляти себе в таких характеристиках, як низький рівень доступності, а, нерідко, і просто недоступність багатьох установ культури в силу їх непристосованість для відвідування людьми з обмеженими фізичними можливостями (слабким зором, слабочуючими, колясочниками і ін.); відсутність або дуже обмежене число спеціалізованих спортивних споруд, оснащених відповідним обладнанням для різних груп інвалідів; відсутність систематичної підготовки професійних організаторів дозвілля, спортивних тренерів для відповідних груп інвалідів; слабке методичне і технічне забезпечення даної сфери діяльності.
- труднощі адаптації інваліда з вродженою чи набутою інвалідністю до суспільства (обмежені фізичні та інтелектуальні можливості, брак освіти або комунікативних якостей і навичок);
- неадаптированность суспільства до нагальних потреб людини з обмеженими можливостями (орієнтація суспільства на бездуховні цінності наживи, споживання, агресія, відсутність умов для розвитку і самореалізації особистості, в тому числі наявність фізичних і психологічних бар'єрів).
Людина з інвалідністю дуже часто зустрічається з труднощами, які сприяють його видаленню від суспільства і замикання в собі, формуючи «проблемне поле», в якому присутні: обмежений доступ до закладів культури і спорту; дефіцит спілкування; відсутність організації дозвілля.
Інтеграція в соціокультурний простір забезпечується багато в чому завдяки клубам для інвалідів, де реалізується процес творчої, фізкультурно-оздоровчої реабілітації та організації календарних свят, конкурсних заходів, відпочинку для людей з обмеженими можливостями.
Клуб створюється для задоволення інтересів його учасників, членство в якому є добровільним, і кожна людина виступає як індивід, поведінка і взаємодія якого з іншими людьми визначається його внутрішніми якостями (Г.П. Щедровицький).
Одним з напрямків діяльності клубів для людей з обмеженими можливостями є творча реабілітація - процес, який сприяє розвиткові особистісного потенціалу молодої людини завдяки різним видам художньої діяльності, спрямованої на залучення до творчості, накопичення знань в його різних напрямках; набуття практичних умінь і навичок, розвиток художніх здібностей, мови, моторики, логоритміки, смаку.
Прикладом клубної роботи можуть служити клуби - «Бісероплетіння», «Изонить», «М'яка іграшка», «Тістопластика», «Вишивання», ефективною може бути діяльність клубних об'єднань, розвиваючих технічна творчість, а також вокальні, хореографічні, театральні здібності інвалідів.
Для успішної реабілітаційної роботи клубів може бути організована гурткова робота, проведення фестивалів творчості, виставки робіт. Метою діяльності клубних об'єднань є формування у інвалідів орієнтації на спільну творчу діяльність як засобу розвитку, самореалізації та інтеграції в суспільство.
Особливе місце в системі дозвіллєвої діяльності інвалідів належить різним видам спорту - як масово-оздоровчого, так і змагального. Спорт представляє собою численні і різноманітні комплекси фізичних вправ, спрямованих на фізичний розвиток людини, заповнення дозвілля, досягнення фізичної досконалості, що відображає певні уявлення про тілесну красу, пластичної свободи і здоров'я людини.
Адаптивний спорт допомагає зміцнити здоров'я, набути впевненості в собі, розвинути комунікативні навички, підвищити самооцінку. Серед адаптивних видів спорту велику популярність здобули боротьба, настільний теніс, сидячий волейбол, баскетбол на колясках, дартс, легка атлетика, кінний спорт, спортивна їзда на велоколяски. Основне завдання адаптивного спорту - залучення в заняття спортом якомога більшої кількості людей з обмеженими можливостями. У масовому адаптивному спорті інваліди отримують можливість для повного розкриття своїх можливостей, встановити контакти з іншими людьми, здійснити взаємодія з іншими громадськими організаціями.
Глухі та слабочуючі інваліди беруть участь у таких видах масового спорту як футбол, лижі, ковзани, стрілецький, велосипедний спорт, теніс, шахи, веслування, бокс, плавання, класична боротьба, легка атлетика. Незрячі інваліди беруть участь у змаганнях з легкої атлетики, плавання, веслування, туризму, лижах, освоєна нова спортивна гра для незрячих - роллінсбол (командна гра з озвученим м'ячем).
Все більшої популярності набувають Паралімпійські ігри, метою яких є пропаганда олімпійського руху, залучення уваги громадськості до проблем молодих інвалідів, активізації діяльності державних, громадських та інших організацій у вирішенні проблем по зміцненню здоров'я і адаптації до життя в суспільстві молодих людей з обмеженими можливостями. Для успішного виступу цілий рік проводяться тренування спортсменів, літні і зимові ігри на місцевому, регіональному та національному рівнях.
Паралімпійських видів спорту сімнадцять: стрільба з лука, легка атлетика, велосипедний спорт, виїздки, фехтування, дзюдо, важка атлетика, стрільба, футбол, плавання, настільний теніс, баскетбол кеолюсочніков, регбі та теніс візочників, волейбол, лижний крос і хокей з шайбою.
Крім Параолімпійських ігор проводяться і так звані Спеціальні Олімпійські ігри для розумово відсталих людей. "Спешиал Олімпікс" (Special Olympics) - це міжнародне спортивне рух, що забезпечує особам з розумовою відсталістю умови для занять спортом та фізичною культурою, пропонує різні спортивні програми, орієнтовані на осіб з розумовою відсталістю. Спеціальні Олімпійські ігри - для дітей і дорослих, страждаючих розумовою відсталістю (синдром олігофренії).
"Спешиал Олімпікс" організація, відкрита для спортсменів практично будь-якого віку (від 8 і до 80 років), незалежно від їх фізичних можливостей, кожен учасник має шанс перемогти, оскільки змагання проходять в групах спортсменів з практично однаковими можливостями. Легка атлетика, міні-футбол, баскетбол, волейбол, хокей на підлозі - займаючись цим і багатьма іншими видами спорту, люди з порушеннями розумового розвитку набувають можливість адаптуватися до навколишнього світу, активно спілкуватися, отримувати навички колективної діяльності і завдяки цьому жити повноцінним життям.
Спеціальна Олімпіада Росії сьогодні має 55 регіональних (республіки, краю, області) відділень. У країні більше 63 тисяч спортсменів, що мають різного роду порушення в розвитку інтелекту, регулярно тренуються і виступають в змаганнях за програмами Спеціальної Олімпіади.
В рамках Фестивалю відбулися змагання з 6 видів спортивних дисциплін (гонки на колясках, дартс, настільний теніс, пауерліфтинг, шахи, шашки), майстер-класи з параолімпійських видів спорту (волейбол, теніс), а також проведена конференція керівників регіональних фізкультурно-спортивних організацій інвалідів, на якій були обговорені сучасний стан і перспективи розвитку в Росії фізичної культури і спорту інвалідів. Участь у Фестивалі взяли участь 220 спортсменів з 31 суб'єкта РФ. Перше місце в загальнокомандному заліку посіла команда Краснодарського краю, друге - команда Брянської області, третє - команда міста Москви.
В останні роки ситуація з розвитком реабілітаційного спорту в Росії змінюється, збільшується кількість спортивних організацій, які об'єднують понад 200 тисяч людей з обмеженими можливостями. Щорічно для інвалідів проводяться більше 100 національних змагань, кращі спортсмени можуть брати участь в 60 міжнародних змаганнях, атлети-паралімпійці отримують стипендію президента РФ.
Таким чином, фізкультурно-оздоровча діяльність є дієвим засобом відновлення нормальної життєдіяльності організму, і сприяє підвищенню рівня активності, фізичної підготовленості організму інваліда. Фізкультурно-оздоровчу спрямованість має також туротерапія - одна з реабілітаційних технологій культурно - дозвіллєвої діяльності інвалідів, основу якої складають різні види туризму: подорожі, екскурсії, походи, виїзди.
Для ефективного забезпечення технології туризму в культурно-дозвіллєвої діяльності необхідно дотримуватися таких правил:
- вид туризму підбирається в залежності від фізичних порушень і відповідно до індивідуальної програми реабілітації, яка враховує персональний інтерес, думки, фінансові можливості;
- забезпечення безпеки для туристів;
- включення в програму огляду визначних пам'яток;
- наявність фізичної підготовленості молодих інвалідів, психологічної переносимості труднощів.
Беручи участь в заходах і програмах літнього відпочинку, інваліди намагаються реалізувати себе, відчути свою значимість, мати можливість досягти високих результатів в пропонованих видах діяльності.
Фахівці-організатори цього виду відпочинку сприяють створенню сприятливої психотерапевтичної середовища, з метою подолання психологічного дискомфорту в спілкуванні з однолітками; надають допомогу в організації самообслуговування, самодопомоги та взаємодопомоги, пропонують різні види індивідуальної і групової діяльності, розширення зони творчих здібностей і кола інтересів інвалідів.
Учасником ПараАртіади може бути будь-яка людина незалежно від віку, релігійних переконань, творчого спрямування. Територіальне простір і ступінь обмежених можливостей не мають значення. Все параартійци прекрасно спілкуються на мові мистецтва - зрозумілого для всіх народів планети.
Великі можливості для реалізації культурно-дозвіллєвих інтересів і переваг інвалідів створює Інтернет, за допомогою якого здійснюється їх залучення до культурних, духовно-моральних цінностей, здорового способу життя, включення в світ мистецтва і культури. Інтернет для людей з обмеженими можливостями служить засобом розвитку різноманітних життєвих пізнавальних навичок, підвищення самооцінки, можливості творчого вираження.
Багато людей використовує Інтернет для спілкування. Віртуальне спілкування - це процес, що імітує структуру, функції і результати реальних відносин і взаємних дій людини, через його віртуальні образи. В цьому випадку Інтернет стає не тільки засобом зв'язку інвалідів, а й джерелом ради та підтримки. У віртуальному просторі комунікації створюється особливе середовище, де транслюються «бажані» образи (наприклад, велика частина «віртуальних персон» наділяється атрибутами фізичної краси і сили).
Оволодіння Інтернет - технологіями з одного боку дозволяє інвалідам включатися в багато сфер життєдіяльності нарівні зі здоровими людьми, а з іншого спеціальні комп'ютерні продукти дозволяють заповнити раніше втрачені або не розвинена якості. Ефективна форма організації життєдіяльності, необмежений доступ в інформаційне середовище, спілкування, взаємодія з рівними собі і допомогу - все це можливості соціокультурної реабілітації молодих інвалідів, пов'язаних з їх залученням до сфери користування віртуальною реальністю.
Таким чином, досуговая діяльність інвалідів є частиною їх життєвого середовища, призначеної для відпочинку, подолання втоми, відновлення фізичного та психічного здоров'я. Участь в різних видах дозвіллєвої діяльності є необхідною областю соціалізації, самоствердження і самореалізації молодої людини з обмеженими можливостями, але обмежена, в зв'язку з недостатнім рівнем розвиненості та доступності.
Інтеграція в соціокультурний простір забезпечується завдяки клубам для людей з обмеженими можливостями, де реалізується процес творчої, фізкультурно-оздоровчої реабілітації та організації календарних свят, конкурсних заходів, відпочинку для молодих людей з обмеженими можливостями. Крім того, досуговая діяльність інваліда в сучасних умовах може здійснюватися, завдяки застосуванню Інтернет-технологій.
Питання для самоконтролю
1. Проаналізуйте порядок призначення щомісячної грошової виплати інваліду.
3. Розкрийте особливості пенсійного забезпечення інвалідів.
6. Охарактеризуйте основні форми дозвільної діяльності інвалідів.
Благодійна Россія.- СПб. 1902.