Індивід, суб'єкт, особистість. Особистість - фундаментальне поняття, одна з центральних проблем в психології, що має яскраво виражений міждисциплінарний характер.
Поняття особистості нерідко запозичується з психології, трансформується представниками різних, в тому числі і правових, наук, широко використовують його стосовно до суб'єктів різних правовідносин. Характерною рисою вживання даного поняття в юридичній літературі є більш розширене тлумачення його змісту (у порівнянні з тим, як воно трактується в психології), деяке його зміщення до таких понять, як суб'єкт, особа, людина - учасник тих чи інших правовідносин. Цю особливість слід мати на увазі, щоб правильно орієнтуватися у всіх цих термінах вивчають юридичну психологію, яка, з одного боку, використовує фундаментальні поняття психології, а з іншого - повинна враховувати термінологію законодавчих актів, підзаконних джерел права.
Так, наприклад, при описі особистості представниками різних наукових шкіл і напрямків ис-користуються такі теоретичні підходи:
Експериментальний - вивчення особистості йде від дослідження перцептивних, пізнавальних процесів, вищої нервової діяльності людини, їх ролі в його поведінці в різних ситуаціях.
Поряд з реальним «Я» у свідомості людини може бути присутнім і його ідеальне «Я», тобто той образ, в якому він схильний бачити себе, ким би йому хотілося стати в результаті реалізації своїх можливостей. До цього ідеального «Я» і прагне наблизитися «Я» реальне. Між цими двома образами має місце динамічна взаємодія. Людина прагне зблизити уявлення про самого себе, про своє реальне «Я» зі своїм ідеальним «Я-образом», з тим, яким би йому хотілося бути. Тому «особистість врівноважена тим краще, чим більше згоди, або конгруентності, між реальним« Я »людини і його почуттями, думками і поведінкою, що дозволяє йому наблизитися до свого ідеального« Я ».
Наступним важливим критерієм оцінки рівня розвитку особистості суб'єкта є сформованість його самооцінки.
Самооцінка - це оцінка людиною самого себе, своїх якостей, здібностей, свого місця серед інших людей. Це свого роду проекція його реального «Я» на ідеальне. Вона свідчить про задоволеність або незадоволеність суб'єкта самим собою. Тому самооцінка також впливає на поведінку людини, його взаємини з оточуючими, на прояв їм своєї особистості.
Занижена самооцінка також надає негатив-ве вплив на формування особистості, тільки в іншому напрямку, сприяючи формуванню у суб'єкта стійкої невпевненості в собі, необгрунтовано підвищеної тривожності, безпідставним самозвинувачень, пасивному поведінці, в кінцевому підсумку - появи комплексу неповноцінності.
Наступним критерієм оцінки особистісної зрілості суб'єкта являетсяуровень його домагань, тісно пов'язаний із самооцінкою. У психології під рівнем домагань розуміється, з одного боку, рівень труднощів, подолання яких є метою для суб'єкта, а з іншого - бажаний рівень самооцінки особистості (рівень «Я-образу»). Прагнення підвищити самооцінку, коли у людини є можливість вільного вибору рівня складності прийнятих рішень, породжує внутрішній конфлікт двох протилежних тенденцій: або підвищити свої домагання заради досягнення максимального успіху, або знизити їх до такого рівня, який абсолютно гарантує від невдачі. Часто рівень домагань встановлюється десь між надто важкими і легко досяжними цілями з тим, щоб самооцінка особистості не постраждала.