КОГО МИ МОЖЕМО НАЗВАТИ скромна людина?
Вихователь розігрує ляльковий спектакль, де ляльки перебивають один одного, сваряться, підхоплюються зі своїх місць.
Потім пропонується оцінити поведінку ляльок.
- Робота над основною темою заняття.
-Хлопці, ви правильно оцінили поведінку ляльок.
Маша поводилася скромно: уважно слухала, чи не перебивала. А Петя - вискочка: поводився непристойно, розмахував руками, кричав, говорив незрозуміло.
Хлопці, як ви думаєте, кого можна назвати скромною людиною?
Що значить нескромне людина?
Як ще можна назвати скромної людини (дитини). (Вихований).
Вихователь показує картинку із зображенням сором'язливого дитини.
- Як ви думаєте, що трапилося з цим хлопчиком?
- Як називають таку ситуацію (сором).
-Чого боїться сором'язливий дитина, якому належить розповідати вірш?
-Що ви можете йому побажати?
- Як ви думаєте, погано це чи добре, коли людина соромиться? (Погано. З такою людиною дуже складно спілкуватися. Каже він тихо і незрозуміло. А коли людина нестеснітельний, каже він впевнено, голосно, чітко. І спілкуватися з ним приємно.)
-Отже, хлопці, ми сьогодні розглянули з вами кілька прикладів неправильної поведінки. Давайте згадаємо, яким бути погано (невихованим, вискочкою, сором'язливим).
-А яким бути добре? (Вихованим, скромним).
Бути скромним - це приємно тобі і оточуючим.
- Гра «Визнач по міміці настрій людини», (весело, задумливо, сумно).