Проект для дітей молодшого дошкільного віку «Квіточки»
1 етап. Підготовчий.
* Ознайомлення дітей і батьків з темою проекту.
* Постановка мети.
* Робота по підбору матеріалів для успішної реалізації проекту.
* Складання плану основного етапу проекту.
* Постановка проблеми:
Вранці на прогулянці уважно розглянути трави і квіти, що ростуть біля дитячого садка.
-Назвіть, які квіти ви знаєте? - Як ви думаєте, їх хтось посадив?
-Які ще дико ростуть квіти ви знаєте? Назвіть.
-Де ви бачили ще красиві квіти? - Як потрібно ставитися до квітів?
2 етап. Основний.
Організація діяльності проекту.
2.1. Ігрова діяльність.
*** Гра «Хто далі?»
Хід гри: діти грають по 2-3 людини. Хлопці встають на одній лінії і називаючи квітка, дитина робить крок вперед. Якщо гравець не може згадати назву квітки - він пропускає хід. Перемагає той, хто виявиться попереду всіх.
*** Рухлива гра «Метелики - квіточки».
Матеріали: муз центр, віночки з квіточками.
Хід гри: Діти діляться на дві команди: метелики і квіточки. Дітям граючим роль квіточок можна одягнути віночки з квіточками. Поки грає спокійна музика, «квіточки» гуляють по галявині, коли музика закінчується, квіточки присідають. Під більш динамічну музику вилітають «метелики», імітуючи руками помахи крил. Коли музика закінчується, кожна метелик повинна сісти близько квіточки. Гра повторюється кілька разів.
*** Гра «М'яч по колу»
Матеріали: м'яч.
Хід гри: Діти стають в коло і перекидають м'яч один одному, називаючи квітка, якщо дитина не може згадати назву квітки, він вибуває з гри.
*** Гра «Склади букет»
Матеріали: два мольберта, частини квітки у вазі на магнітах (9 частин), 2 підношення.
Хід гри: діти діляться на 2 команди по 9 осіб, будуються на одній відстані від мольбертів. За командою вихователя, діти по одному підбігають до мольберта і прикріплюють по одній деталі: 1 гравець - вазу, 2 гравець - стеблинки, 3 гравець- листочок, 4 гравець- листочок, 5, 6, 7, 8, 9 гравець - по одній квіточці .
*** Дидактичні ігри: «Частини квітки», «Чий пелюстка», «Підбери за кольором», «Оформи клумбу», «Збери букет», «На землі, в горах, на воді», «Що додалося», «Четвертий зайвий ».
*** Словесні гри: «Вгадай за кольором», «Гра в слова», «Виправи помилку», «Підкажи слівце», «Раз, два, три, чотири, п'ять ... про кого хочу сказати».
*** Сюжетно-рольова гра «Літня прогулянка по лузі»
Мета: закріпити знання дітей про квіти, їх назві, місці произростания.
2.2. Художньо-мовленнєва діяльність.
*** Читання і заучування віршів:
- А.К. Толстой. «Дзвіночки».
- А. Плещеєв. «Веселе літо».
- Е. Сєрова «Дзвіночок», «Конвалія», «Незабудки».
- Е. Благинина. «Кульбаба».
- Т. А. Шоригіна. «Прикраса землі»
- Т.А. Шоригіна. «Ромашки-близнючки»
- Т. А. Шоригіна. «Строкатий віяло луки»
- Т.А. Шоригіна. «Волошка» та ін.
*** Читання оповідань:
- Н. Павлова. «Жовтий, білий і ліловий»
- М. Пришвін «Золотий луг»
*** Бесіди: «Що я бачив на лузі», «Які квіти подобаються моїй мамі», «Чи є користь від квітів», «Кожній комашку корисний квітка».
*** Читання прислів'їв і приказок про квіти, загадки.
Див. Додаток №3.
*** Пальчикові ігри: «Квіточка», «Сонце», «Травка», «Квіточка», «Літо», «Сонечко і дощик».
Дивись додаток №2.
*** Музична діяльність.
Мета: вчити слухати музику, виконувати рухи в такт музики, вміло входити в ролі героїв казок, розвивати дружелюбність по відношенню один до одного.
- Прослуховування і розучування пісень про квіти.
2.3. Художньо-естетична діяльність.
Мета: розвивати творчі здібності дітей, познайомити з нетрадиційними способами малювання, вчити доводити почату справу до кінця, прищеплювати акуратність в роботі.
- Колективна робота «Кошик ромашок»,
- Малювання методом «стусана» «Кульбаба»;
- Малювання долонями «Цветики-квіточки»;
-Малювання крейдою «На лузі»;
- Розфарбовування ватяними паличками «Метелик на квітці».
2.4. Виставка книг, фотографій і ілюстрацій «Такі різні квіти»
Мета: привернути увагу до розмаїтості квітів, показати їх цінність і значимість для життя людини та інших живих істот, виявляючи батьків до спільної діяльності з дітьми.
2.5. Акція «Нехай прогулянка стане яскравішим»
(Озеленення ділянки Дитячого саду).
Мета: привернути батьків до надання допомоги в озелененні ділянки для прогулянок дітей.
3 етап. Заключний.
• Виставка книг, фотографій і ілюстрацій «Такі різні квіти»
• Організація в групі виставки дитячих робіт "Цветики-квіточки"
Додаток 1. Вірші для читання і заучування.
Благинина Е.А.
Носить кульбаба білий сарафанчик.
Підросте вбереться в жовтеньких політиці.
Плещеєв А. «Веселе літо»
Веселе літо, всім дорого ти.
У лугах ароматних рясніють квіти.
А в гайку пташок дзвенять голоси;
Їх пісні хвалою летять до небес.
Блискучі мошки кружляють толпой-
І сонечко шле їм свій промінь золотий.
Шоригіна Т. А. «Прикраса Землі»
Я йду по квітучому лузі, Висихає на листках роса,
Вітер трави качає пружно, І мені ввижаються їх голосу-
Вони шепочуть: «Не рви нас, не треба,
Наші гнучкі стебла не мні.
Ми для очей і для серця - відрада,
Прикраса рідної землі! »
Шоригіна Т. А. «Волошка»
Ти скажи, польова квітка, скажи,
Ти навіщо, волошка, розквітати в житі?
Я потім розквітають в житі золотий, Щоб прикрасити її синявою густий.
Шоригіна Т. А. «Розкажи - ка нам, березка»
Розкажи-но нам, березка,
Як видертися ти зміг
На високу огорожу
Нашого великого саду?
- Я намагався, я трудився,
Кругом огорожі я обвився,
Порушувалося я все вище-
Вище сливи, вище вишень,
Суцільно огорожу я увіл
І квіти свої розкрив.
Шоригіна Т. А. «Рожеві дзвіночки»
Є у мене стежка заповітна,
В'ється в кущах нікому не примітна, стеляться трави густі біля ніг,
Старий паркан обвиває березка.
У дитинстві ми звали березка грамофончіком,
Те рожево його дзвіночки,
Те лілуваті, як аметист.
Дивний квітка і красивий і запашний!
Шоригіна Т. А. «Малинове літо»
Прикрашають світлу галявину
Пишні високі султани
Соковитого, малинового кольору-
Іван-чай цвіте на початку літа.
Тому й називаємо літо
Лагідно малиновим і червоним,
Що в лугах горять квітів букети
Літнім днем сяючим і ясним.
Шоригіна Т. А. «Строкатий віяло луки»
Луг розкинув строкатий віяло біля річки.
Кисті іван-чаю, конюшина, ніби вогники.
Джміль з норки вилітає, весело гуде.
Запах конюшини вдихає і до квітів летить.
Ніжно травичка лугова дивиться на джмеля.
Посміхається жива матінка-земля.
Шоригіна Т. А. «Квітковий годинник»
Біля річки зелений луг кульбаби навколо
Росами вмилися, дружно прочинилися.
Як ліхтарики горять, нам з тобою говорять:
«На годиннику рівно п'ять, можете ще поспати!»
Шоригіна Т. А. «Кульбаба»
Яскраво - жовтий кульбаба!
Ти навіщо змінив кафтанчік?
Був гарним, молодим, став як дідусь, сивим!
Шоригіна Т. А. «Ромашка»
Як ромашка ти мила! Твоя кофточка білого,
Комір золотий, на нас дивишся з добротою!
Шоригіна Т. А. «Ромашки-двійнята»
Пісенька іволги весело ллється.
У кожній росинці сонце сміється.
А на галявині сестри ромашки,
Немов двійнята в білих сорочках.
Додаток 2. Пальчикова гімнастика.
«Сонечко»
Сонечко на вулиці початок сяяти.
Один веселий пальчик вийшов погуляти.
(Показуємо один палець)
Сонечко на вулиці початок сяяти.
Два веселих пальчика вийшли погуляти.
(Показуємо два пальця)
Сонечко на вулиці початок сяяти.
Три веселих пальчика вийшли погуляти.
(Показуємо три пальці)
Сонечко на вулиці початок сяяти.
Чотири дружних пальчика вийшли погуляти.
(Показуємо чотири пальці)
Сонечко на вулиці початок сяяти.
П'ять веселих пальчиків вийшли погуляти.
(Показуємо п'ять пальців)
Сонечко на вулиці сховалося знову.
Чотири дружних пальчика залишилися там гуляти.
(Показуємо чотири пальці)
Сонечко на вулиці сховалося знову.
Три веселих пальчика залишилися там гуляти.
(Показуємо три пальці)
Сонечко на вулиці сховалося знову.
Два веселих пальчика залишилися там гуляти.
(Показуємо два пальця)
Сонечко на вулиці сховалося знову.
Один веселий пальчик залишився там гуляти.
(Показуємо один палець)
Сонечко на вулиці сховалося знову.
Нуль веселих пальчиків залишилося там гуляти.
(Стискаємо в кулачок)
"Травка".
Якщо дощик поливає,
Наша травичка виростає. (Пальці на двох руках поступово розгинаються)
Якщо вітер завиває, (дуємо на пальці)
Нашу травичку він качає. (Нахиляємо руки з розчепіреними пальцями)
Грім гримить і всіх лякає, (Стукаємо кулачками один об одного)
Нашу травичку нахиляє. (Поступово згинаємо пальці)
А садовнік- чик-чик-чик! (Изображаем ножиці)
Нашу травичку він підстриг! (Показуємо кулачки)
"Сонце".
Сонце піднімається. (Піднімаємо праву руку, склавши в кулачок)
Пальці прокидаються (Поступово розгинаємо пальці)
Разом по порядку (Енергійно розгинаємо і згинаємо пальці)
Роблять зарядку.
Пальці ми водою поллємо, (Трясём опущеною лівою рукою над
Над розчепіреної правої)
А потім її встряхнём. (Струшуємо обома кистями)
Поскакали (Пальці стрибають на колінах)
Потанцювати (Ліхтарики)
І звичайно ж втомилися! (Повільно опускаємо руки на коліна)
сонечко сідає
Спати велить лягає.
Пальці засипають, (Повільно стискаємо руки в кулачки)
Очки закривають.
"Квіточка".
Ось квіточка виростає. (Повільно піднімаємо праву руку в кулачку)
Пелюсточки розкриває. (Відкриваємо кулачок)
Над квіточкою бджола летить (Ліву кисть в пучку і круговими рухами навколо квітки)
І тихесенько дзижчить,
Збирає солодкий сік - (пощипувати праву долоню)
Угощяйся, мій друже!
Квіточка і бджола.
Стискаємо лівий кулак. Правою рукою разжимаем пальці по одному.
Гей, квіточку, моя квітко,
Відкривай свій лепесточек!
Лепесточек наш відкритий.
А всередині бджола сидить. (Складаємо праву кисть в пучку і кружляємо над квіткою)
Ж-ж-ж!
"Дощик".
Кінчиками пальців стукаємо по ніжках.
Дощик капає з хмаринки,
Дощик капає на доріжки.
Підростаюче, наші ручки! (Гладимо руки)
Підростаюче, наші ніжки! (Гладимо ноги)
Перший скоро підросте, (Тягнемо за кожен палець по черзі)
І другий не відстає.
Третій підростає, четвертий наздоганяє.
П'ятий став зовсім великий,
Підростає і шостий.
А сьомий, сьомий, сьомий,
Чи стане більше ніж восьмий!
А потім дев'ятий
Чи стане вище брата.
Дощик все сильніше, сильніше! (Трясём кистями рук)
Наші пальці все довший! (Розчепірювати пальці, піднімаємо вгору)
"Літо".
Згинаємо пальці по одному на кожен рахунок.
Ось за що люблю я літо?
Літо сонечком зігріте.
Два - в лісі росте трава.
Три - ромашки, подивися!
А чотири- це ліс,
Повний казок і чудес.
П'ять - купалися ми знову.
Шість - пора грибів поїсти.
Сім - малини я співаємо.
Вісім - сіно ми покіс.
Дев'ять - бабуся йде,
Суницю нам несе.
Десять - все в листя одягнене.
Ось за що люблю я літо!
"Сонечко і дощик".
Прилетіла хмаринка. (Рухаємо долоню, це хмаринка)
Сховалися ромашки. (Розкриті долоні стискаємо і ховаємо)
Падають дождинки (Кінчиками пальців торкаємося особи)
На дитячі мордочки.
І на лобі і на щоках, на носі і на вухах.
Виглянуло сонечко, (Піднімаємо долоню з розтопити. Пальцями)
Розцвіли ромашки (Піднімаємо руки стислі в кулачок, розкриваємо)
Стрибають веснянки (кінчиками пальців торкаємося особи)
На дитячі мордочки:
І на лобі і на щоках,
На носі і на вухах.
Загадки.
• Малинові свічки
Запалив він біля річки. (Іван чай)
• Уздовж дороги у межи,
У золотистої стиглого жита,
Немов синій вічко,
Дивиться в небо ... ..
(Волошка)
• На якому квітці ворожать, пелюсточки обривають?
(На ромашці)
• Шарик рожевий, пухнастий
Дарує бджолам мед запашний.
(Клевер)
• У білій шапці стоїть дід,
Якщо дунешь - шапки немає!
(Кульбаба)
• Пишним рожевим султаном
Прикрашає він галявину. (Іван чай)
• Його гнучкий стеблинка
На паркан забратися зміг. (Березка)
• У ялиннику цвіте густому,
Дзвенить білим бубонцями. (Конвалія)
• Колосіння в поле жито.
Там, в житі, мене знайдеш.
Яскраво-синій і пухнастий,
Тільки шкода, що не запашний. (Волошка)
• Варто в поле кудряшка-
Біла сорочка, Сердечко золоте.
Що це таке? (Ромашка)
• Жовтий маленький квітка -
Отруйний, небезпечний людям
І зветься грізно ... (Лютик)
• Ех, дзвіночки, синій колір,
З язичком, а дзвону немає. (Дзвіночок)