Розробка уроку з географії 8 клас.
Тема: Освіта грунтів та їх різноманітність.
1. Освітня. сформувати поняття «грунт». Дати уявлення про грунтоутворювального процесах, властивостях ґрунту, грунтовий горизонт.
2.Воспітивающая: сприяти формуванню в учнів уявлень про відповідальне ставлення людини до навколишнього нас природі.
3.Развівающаяся. розвивати світогляд про постійну зміну ґрунтового покриву з плином часу.
Методи. дослідний, пізнавальний, практичний.
. Хід уроку.
I Організаційний момент. Оголошую мета уроку.
II. Вивчення нового матеріалу.
Грунт і її склад.
Пояснення нового матеріалу починаю з постановки проблемного питання перед класом:
Що таке грунт?
Якби поверхня нашої Землі не була б покрита грунтом, людина не змогла б на ній існувати. Без грунту не було б рослинності, і людина і інші тварини не змогли б добути собі їжу.
Грунт особливе природне тіло. Вона утворюється на поверхні Землі в результаті взаємодії живої (органічної) і мертвої (неорганічної) природи.
Грунт складається з твердої, рідкої, газоподібної частин і живих організмів.
органічна речовина (до 10%)
Рідка - вода з розчиненими в ній органічними та мінеральними сполуками вода (25-35%). Газоподібна частина (грунтовий повітря) заповнюють пори і порожнечі в ґрунті
повітря (15-25%)
Грунт - верхній родючий шар земної кори, що володіє родючістю Питання класу.
Як утворився грунт? Повідомлення учня (за раніше даю випереджальне завдання учневі «Як утворилася грунт?»)
На основі прослуханого повідомлення виділяємо наступні почвообразующие фактори:
1. «вивітрювання»: руйнування скельних порід. Льодовики приносять маси гірських порід, руйнуючи скелі і гори. У поєднанні з хімічними елементами вода розчиняє і вимиває деякі види гірських порід. Зміна температур сприяє руйнуванню гір. Від нагрівання і охолоджування на поверхні скель утворюються тріщини. Туди потрапляє вода, яка при замерзанні ще більше руйнує гори
2.Появление перших рослин - лишайники - піонери.
3.Деятельность рослин.
У тріщини в гірських породах потрапляє насіння дерев, вони дають пагони і своїм корінням також сприяють руйнуванню гірських порід.
Але це тільки початок освіти грунту. Для освіти справжньою грунту в пісок або в найдрібніші частинки скельних порід необхідно додати «гумус».
4. діяльність живих організмів
В результаті діяльності бактерій залишки майже всіх рослин і тварин перетворюються в грунт. Бактерії розкладають їх і підвищують родючість грунту. Земляні черв'яки і інші комахи також збагачують грунт. Утворюється гумус.
Гумус - це органічна маса, що отримується з рослин і останків тварин
5. рельєф місцевості + рис с.88
Механічний склад грунту.
г ліністие суглинні піщані супіщані
важкі легкі
Піщані грунти - легкі і легко опідзолені. Вони со-стоять з безлічі піщаних частинок з невеликим кількістю-ством домішки глини. У таких ґрунтах вода швидко просачі-ється. Піщані грунти містять мало елементів живлення, швидко нагріваються і остигають. Перевага їх - легка обробка. Рослинам на таких ґрунтах не вистачає води і еле-ментів харчування, які швидко вимиваються. (Слайд 17)
Супесчаниепочви містять багато піску. Ця земля більш рихла, ніж глиниста, тому її легше обробляти. Вона раніше відтає навесні, проблем з повітряним живленням коней не виникає. (Слайд 18)
Однак такий тип ґрунту має на увазі більш часті поливи і підживлення - вода і швидше випаровується і просочується в більш нижні шари, при цьому волога забирає частину необхідних рослинам поживних речовин (особливо сполук азоту).
Суглинкові грунти в стані накопичувати воду й е-менти харчування. Залежно від змісту піску бувають пухкі, огрядні і важкі. (Слайд 19)
Глинисті грунти мають важку і щільну структуру. Вони сирі і водонепроникні. У них коріння з працею на-ходять собі дорогу і неглибоко проникають. При посухи по-ЧВА стає твердою. Глинистий грунт родюча, але не-обходимо постійно стежити за її структурою. (Слайд 20)
Структура грунту.
Гумус і глинисті частки склеюють грунт в дрібні грудочки, така здатність грунту отримала назву структурна. (Слайд 21, 22)
Добре розпушені корінням рослин і тваринами - землерои
мають грудкувату структуру
в порах таких грунтів є в достатку вода, повітря, тому вони родючі
за механічним складом глинисті і суглинні
кислотність нейтральна
недостатньо розпушені
складаються з дрібних частинок пилу
вбирають воду, утворюючи в'язку масу, яка перешкоджає проникненню вологи і повітря
тому вони не родючі
за механічним складом супіщані і піщані
кислотність: піщані ґрунти кислі (для заняття землеробством необхідно проводити вапнування);
супіщані грунту лужні (для заняття землеробством необхідно проводити гіпсування);
Основні властивості грунту: родючість - здатність, грунту забезпечувати рослини поживними речовинами.
структура.
Аo горизонт лісова підстилка (луговий повсть) сама верхня частина грунтового профілю - лісова підстилка або степовий повсть, що представляє собою опад рослин на різних стадіях розкладання - від свіжого до повністю розклалася.
А1 горизонт накопичення гумусу, найбільш Темна в грунтовому профілі, в якому відбувається накопичення органічної речовини в формі гумусу, тісно пов'язаного з мінеральною частиною грунту. Колір цього горизонту варіюється від чорного, бурого, коричневого до світло-сірого, що обумовлено складом і кількістю гумусу. Потужність гумусового горизонту коливається від декількох сантиметрів до 1,5 м і більше.
А2 горизонт вимивання - це освітлений горизонт, з якого винесена частина органічних і мінеральних сполук, а іноді і все, що може розчинитися. За кольором нагадує золу.
В горизонт вмиванія в нього потрапляє, то що втрачає верхня частина грунту. Тут накопичується багато дрібних частинок (мулу, глини). У різних кліматичних умовах на різних гірських породах цьому горизонті можуть накопичуватися різні мінерали, наприклад, оксиди заліза і алюмінію, що надає грунті червоно-бурий колір. Потужність від 1 см. До 1, 5 м.
З горизонт материнська (грунтоутворюючих) гірська порода, з якої сформувалася дана грунт, не порушена специфічними процесами грунтоутворення (акумуляцією гумусу, елювіірованіем і т. Д.). в цьому горизонті немає гумусу.
III Повторення
1. Що таке грунт?
2. Назвати почвообразующие чинники?
3. Які розрізняють грунту за механічним складом?
4.Чем відрізняються один від одного піщані і супіщані грунти?
5. Чим відрізняються один від одного глинисті і суглинні грунту?
6. Якими властивостями володіє грунт?
7. Що таке родючість грунту?
8. Що таке гумус?
IV. Виставляння оцінок.
V Д.З. парагрфаф 15 принести всім атласи