Порівняйте поведінку двох братів - Остапа й Андрія - під час навчання в бурсі.
Сини Тараса різко відрізнялися один від одного. Спочатку Остап кілька разів втікав з Київської академії, закопував свій буквар, його повертали і били. Потім змирився і навіть став з намаганням вчитися, але це не позбавило його від покарань. Характер його став твердим. Остап вважався кращим з оцінювачів, не був перед в зухвалих витівках, але з готовністю брав участь в них, ніколи не видавав товаришів і першим йшов прийняти покарання. Він був прямодушний і добрий. Головні інтереси його були війна і розгульні гулянки. Андрій був більш живим, розвиненим і винахідливим. "Навчання давалося йому легко". Перед в різних підприємствах, але завжди вмів ухилитися від покарання. Також кипів спрагою подвигу, але душа його вже була наповнена бажанням любові.
Які думки виникли у героїв по дорозі в Запорізьку Січ? Про що думав Тарас? Про що згадували Остап і Андрій? Як ці спогади характеризують героїв?
"Старий Тарас думав про давнє", згадував своє життя і друзів. Остап згадував сльози матері, і це бентежило його, що підкреслює душевність героя. Андрій думав про зустріч з прекрасною полячкою, так тронувшей його, - його душа була охоплена любовним почуттям, яке в якийсь момент стане для нього важливіше за все - сім'ї, товаришів, батьківщини.
Чому Гоголь ввів опис степу в повість про запорізьких козаків? Чому опис степу передує зображенню Запорізької Січі?
Опис степу створює емоційний фон оповіді. Гоголь малює прекрасні картини природи, яка, з одного боку, гармонує з почуттям свободи, наполнявшим серця героїв, що прямують в Запорізьку Січ - суспільство вільних людей. З іншого боку, гармонія і умиротворення природи контрастують з розгулом і відчайдушністю життя Січі.
Як малює Гоголь степ? На що звертає увагу, розповідаючи про неї? Як допомагає побачити її красу? Порівняйте опису степу днем, ввечері, вночі.
Степ намальована різними барвами: золотими, зеленими, блакитними, синіми і фіолетовими; вона постає океаном, по якому бризнули мільйони різних квітів. Найрізноманітніші птиці наповнюють повітря тисячею звуків. Степ прекрасна, вільна і нескінченна, вона порівнюється з океаном. Увечері фарби змінилися - строкате простір змінилося останнім яскравим відблиском сонця і поступово темніло. На небі немов велетенської пензлем проведені смуги рожевого заходу. Біліли легкі, прозорі хмари. Ранкова музика степу змінювалась іншою.
Гоголь зумів описати величезні вільні простору степу, подібно мальовничим полотнам, за допомогою гіперболи (по невимірним хвилях диких рослин, хмари диких гусей); яскраві епітети (зелено-золотим океаном, по небу ізголубо-темному), порівняння (чувся ... крик лебедя і, як срібло, віддавався в повітрі; найсвіжіший звабливий, як морські хвилі), метафори (в синіх хвилях повітря) і уособлення (степ вже давно прийняла їх в свої зелені обійми).
При описі степу і при описі матері Остапа й Андрія виникає образ чайки. Що символізує цей образ і чому виникає в обох описах?
Над степом в повітрі "розкішно купається чайка", яка стає символом волі, свободи. Асоціюючись з образом матері Остапа й Андрія, чайка стає символом трепетности і чистоти. Можливо в обох випадках образ чайки виникає, щоб підкреслити контраст між свободою природи і несвободою людського життя.
Як опис Дніпра співвідноситься з основним оповіданням? Спробуйте визначити, яку роль відіграє пейзаж у повісті.
Опис Дніпра захоплююче і величне, як люди, про яких розповідає письменник у героїчній повісті їх доля. Пейзаж співвідноситься з розповіддю про долю героїв.
Перекажіть близько до тексту один з описів картин природи. Обгрунтуйте свій вибір.
Переказуючи текст, включайте ті прийоми, якими користувався Гоголь: його метафори і гіперболи.
Як Тарас і сини готуються до в'їзду в Січ?
Перед в'їздом в Січ Тарас споважнів, сини його теж оглянули себе з ніг до голови з якимось страхом і невизначеним задоволенням.
Гоголь пише: "... це присіччя Січі, яке було схоже на ярмарок і яке оживляє і вигодувало Січ, що вміла тільки гуляти та палити з рушниць"; "Так ось вона, Січ! Ось те гніздо, звідки вилітають усі ті горді і міцні, як леви! Ось звідки розливається воля і козацтво на всю Украйну!"
Доповіді з літератури> Питання та відповіді до II розділі повісті Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Популярні есе
-
Креативне опрацювання та впровадження технологій тестування в курсі географії 8 клас
8 Клас Тема 1. 1. Які мегоді дослідження Використовують в учбових закладах? а) довідніковій; б) експедіційній; вдрадіційній; г) аеро та
Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії
Виступ екологічної агітбрігаді
На сцену під музичний супровід Виходять учасники агітбрігаді. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в жітті На самоті з природою
Улюблений день тижня (Другий варіант)
Мій улюблений день тижня, як це не дивно, - четвер. В цей день я ходжу зі своїми подругами в басейн.
нові твори
екзаменаційні твори
-
Сила любові в художньому світі Ф. І. Тютчева
Кожен поет, письменник створює в своїй творчості особливий світ, в рамках якого намагається образно переосмислити хвилюючі його проблеми, знайти їх
Я люблю Україну пізнавально-розважальний Захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ЦІ фрази? Смороду нас збліжують
Концепція впровадження медіаосвіти в Україні
1 Ахматова писала про Пастернака так: Він нагороджений якимось вічним дитинством, Тієї щедрістю і пильністю світил, І вся земля була