Всього в роботі конференції зареєстровано 142 учасників, в т.ч. 22 представники регіонів Російської Федерації (м.Москва, Астраханська область, Республіки Алтай і Саха (Якутія), Забайкальський край), 21 представник органів влади, професійних відомств, бізнес-співтовариств, 99 керівних і педагогічних працівників з 17 муніципальних утворень Республіки Бурятія.
Досвід з актуальних напрямів діяльності системи додаткової освіти дітей активно обговорювалося на трьох тематичних секціях: «Незалежна оцінка якості освіти», «Доступне додаткову освіту», «Персоніфіковане фінансування додаткової освіти дітей».
Підсумки роботи міжрегіональної конференції «Модернізація додаткової освіти: проблеми, рішення та перспективи» та матеріали конференції розміщені у відкритому доступі і служать ресурсом для розвитку нових практик з урахуванням регіональних особливостей.
Результати роботи, представлені учасниками міжрегіональної конференції, спрямовані на вирішення наступних завдань:
За підсумками проведеної міжрегіональної конференції «Модернізація додаткової освіти: проблеми, рішення та перспективи» учасники прийняли наступну резолюцію:
1. Міністерству освіти і науки Російської Федерації:
1.1.Способствовать створення регіональних центрів з підготовки фахівців системи додаткової освіти, розробці програм підвищення кваліфікації і професійної перепідготовки з урахуванням досягнень регіонів.
1.2. Сприяти узагальнення досвіду щодо переходу на нормативно-подушного і персоніфіковане фінансування додаткової освіти дітей, представленого учасниками міжрегіональної конференції та поширенню найкращих практик регіонів в інших суб'єктах Російської Федерації.
1.3. Ініціювати проведення «Школи кращих практик» з обміну досвідом, громадського обговорення процесу і результатів розвитку кадрового потенціалу систем додаткової освіти дітей.
2. Регіональним Модельним центрам додаткової освіти дітей:
2.1. Впровадити сайт «Навігатор» - єдиний електронний банк додаткової освіти дітей на основі досвіду учасників міжрегіональної конференції.
2.2. Сприяти апробації професійного стандарту «Педагог додаткової освіти дітей і дорослих».
2.3. Забезпечити методичний супровід проектування адаптованих додаткових загальноосвітніх та загальнорозвиваючих програм для дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
3. Державним органам управління освіти:
3.1. Не допускати згортання установ додаткової освіти і зниження охоплення учнів програмами додаткової освіти.
3.2. Розглянути можливість стимулювання інноваційної діяльності та кращих практик в організаціях додаткової освіти, з урахуванням досвіду учасників міжрегіональної конференції.
3.3. Сприяти розвитку недержавного сектора і державно-приватного партнерства в муніципальній системі додаткової освіти дітей.
3.4. Вжити заходів щодо модернізації матеріально-технічної бази системи додаткової освіти, використовуючи можливості підприємств і організацій.
4. Організаціям додаткової освіти:
4.1.Актівізіровать діяльність по залученню дітей в систему додаткової освіти з використанням міжрегіональної взаємодії та обміну кращими практиками.
4.2. Оновити навчально-методичне забезпечення додаткової освіти дітей з урахуванням Всеросійських методичних рекомендацій з проектування різнорівневих додаткових загальноосвітніх та загальнорозвиваючих програм за результатами міжрегіональної конференції з подальшим розміщенням матеріалів на сайті регіонального модельного центру Республіки Бурятія.
4.4.Совершенствовать механізми щодо виявлення обдарованих і талановитих дітей та організації роботи з ними.
4.3. Активно включатися в інноваційну діяльність для розвитку системи додаткової освіти на принципах партнерства з регіональними модельними центрами.