Особливості супроводу медичною сестрою пацієнток з гінекологічною патологією

Особливості супроводу медичною сестрою пацієнток з гінекологічною патологією

У гінекологічній практиці перед медичними працівниками дуже часто постає проблема спільно з лікуванням соматичного захворювання надати і психологічну допомогу своїм пацієнткам, для яких більш істотні не самі по собі гінекологічні захворювання (їх тяжкість, можливість інвалідизації і хронізації), а уявлення про те, як ці хвороби відображаються на ставленні до них близьких, родичів, товаришів по службі і іншого оточення. Об'єктивні критерії тяжкості захворювання як би відходять на другий план і не визнаються принципово значущими. Різні дослідження в психосоматическом напрямку, пов'язані з вивченням внутрішньої картини хвороби, соціокультурних стереотипів по відношенню до хворого тієї чи іншої нозології, свідчать про те, що будь-яка хвороба, незалежно від того, яка її біологічна природа, який орган або функціональні системи виявляються ураженими нею, ставить людину в психологічно особливі життєві умови. Тому, велике значення має те, як людина справляється з такою подією, які компенсаторні механізми вступають в дію і яким чином вони змінюють особистість хворої людини.

Психологічний супровід відіграє велику роль в наданні сестринської допомоги гінекологічним хворим. Успіх лікування в чималому ступені визначається формою і якістю сестринського догляду за хворими. Важливим є-ється не тільки якісне виконання медичної Сесто-рій лікувальних процедур і маніпуляцій, а й дотримання їй моральних і етичних норм поведінки. Професійна підготовка середніх медичних працівників повинна поєднуватися з їх високими моральними якостями, прагненням завжди прийти на допомогу хворій людині, здатність до співчуття. Велике значення має розуміння психологічного стану пацієнток. Почуте пацієнтками слово, необережно сказане персоналом, а іноді і не має до неї відношення, може викликати психічну травму, що перешкоджає одужанню. Медична сестра зобов'язана бути завжди витриманою, привітною, уважною до лю-бим прохання хворих. Чуйність, моральна підтримка, душевна теплота потрібні хворим не менше, а може бути і більше, ніж лікарські препарати. Добре відомо, що слово може допомогти лікуванню, але може і погіршити стан хворих. Особливо обережно треба висловлюватися про тяжкість захворювання в присутності хворих. Медична сестра повинна пам'ятати, що пові-щать хворим про наявність невиліковного захворювання або про передбачувані ускладнення після операції неприпустимо. Навпаки, треба прагнути переконувати їх у сприятливому исхо-де захворювання. У спілкуванні з хворими медична сестра повинна бути психологом і визначити індивідуальний метод спілкування з кожним, ні в якому разі не вступати з пацієнтами в сперечання, не створювати конфліктних ситуацій. Поведінка медичної сестри має вселяти повагу до неї, ство-вать у хворих впевненість, що вона все знає і все вміє, що їй можна довірити своє здоров'я і життя. Медична сестра, працюючи в акушерсько-гінекологічній службі, часто зустрічається з необхідністю вияс-вати найпотаємніших сторін особистого життя жінки. У цих ситуаціях потрібно бути особливо суворої до себе і не допускати безтактності і цікавості. Хворі повинні бути впевнені, що їх особисті проблеми не стануть ті-мій для обговорення в колективі медичного персоналу.

Особливе місце займає психологічна допомога вагітним жінкам. яка може бути спрямована на актуалізацію і усвідомлення ними радості материнства, власної жіночності, які узгоджуються з більш широкими уявленнями про свою особистість, знаходженням способів її прояву в контактах із зовнішнім середовищем, а також вільним вибором і прийняттям відповідальності за їх реалізацію. З психологічної точки зору робота в період вагітності повинна бути сфокусована на наступних моментах:

  • ознайомлення з фізіологічними аспектами протікання вагітності і пов'язаними з ними змінами в даний період;
  • надання майбутньої матері інформації про можливих емоційних і поведінкових особливостях, характерних для жінок, в період виношування дитини;
  • прояснення актуальних бажань і очікувань щодо свого життя та життя майбутньої дитини;
  • розгляд ситуацій, що складаються при взаємодії з близькими значущими людьми;
  • допомога в усвідомленні своїх почуттів і внутрішньоособистісних конфліктів;
  • робота з фобіями.

Останнє оновлення (22.04.13 22:11)