Особливості спілкування в підлітковому віці
Спілкування старшокласників з однолітками
У життєдіяльності старших школярів важлива роль належить їх спілкуванню з ровесниками Цьому процесу властиві такі тенденції:
б) індивідуалізація (вибірковість) спілкування Свідченням індивідуалізації відносин є чітке відмежування їх суті від оточення, високі вибірковість в дружбі і рівень вимог до спілкування в парі
У розширенні сфери спілкування реалізується потреба переживати нові враження, набувати нового досвіду, відчувати себе в новій ролі, а також потреба в його вибірковості, самовираження і розуміння з боку в інших Задоволення цих проблем пов'язане з глибокими особистісними переживаннями школярів.
Мотивами неформального спілкування в парі і в групі є пошук сприятливих психологічних умов для комунікативної взаємодії, очікування співчуття і співпереживання, потреба в щирості і єдності в пог погляд, самовираженні Однак юнацька комунікативність часто буває егоцентричним, оскільки потреба в самовираження, розкриття своїх переживань домінує над інтересом до почуттів і переживань іншого, зумов ет взаємну напруженість у відносинах, невдоволення ними.
Емоційна прихильність в міжособистісних відносинах на етапі юнацького віку реалізується в дружбі, яка є школою саморозкриття особистості, розуміння іншої людини її критеріями старшокласники вважають в взаєморозуміння, взаємодопомоги, вірність і психологічну близькість Особливо цінуючи дружбу з дорослими, вони більше потребують все-таки дружби з ровесниками дослідження і Кона і В Лосенкова свідчити чи, що 75-85% старшокласників хочуть дружити з ровесниками, 1-19% -з старшими за себе і тільки 1-4% - з младшімдшімі.
Для старшокласників важливо, щоб інші сприймали їх такими, якими вони себе вважають Очевидно, сучасні неформальні молодіжні течії є засобом задоволення цієї потреби
Спілкування старшокласників з дорослими
Особистісний розвиток в ранній юності особливо залежить від відносин з дорослими, які доповнюють спілкування з однолітками За даними досліджень, 85% старшокласників визнають потреба в спілкуванні з дорослими актуальною для себе, з них понад 66% бажаними партнерами в спілкуванні вважають батьки.
Основною умовою спілкування з дорослими є довіра Старшокласники щирі в спілкуванні з ровесниками, оскільки переконані, що ті розуміють їх краще, ніж дорослі Дослідження показують, що спілкування з від днолітками є довірливим у 88% старшокласників, з батьками - лише у 29% (переважно з матерями), нерегламентоване спілкування з вчителями - у 4% Відсутність довіри в рішенні проблем особистісного та п рофесійного самовизначення є однією з причин тривоги, яку юнаки відчувають в спілкуванні з батьками і тими дорослими, від яких вони залежать Для старших школярів нестерпними є прямі спонукання, втручатися ня дорослих в їх справи Вони потребують тактовної допомоги, на основі якої виникає довіра Конфлікти з батьками і вчителями завжди є результатом помилок як дітей, так і дорослих Вони свідчать про не необхідність коригування позиції дорослих по відношенню старших школьніковколярів.
Інтимна спілкування в підлітковому віці
1) можливість розважитися, повеселитися з ровесниками протилежної статі;
2) прагнення соціалізуватися, пізнати представника протилежної статі, оволодіти відповідними способами міжособистісної взаємодії;
3) бажання підвищити свій статус в групі однолітків, з'явившись серед них зі своїм хлопцем або дівчиною;
4) можливість встановити відносини з представниками протилежної статі для вибору чоловіка;
5) придбання сексуального досвіду або отримання сексуального задоволення;
6) прагнення знайти друга протилежної статі, з яким можна спілкуватися і мати спільні інтереси;
7) встановлення тісних, глибоко особистісних відносин з людиною протилежної статі з метою самовіра-лсення
У ранньому юнацькому віці хлопці відносяться до побачень набагато серйозніше, ніж підлітки Більше уваги вони звертають нема на зовнішність, а на особистісні якості представника протилежної ста а ті, переймаються його планами на майбутнє Важливими мотивами побачень для більшості старшокласників є дружні відносини і вибір партнера для майбутньої сімейного життя Однак дівчата орієнтовані на г лібоко особистісні, хлопці - на сексуальні отношеніянкі.