«У вихованні немає нічого незначного».
Виховуючи інших, ми виховуємо насамперед і самих себе.
А. Острогорский
«Куратор» (від лат. Curator) - той, хто спостерігає за ходом певної роботи або іншим процесом. У сучасному світі слово куратор використовується в багатьох областях діяльності: куратор академічної групи (він же Тьютор).
Робота куратора на першому курсі установ середньої професійної освіти складна і копітка. Протягом року належить сформувати колектив групи, вивчити особистість кожного учня, забезпечити його індивідуальний розвиток.
- допомогти студенту подолати важкий життєвий період і сприяти його адаптації в коледжі;
- сприяння гармонійному багатостороннього саморозвитку кожного студента групи;
- контроль і підтримка навчальної діяльності студентської групи.
Не варто на чільне місце ставити тільки навчальні досягнення студентів, головним є моральні якості особистості та любов до людей, що дуже важливо для майбутньої професії медпрацівника. Великий Альберт Енштейн казав: «Не варто обожнювати інтелект. У нього є могутні м'язи, але немає особи ».
В роботі куратора дуже важливим є планування. Для себе я склала наступний план, причому робота над кожним пунктом не закінчується з початком наступного, а йде паралельно.
1. Заочне знайомство з групою.
Заочне знайомство з групою почалося до початку навчального року, коли з приймальної комісії була отримана особиста інформація про студентів групи.
2. Знайомство з коледжем.
3. Знайомство в групі.
Спочатку, звичайно, це усвідомлення приналежності до групи. Було проведено кураторський годину «Давайте познайомимося!», «Серцю милий край». Дослідження особистісних особливостей студентів групи здійснювалося за допомогою діагностичного інструментарію (анкетування, тестування, бесіди з «душам», спостереження, цінними є думки викладачів провідних поточні дисципліни). Значимо спілкування з батьками. Завдяки цьому сформувалося найбільш повне уявлення про групу в цілому, внутрішньогрупових тенденції, особливості міжособистісної взаємодії студентів.
4. Вибір активу групи.
В актив групи входять: староста, профорг, фізорг, редколегія, бригадири підгруп.
Куратор сам повинен організувати проведення виборів активу. До того як проводити вибори, необхідно ознайомити студентів з правами та повноваженнями представників активу. Не можна допускати, щоб кандидатуру вибирали проти його бажання, а також, щоб студенти байдуже ставилися до вибору активістів. Слід попередити студентів про те, що актив завжди можна переобрати, і періодично члени активу групи повинні звітувати про виконану роботу.
Завдання куратора під час виборів активу групи полягає в тому, щоб налаштувати студентів на серйозне ставлення до подій і не впливати на прийняття рішень (навіть якщо буде здаватися, що вибір зроблено неправильно). У нас в групі вибір активу проходив складно через загальну пасивності, але, в общем-то, з цим завданням ми все-таки впоралися і студенти самі визначилися зі своїм вибором.
5. Діяльність куратора з адаптації студентів нового набору.
Адаптація першокурсника в коледжі - перша, найважливіше завдання куратора. У коледжі студенти стикаються з рядом проблем, вирішення яких без належної організації та управління з боку педагогів може привести до стресів, неуспішності і значного погіршення здоров'я.
По-перше, до навчального процесу, який багато в чому відрізняється від шкільного.
По-третє, до нових умов життя: самостійної організації навчання, побуту, вільного часу.
По-четверте, до нових відносин з батьками, тому що підліток стає поступово незалежною особистістю.
Причини труднощів адаптаційного періоду.
- негативні переживання, пов'язані з відходом з шкільного, робочого колективу;
- невизначеність мотивів вибору професії, недостатня психологічна підготовка до неї;
- невміння здійснювати психологічну саморегуляцію поведінки діяльності;
- пошук оптимального режиму праці та відпочинку в нових умовах;
- відсутність навичок самостійної роботи, невміння конспектувати, працювати з книгою;
- слабка база знань зі шкільної програми.
Ці труднощі різні за походженням. Одні об'єктивно неминучі, інші носять суб'єктивний характер і пов'язані зі слабкою підготовкою, недоліками виховання в сім'ї та школі.
Успішний хід адаптації неможливий без глибокого вивчення індивідуальних особливостей особистості. Це можливо, якщо студентів залучати до різних видів діяльності:
- генеральне прибирання, суботник;
- підготовка кураторських годин;
- участь в заходах коледжу, гуртожитку;
- просто бесіди «по душах» і ін ..
Куратор здійснює контроль відвідуваності занять і академічної успішності студентів. У разі проблем куратор проводить зі студентом:
- роз'яснювальну бесіду з метою з'ясування причин низької успішності або пропусків занять;
- щомісячний контроль успішності, відвідуваності, студентам, які мають відпрацювання готується індивідуальна міні-виписка їх заборгованостей;
- сповіщення батьків про проблеми їхніх студентів;
- при необхідності проблемні студенти направляються на засідання кураторів коледжу при завідуючої відділенням, рада з профілактики правопорушень або студрада.
Куратору необхідно також координувати свою роботу з педагогами гуртожитку, в якому проживають студенти. Відвідування гуртожитку проводиться систематично - не рідше 2 разів на місяць, а в перший рік навчання набагато частіше.
У гуртожитку куратор:
- знайомиться з організацією його побуту;
- виробляє з вихователем загальну стратегію роботи з проблемними студентами, які проживають в гуртожитку.
6. Допомога студентам в навчанні, самореалізації.
Дуже важливо вчасно помічати досягнення і успіхи студентів. Це зближує і зміцнює довіру між куратором і студентами. За підсумками семестру батькам студентів відправляються листи подяки.
У висновку хочеться сказати, що одним з головних правил, яким повинен керуватися куратор групи в роботі зі студентами, є принцип «Не нашкодь».
Всі поля є обов'язковими для заповнення
Інформація доступна тільки для зареєстрованих користувачів.
Шановні колеги. Переконливе прохання бути уважнішими при оформленні заявки. На підставі заповненої форми оформляється електронне свідоцтво. У разі невірно вказаних даних організація відповідальності не несе.