- Закріпити знання дітей отримані під час навчального року.
- Розвивати кмітливість, зорову пам'ять, уяву, сприяти формуванню розумових операцій, розвитку мовлення, вмінню аргументувати свої висловлювання.
- Виховувати самостійність. вміння розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.
Матеріал. іграшка кошеня, геометричні фігури, стрічки різної довжини і ширини, клубочки різних розмірів, альбомний аркуш для кожної дитини, набір геометричних фігур з кольорового паперу, клей.
Вихователь. Хлопці, у нас сьогодні не звичайне заняття, подивіться скільки гостей зібралося у нас в групі! (Голосно стукають у двері) Хтось ще прийшов до нас в гості. (Вноситься іграшка кошеня) Подивіться це кошеня. А який сумний. Я знаю вірш про кошеня, послухайте:
"Плаче кицька в коридорі,
У неї велике горе,
Злі люди, видно, кицьки
Не дають вкрасти сосиски "
Як тебе звуть, малюк. Хлопці кошеня звуть Васька. І горе у нього зовсім інше! У нього будиночок згорів.
Давайте пошкодуємо його і назвемо ласкавими словами. (Діти називаю ласкавими словами)
Хлопці, а ви знаєте вірш, в якому у кішки теж будиночок згорів.
Діти. "Тили-бом" (читають напам'ять)
Вихователь. Хлопці, а давайте розповімо нашому гостю, що стає причиною пожежі і як правильно себе вести, якщо таке сталося.
Діти. діти називають причини виникнення пожежі та правила поведінки під час нього.
Вихователь. Ну що, Васька, запам'ятав, в наступний раз будь акуратніше! Ти, напевно, зголоднів. Хлопці, а що кішки люблять їсти найбільше.
Вихователь: Давайте наллємо Васьки молока, а самі тим часом зробимо гімнастику!
"Обережно наче кішка
Від дивана до віконця
На носочках я пройдуся
Ляжу і в кільце згорнуся.
А тепер пора прокинутися, випростатися, потягнутися.
Я легко з дивана зстрибну,
Спинку я дугою вигніть.
А тепер краду, як кішка,
Спинку я прогнили трошки,
Я з блюдця молочко
Полакаю язичком.
Ланкою грудку і животик
Я помию немов котик.
І знову згорнуся колечком
Немов кіт у теплій печі! "
(Дії згідно з текстом)
Вихователь. Ну ось, поки ми робили гімнастику, наш гість вижлуктив все молочко! (Беру іграшку в руки) Ой, а що в тебе з хвостиком? Чому перебинтований він. Що ти говориш? Відморозив. Хлопці, чому поки Васька йшов до нас, то відморозив хвостик.
Діти. відповідають, що час року зараз зима, що на вулиці холодно, кругом лежить сніг, дме сильний вітер!
Вихователь. Хлопці, наш гість прийшов не з порожніми руками, він приніс свої іграшки! А ви знаєте, чим кішки люблять грати.
Діти. відповідають, що кішки люблять грати нитками, спицями, стрічками, клубками і т.д.
Вихователь: Правильно, подивіться скільки тут всього цікавого (дістати кошик зі стрічками, клубками)
Вихователь. (Дістає клубочки) А скажіть, будь ласка, скільки тут клубочків?
Вихователь. А давайте порахуємо (хорової рахунок і індивідуальний). А чим клубочки відрізняються один від одного?
Діти: Кольором і розміром
Вихователь. А давайте назвемо всі кольори наших клубочків:
Діти. Синій, зелений і т.д.
Вихователь: Назвіть мені найбільший і найменший клубок?
Вихователь: Розкладіть клубочки від найменшого до найбільшого клубочка?
Діти. (Підходять до столу з клубочками і розкладають їх у порядку зростання).
Вихователь: Хлопці, а скажіть, під яким порядковим номером стоїть червоний, синій, зелений і т. Д. Клубок?
Діти. перший, п'ятий, третій і т.д.
Вихователь. А тепер підійдіть до мене. Давайте розглянемо Кошкіна стрічки? Які вони різні! Чим вони відрізняються один від одного?
Діти: Кольором, довгою, шириною (показують найдовшу, коротку, широку, вузьку і сідають на свої місця)
Вихователь: Хлопці, а наш гість дике або домашня тварина?
Вихователь. А назвіть мені сусідів кішки?
Діти: собака, корова, кінь і т. Д.
Вихователь. А який перший звук в словах (Собака, корова, кішка)
Вихователь: Хлопці, у кожного домашньої тварини є свій будиночок, а у нашого гостя його більше немає! Я пропоную вам його побудувати з геометричних фігур, але спочатку котик хоче перевірити, чи всі геометричні фігури ви знаєте! (Роздати кожній дитині по 6 геометричних фігур - овал, коло, трикутник, прямокутник, квадрат, трапеція)
Вихователь: Ось у вас в руках геометричні фігури, покажіть мені. Овал, трапецію і т.д. Молодці, всі фігури знаєте! А тепер давайте пройдемо до столів і побудуємо котику будинок!
У кожної дитини на столі лежить. великий і маленький квадрат, маленький коло, трикутник, маленький прямокутник і альбомний аркуш.
Вихователь: А тепер візьміть великий квадрат, нанесіть на нього клей і приклейте його в нижній частині альбомного листа. Потім візьміть маленький квадрат і приклейте його в середину великого квадрата! Візьміть прямокутник, нанесіть клей і приклейте його в нижньому правому куті великого квадрата. Візьміть великий трикутник і приклейте його над великим квадратом. Візьміть маленький коло і приклейте в середину трикутника!
Що у вас вийшло, хлопці? Правильно - будиночок! (Показати зразок будиночка)
Принесіть свої будиночки і покладіть їх біля нашого гостя! А самі встаньте коло, наш гість хоче почастувати вас вітамінами, щоб ви росли великими і сильними і допомагали тим, хто потребує вашої допомоги! (Гість прощається з хлопцями, забирає роботи дітей і пішов)
Ще конспекти занять в дитячому садку:
Організація загальноосвітньої спільної діяльності педагога з дітьми молодшої групи в області "Комунікація"
Здоров'язберігаючих проект "Вітаміни"
Заняття з ознайомлення з навколишнім світом "Наземний пасажирський транспорт"
Конспект пізнавального заняття в старшій групі по темі: "Дивне в камені"
Дидактичний посібник "Пуговка"
Ігрова діяльність в першій молодшій групі "Пухнасті помічники"
| підсумків | підсумкова | комплексне | комплексно | заняття | конспекти занять | для | дітей | дитя | середній | середнє | дошкільного | дошкільний вік | віку | вік дитини | кошеня | британські кошенята | гостях | хлопців | веселі хлопці | дитячий | дитячий сад | Сторінка вихователя | Підсумкове комплексне заняття для дітей середнього дошкільного віку Кошеня в гостях у хлопців Дитячий сад
Інші новини по темі: