Майстер - клас з покроковим фото. Об'ємна аплікація «Заготовки на зиму»
Витоки творчих здібностей і обдарувань дітей на кінчиках їхніх пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші струмочки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами: чим більше майстерності в дитячій долоньці, тим розумніша дитина ». Сухомлинський В.А.
В даний час у багатьох дітей недостатньо розвинена дрібна моторика. Діти невміло тримають олівець, ручку або пензель як робочий інструмент. Що позначається на результати навчання в школі, розвиток мови.
Розвиток дрібної моторики дітей дошкільного віку - це одна з актуальних проблем, так як слабкість руху пальців і кистей рук ускладнюють оволодіння найпростішими, необхідними вміннями та навичками самообслуговування. До того ж рівень розвитку дрібної моторики - один з показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. Зазвичай дитина, що має високий рівень розвитку дрібної моторики, вміє логічно міркувати: у нього досить розвинені пам'ять і увагу, зв'язкова мова.
Аплікація вважається різновидом художньої діяльності. Знайомлячись на заняттях і самостійно з матеріалами, технікою і способами обробки паперу, хлопці набувають навичок графічного і пластичного зображення предметів, опановують умінням в силуетних формі, образно, творчо переробляти свої враження, одержувані при знайомстві з навколишнім світом, під час читання художньої літератури, розглядання ілюстрацій, картин, скульптур, творів народного декоративно-прикладного мистецтва.
Знання, вміння, навички діти втілюють у творчій діяльності: майструють барвисті настінні панно, декорації для настільного і тіньового театру, костюми і елементи оздоблення до вистав і святковим ранків, прикраси для ділянки дитячого саду, подарунки молодшим дітям, батькам та ін.
Процес створення аплікації складається з цілого ряду послідовно виконуваних дій, що вимагають від дитини досить високого рівня розвитку образотворчих і технічних умінь, а також зосередженості, наполегливості, витримки, акуратності, самостійності.
Вчити дітей робити аплікації можна з самого раннього віку. Уже після рочки дитина може за допомогою батьків намазати лист клеєм і ліпити на нього різнокольорові шматочки паперу. Чим вище вік дитини - тим менше йому потрібна допомога батьків або вихователів.
Заняття аплікацією можна розділити на кілька етапів:
1) вибір сюжету або малюнка;
2) форма елементів;
3) вирізання елементів;
4) наклеювання вирізаних елементів на основу;
5) оцінка отриманого результату, як цілого, і похвала дитини.
- Я - зелений огірок,
Вітамінний молодець!
Влітку я на грядці зрею,
А взимку - в оранжереї.
Всі зі мною дружити хочуть,
Адже мене з усім їдять:
У бутерброді, і з картоплею,
І в салаті - виделкою, ложкою,
У сніданок, в вечерю, і в обід ...
Нічого корисніше немає!
Городній помідор -
Як дорожній світлофор.
Якщо зелен він на грядці,
Повз топайте, хлопці!
Чи стане жовтим - почекайте,
Ви поки його не рвіть.
Почервоніє - не ловити гав,
Стійте, далі не крокуйте!
Вимикайте світлофор,
Їжте солодкий помідор!
Наш улюблений помідор -
Це просто диво овоч.
Нам відомий з давніх-давен
Додає всім здоров'я.
Він росте в полях на грядках
Червоний-червоний, кисло-солодкий.
Ми взимку по ньому сумуємо,
Ну а восени смакуємо.
Консервуємо і солимо,
Щоб після їсти досхочу.
Таким чином весь рік
Помідор до столу нас чекає!
Сидять в банку огірки.
Як один - всі молодці!
Хто туди їх заточив,
Бідних, повітря позбавив?
Місяць там сидять і два ...
- Погано, братики, справи!
Гинути нам тут доведеться,
Якщо банку не вибухне!
Чекати не стали, піднатиснули,
З банки кришку вмить зірвали!
А господиня горювала:
-Видно, слабо закатала!
Восени часто діти бачать як мами і бабусі роблять заготовки. Може і нам зробити заготовки? Спробуємо!
Нам буде потрібно:
1. Кольоровий папір,
2. Клей,
3. Ножиці,
4. Фігурні ножиці,
5. Ажурна паперова тарілочка,
6. Кольоровий скотч.
Беремо банку, якщо діти маленькі, то банку треба зробити з листа формату А5, для колективної роботи беремо «трилітрову банку» з формату А4.
З кольорового паперу вирізаємо прямокутники зеленого кольору по 4 елементи для одного огірочка, квадрати жовтого і червоного кольору по чотири штуки на одну помидорку.
Складаємо деталі навпіл.
Склеюємо їх між собою.
Вирізаємо круглі помідори червоного і жовтого кольору.
З зелений деталей, використовуючи фігурні ножиці, вирізаємо огірочки.
Готуємо ( «вирощуємо») наші огірочки і помідори.
Укладаємо овочі в банку.
Готуємо красиву кришку. Відрізаємо ажурну смужку від паперової тарілочки.
Складаємо цю деталь гармошкою.
Вклеиваем її всередину зеленої смужки (кришки).
Прикрашаємо смужкою кольорового скотчу.
«Закочуємо» банку кришкою.
Можна і мамі показати. Правда, смачно.
Були ми зелені,
Стали ми солоні.
Тут у нас досить сиро,
Але окрема квартира -
Світла і нова
БАНКУ трилітрових!
Дітям так сподобалася ця робота, що вони самі придумали ще один вид заготовки - компот з ягід. В одній «банку» ягоди створювалися в техніці торцювання, а в інший з пом'ятих катишков паперу. Ось така краса у нас вийшла. І фантазія наша ще не закінчилася.
Рекомендуємо подивитися:
