Спілкуючись з підросли дитиною, батьки мимоволі порівнюють його з собою - мовляв, вони-то були зовсім іншими: і в школі добре вчилися, і книги розумні читали.
Забуваються книги, ігнорується школа, справжні друзі кудись зникли, в кімнаті цілковитий бардак, а дитятко все сидить перед комп'ютером, вперто втупившись в екран.
Сьогодні комп'ютер для підлітка це ціле життя: там є і друзі, і вороги, і захоплення, і любов. Адже підлітковому віці одна з головних задач - спілкування з однолітками. З 11-12 років батьки відходять на задній план, фокус уваги зміщується на однолітків.
Пристрасть до віртуального спілкування можна пояснити ще й тим, що в мережі ніхто не змусить контактувати з неприємним співрозмовником, не читає моралі і не вчить жити. Набридло спілкуватися - натискання миші на «хрестику», і розмова закінчена.
Справа в тому, що навик помічати іншу людину і бути поміченим виробляється в реальному спілкуванні. У мережі ж найменший дискомфорт дає можливість припинити контакт. Якщо в реальності підліток стикається з труднощами в спілкуванні, це стає приводом для швидкого припинення контакту і догляду в життя віртуальну, оскільки там все куди простіше - сотні друзів, які його дуже «люблять», навіть якщо вони ніколи не зустрічалися.
Часто підлітки, які звикли знайомитися «заочно», відчувають проблеми в зав'язуванні реальних знайомств. Адже в інтернеті дитина може вибрати для себе будь-яку роль, зробити себе краще, красивіше, придумати себе ідеального, але в житті все не так просто, адже ти такий, який ти є, і деякі виявляються не готові прийняти це.
Батьки підлітків часто скаржаться психологам: «Він перестав зі мною розмовляти, говорить лише про себе, пожвавлюється, тільки виходячи в інтернет». Дослідники теж помітили тенденцію до того, що сучасні діти часом не помічають інших людей. Підліткам важко розмовляти з батьками, і один з одним. Поряд з тим, що вони часто розумні і товариські, з ними складно підтримувати діалог - їм простіше сказати щось про себе, ніж почути іншого. Спілкування ж нагадує обмін монологами, коли ніхто нікого по-справжньому не слухає і не чує.
Повідомлення про шкоду для здоров'я - зокрема, очей, викликає лише сміх. Так, звичайно, все вірно, однак хлопці все одно не відриваються від екрана і навіть не бажають зробити хоча б хвилинну розминку.
Так Бог, з ним, зі сколіозом! І з короткозорістю теж, і з психічними проблемами.
Останнім часом серед «комп'ютерних» підлітків дозріла нова проблема - викладання на загальний огляд тієї інформації, яку насправді варто було б гарненько приховати і нікому ні слова про неї не говорити.
Наприклад, серед підлітків поширене таке явище, як показ усьому світу своїх особистих фотографій. Та не просто фотографій, а знімків, на яких зображені вони самі - в непристойним позах, п'яні смерть, іноді навіть без одягу. Так, майже кожен з тих хлопців, які показав світові своє «Я», глибоко розкаялися в цьому. Але хіба зможуть їх почуття що-небудь змінити? Процес уже запущений, і зупинити його не під силу нікому.
З'являється і міцніючої залежність дитина, часто не бажає визнавати. Відвідування особистої сторінки перетворюється в щоденний ритуал - багато разів упродовж дня підліток заходить туди в надії побачити якісь зміни. Інші намагаються додати на спір якомога більше «друзів». Це безглузде «вбивство» часу поглинає повністю - підлітки витрачають години і дні, здійснюючи дії «на автопілоті», стають дратівливими і злими. Якщо комп'ютер під забороною, виникають конфлікти з батьками, що відбивається на психічному здоров'ї дитини.
Що ж можуть зробити батьки?
Для початку необхідно запастися терпінням і не злитися, а визнати, що у дитини можуть бути потреби, що перевищують інтерес до батьків. Щоб цей інтерес виник, потрібно зацікавити підлітка, не вимагаючи від нього постійної уваги, а пропонуючи нові форми взаємодії.
Але спочатку дайте відповідь чесно самі собі на такі питання: що вам потрібно від дитини? Щоб він вас вислухав і проявив співчуття? Вважав за краще спілкування з вами спілкування з друзями? Якщо вам необхідно все це відразу - це неможливо.
А якщо ви хочете налагодити міцний душевний контакт, зрозуміти його, дізнатися, чим він живе, потрібно діяти інакше. Наприклад, що або розповідаючи або повідомляючи дитині, можна використовувати тактильний контакт. Наприклад, погладжувати або поплескувати по спинці. Зрозуміло, якщо він це дозволить. Якщо немає, можна лише іноді доторкатися до нього. Це задіює додаткові рецептори і дозволить бути уважним до себе і до вас.
При розмові важливо запитувати: «Тобі цікаво те, про що я говорю?» І бути готовим закінчити розмову, якщо йому нудно.
Потрібно проявляти щирий інтерес до захоплень підлітка, мати приблизне уявлення про популярних темах його розмов з друзями, - це дозволить говорити з ним однією мовою. Слід чесно заявляти про своє ставлення до того, про що він розповідає. Якщо вам це здається дурним або не заслуговує на увагу - так йому про це сказати. Не треба обманювати і зображати підроблену зацікавленість - діти тонко відчувають брехню і взагалі перестануть вам довіряти.
Ще один важливий момент - батькові добре мати власне захоплення, в яке не обов'язково включений підліток. Це повинно бути реальне хобі, а не вечірнє «відпочинок» перед телевізором за пляшкою пива. Потрібно мати своє життя, невеликий шматочок, окремий від дитини. Батько, захоплений чимось серйозно, викликає більше цікавості і бажання наблизитися, ніж той, який повністю присвятив себе життям свого чада.
Якщо хочете зблизитися з дитиною через його захоплення, то шукайте в них те, що вам цікаво самому. Говоріть, питайте, обговорюйте - підтримуйте контакт! В іншому випадку батько буде сприйматися підлітком як небезпечний ворог, який лізе в його життя, намагаючись вивідати його таємниці.