Художник і муки творчості
Свято в аиле
Алтинай стає чомусь моторошно соромно, вона поспішає до Москви, посилаючись на справи. Її проводжає художник і питає, чи все у неї в порядку, чи не тримає вона на когось образи. Алтинай каже, що ображатися їй слід тільки на себе.
Исповедь Алтинай
Алтинай - безграмотна сирота чотирнадцяти років
Особиста історія Алтинай починається в 1924 році, коли дивна людина в чорному (шинель у нього була з сукна саме цього кольору) прийшов в казахський степової аил Куркуреу і сказав, що створить в ньому школу і буде вчити в ній дітей. Місцеві аксакали з сумнівом поставилися до подібної затії, бо вони взагалі не розуміли користі освіти для життя в степу. Дюйшен же був непохитний, тому на нього махнули рукою і дозволили робити все, що він захоче, але за свій рахунок.
Тоді переконаний комсомолець вирішив, що школа буде на горбі в тому приміщенні, де раніше була конюшня одного бая.
Майбутнього академіка СРСР тоді ще звали просто Алтинай, і ні про що таке вона навіть не мріяла. Жила вона з тіткою і дядьком, батьки її, на жаль, померли і прирекли дівчинку на роль Попелюшки в чужій сім'ї.
Тітка - сварлива, а дядько - небагатослівний. Іноді за проступки Алтинай отримувала ляпаси. Ображала її, звичайно, тітка. Іншими словами - класика жанру. Айтматов Чингіз Айтматов написав чудову історію радянської Попелюшки в реалістичному ключі, позбавлену будь-якої казковості.
Знання як обіцянку кращого життя
Не біда, що «храм знання» розташовувався в колишній стайні, над якою ще треба було попрацювати як слід. Діти в аиле працювали. В їх обов'язки, серед іншого, входив і збір кізяка (він використовувався як паливо взимку). Шлях до «робочого місця» дітей пролягав якраз через бугор і стайню (майбутню школу). Коли дівчатка (саме вони збирали кізяк) йшли зі «зміни» додому, то проходили повз школу і бачили, як молодий чоловік облагороджує будівлю колишньої стоянки коней, щоб воно стало придатним для навчання дітей.
Очі загорілися, і запалала душа тільки у Алтинай побачивши школи, інші ж її «колеги» поставилися до почину Дюйшен байдуже. Мабуть, дівчина вже тоді розуміла, що школа - це можливість вирватися з полону Тьоткіна побоїв і загальної смутності життя в аиле, тому вона запропонувала подружкам зсипати весь кізяк, зібраний за день, в школі, щоб вони не замерзли взимку. Однак дівчата тільки покрутили пальцем біля скроні і вирушили додому, а Алтинай знехтувала можливі небезпеки і залишила в «храмі» весь денний «урожай». Звичайно, дівчині була страшно, адже за такий вчинок її могли будинку жорстоко покарати, але їй було все одно - це був перший акт вільного духу в її житті.
Після того як Алтинай зробила мужній вчинок, вона повернулася на місце збору кізяка і працювала до темряви, щоб розправа тітки була не такою жорстокою. Звичайно, вона зібрала дуже мало і розплатилася за сміливість. Айтматов Чингіз Айтматов в "Першому вчителі" створили в деякому роді пам'ятник сміливості дітей.
Тернистий шлях до знання
Неждана заміжжя Алтинай і побиття вчителя
Так і пройшов якийсь час. Але тітку Алтинай все одно нервувало те, що дівчинка ходить в школу, а не допомагає їй по господарству. І вона придумала підступний план: видати дівчину заміж за багатих горян. Тут усюди вигода: по-перше - гроші, по-друге - в горах, коли Алтинай буде в чині «другої дружини», грамота їй буде не сильно потрібна. Таким чином, злісна тітка все ж зломить дух гордого дитини!
Тому в один з днів, коли Алтинай повернулася зі школи, вона виявила тітку в незвично доброму гуморі, а дядька в п'яному вигляді. Він «під мухою» грав в настільні ігри з товстими мужиками огидною зовнішності. Іншими словами, в будинку панував свято.
Алтинай зрозуміла, що її видають заміж. Вона побігла і розповіла все своєму вчителеві, а той сказав їй, щоб вона ні про що не турбувалася, продовжувала ходити в школу і пожила поки у своїх далеких родичів, які мешкали в тому ж аиле. Образ Дюйшен насичений великих людських мужністю. Сподіваємося, що саме таким задумував його Ч. Айтматов. «Перший учитель» - надихаюча на подвиги повість.
Але тітка теж була не промах. Якось вона взяла з собою міцних хлопців і порушила спокійну і доброзичливу атмосферу звичайного шкільного уроку. Вона задумала забрати Алтинай силою. Учитель, звичайно, намагався їм перешкодити, але не зміг. Йому зламали ребра, руки, сильно побили, а дівчинку перекинули через сідло і відвезли в гори.
Порятунок Алтинай. фінал історії
Алтинай прокинулася в юрті головного викрадача і зрозуміла, що її «збезчестили». Дівчинка намагалася вибратися сама, але їй одній мало що вдалося. Потім прийшли радянські міліціонери разом з перебинтованим учителем, заарештували лиходія-насильника і звільнили Алтинай. Потім була трепетна і зворушлива зустріч на вокзалі, коли Дюйшен проводжав Алтинай до великого міста - Ташкент, куди вона відправлялася вчитися в інтернат.
Якийсь час вони листувалися. Алтинай просила свого вчителя приїхати до неї, говорила йому, що любить його і чекає. Але замість цього він просто обірвав з нею всі контакти, щоб не заважати їй вчитися.
Незважаючи на всі успіхи дівчинки з Аїла, для Алтинай розставання з Дюйшеном було глибокої психологічною травмою, вона так ніколи від неї і не оговталася. Уже в дорослому віці Алтинай здавалося, що вона бачить свого коханого в різних несподіваних місцях. Але це були тільки міражі нещасного свідомості.
По всьому можна зробити висновок, що цей твір про кохання (мова, зрозуміло, про творі «Перший учитель»). Головні герої - Дюйшен і Алтинай.
Маститий академік закінчує свій лист до художника запевненням, що він обов'язково доб'ється того, щоб нову школу назвали на честь його першого вчителя.
