- Н.А. Некрасов. Селянські діти (6 клас).
Учень: Найсильнішим захопленням було полювання. Одного разу за день він 18 разів впав з коня, зате більше ніколи не боявся коней. Полювання було для нього не тільки забавою, але і способом знайомитися з народом. Після одного з таких подорожей з'явився вірш «Селянські діти».
Читання вірша. (Акторська читання.)
-На початку вірша Н.А. Некрасов пише:
Я дитячого очі люблю вираз, Його впізнаю я завжди.
Я завмер: торкнулося душі розчулення ....
-Чи зрозуміло вам, чому поет відчув розчулення?
З чим він порівнює дитячі очі?
-Що дітей привернуло в цьому дорослій людині? Яке питання їх цікавив?
Який вирок «висловили» хлопці?
- Що ви дізналися про селянських дітей? Про їхнє життя?
-Що вам сподобалось? Що не сподобалося?
-Що змусило посміхнутися, а що -задуматься?
- Яку ілюстрацію хотіли б ви намалювати до цього твору і який рядком з нього підписати?
Розподіл тексту на частини і складання плану.
1.Охотнік радий поверненню в рідне село.
2.Деревенскіе дітлахи розглядають незнайомого пана.
3.Воспомінанія мисливця про дитинство, забавах з селянськими дітьми.
4.Раздумья про дитячу працю.
5.Встреча поета з «мужиком» Власом.
6.Представленіе Фингала для сільських глядачів.
7. Проза розлучає з селянськими дітьми.
Аналіз вірша по частинах.
1.Як настроєм пройнята I частина?
4. Як він сам про це каже? (Зворушений, ніжність наповнює його, розчулення. «Я дитячого очі люблю вираз ..».)
5. Читання за ролями уривка (шепіт селянських дітей.)
Питання: Яку оцінку дали селянські дітлахи мисливцеві? Яким він їм здався?
-Не сподобався, бояться, сміються готівка ним - ноги як жердини - вирок винесли -. такому-то гусака.
- Селянським дітям мисливець не зрозумілий, ніби і пан спить в сараї, їздить на возі з Гаврилом - викликає настороженість і страх.
- Поет чує їхню розмову, але не ображається, а знову висловлює своє ставлення до дітей. Чому?
- Щоб відповісти на це питання, звернемося до наступної частини.
Читання вголос III частини, IV частини.
Відповіддю на питання будуть всі 3 частини. (Разом жив і добре знав, як важко жити селянам, їх дітям, шкодував, але селянська праця має і народну сторону.)
Тепер зрозуміло ставлення поета, але може бути за той час, що вони його розглядали, змінилося якось і ставлення дітей до мисливця. Прочитаємо вголос останні дві частини.
-Чи можна довести, що діти перейнялися великою довірою до приїжджого. Не боялися вже його. Їм сподобалося бути з ним поруч?
(Діти не втекли, вони зрозуміли, що він добрий, якщо їх не прогнав, а Фінгалку змусив для них виступати).
Робота над репродукцією картини В.Маковського «Гра в бабки».
Питання: Чим ця картина перегукується з віршем Некрасова «Селянські діти».
Художник. як і поет, з великою любов'ю ставиться до дітей. Вони такі ж різні, як і дітлахи з вірша. Хоча на дітях бідна, обірвана одяг, босі ноги, давно не стрижене голови, перш за все впадають в очі їх тямущі особи, живі допитливі очі. А це свідчить про повагу художника до селянських дітей, про те, що він бачив у простому мужику людини, особистість зі своїм світом почуттів, переживань, думок. У цьому близькість картини з віршем, яка пройнята любов'ю до дітей.