Таким чином, зміст роману Анна Кареніна розкривається не стільки по ходу лінійного розвитку сюжетно-подієвих ліній, а від виділеного в смисловому плані абзацу до іншого при дистантном їх розташуванні, і задані на початку тексту смисли «залізниці», «жаху», «краси »і« тіла, розірваного на шматки »як би вбирають в себе все нові і нові елементи, які, схрещуючи один з одним безпосередньо або на далекій відстані, створюють багатовимірність тексту твору.
І в прозі, і в поезії джерелом створення підтексту є здатність слів «розщеплювати» свої значення, створюючи паралельні образотворчі плани (наприклад, залізна дорога, паровозний гудок у Толстого визначають як реальне пересування героїв в просторі, так і їх «життєвий шлях» - долю ). При цьому стають можливі зближення різних сутностей (наприклад, прекрасного і жахливого, любові і смерті), прості «речі» набувають символічного значення (пор. «Червоний мішечок» Анни Кареніної, який перший раз в романі тримає Аннушка, дівчина Анни, як раз перед поясненням головної героїні з Вронским, другий і останній раз цей «мішечок», не випадково «червоного кольору», - в руках у самої Ганни - «вона відкинула червоний мішечок і, втиснувши в плечі голову, впала під вагон»).
Глибина підтексту визначається зіткненням між первинним і вторинним значенням ситуації. «Повторене висловлювання, втрачаючи поступово своє пряме значення, яке стає лише знаком, що нагадує про якусь вихідної конкретної ситуації, збагачується тим часом додатковими значеннями, концентрує в собі все різноманіття контекстуальних зв'язків, весь сюжетно-стилістичний« ореол »(Т.І. Сильман). Саме тому для створення підтексту так часто використовуються стежки - метафора, метонімія, іронія.
Підтекст виникає тільки при співвіднесенні не менше двох дистанційованих відрізків тексту. На підставі цього співвіднесення проявляється нове знання як реорганізація колишнього, а буквальне і підтекстовий значення ставляться в відношення, подібне зі ставленням «тема - рема» (див. Актуальне членування речення)
І вона побачила сукню. Це було рідкісної краси чорне плаття. Воно було абсолютно чорне. але оскільки воно було зшито з оксамиту, шкіри та шовку, то шовк був прозоро-чорним. а оксамит зовсім-божевільно-чорним. І воно було коротким, це плаття.
- Одягни його, - попросив Н.-В.
«Кити бачила кожен день Анну, була закохана в неї і уявляла собі її неодмінно в бузковому. Але тепер побачивши її в чорному. вона відчула, що не розуміла всієї її принади. Вона побачила її абсолютно новою і несподіваною для себе. ».
- Ну, я готова, - сказала Віра, - поїхали.
Але замість того, щоб їхати, герої починають займатися любов'ю. Значить, в даному випадку цитований уривок Л. М. Толстого виявляється важливий не сам по собі, а як спогад про всієї складної композиції роману Анни Кареніної. на якому вибудовується співвідношення двох текстів. Адже саме «Анна в чорному» так вразила своєю красою не тільки Кіті, але і Вронського.
При цьому школою Тарановського виділяються чотири типи розуміється таким чином підтексту: (1) текст, який служить імпульсом для певного способу в даному тексті; (2) запозичення за ритмом і звучанням; (3) текст, який підтримує або викликає в пам'яті поетичне повідомлення більш пізнього тексту; і (4) текст, з яким даний текст полемізує.