Урок з Основ безпеки життєдіяльності. Даний урок проводиться з метою вироблення єдиних підходів до формування державної політики в галузі безпеки життєдіяльності, залучення вніманіяобщественності до проблеми формування культури безпеки життєдіяльності підростаючого покоління, більш ефективного засвоєння теоретичних знань навчальної дисципліни "Основи безпечної життєдіяльності", відпрацювання практичних навичок дій в різних надзвичайних ситуаціях. До уроку прілагаеться презентація.
Цілі і завдання проведення відкритого уроку:
2. Пропаганда культури безпеки життєдіяльності серед підростаючого покоління;
3. Практичне відпрацювання навичок безпечної поведінки школярами в різних умовах;
Обладнання: мультимедійна установка, презентація «Щоб вижити - треба знати», картки із завданням, навчальний фільм «Правила поведінки в НС».
I. Організаційний момент. Психологічний настрій.
II. Введення матеріалу по цілі уроку.
Сьогодні ми зібралися для дуже важливого і цікавого розмови. Сучасний світ, природа і розвиваються технології все частіше кидають нам виклик у вигляді природних лих, техногенних аварій і катастроф. У нашій країні існує потужна структура - МНС Росії, готова діяти в складній обстановці надзвичайних ситуацій різного характеру. І її сила полягає не тільки в сучасному високотехнологічному обладнанні, а й в кадровому потенціалі. У МНС Росії працюють підготовлені співробітники, які щиро люблять свою справу. Їх знають і поважають у всьому світі - наша країна не залишає без уваги і допомоги жодну надзвичайну ситуацію на планеті.
1-й слайд: МНС Росії
2-й слайд: Міністр МНС
3-й слайд: Символіка МНС Росії:
Велика емблема Представницький прапор
5-й слайд. Рятувальниками і пожежними МНС Росії врятовано 443 людини.
6-й слайд: В техногенних пожежах врятовано 107 осіб.
7-й слайд: Виявлено та знешкоджено 138 вибухонебезпечних об'єкта.
8-й слайд. На водних об'єктах врятовано 2 особи.
9-й слайд. Психологічна допомога надана в 13 випадках.
Небезпечною називається ситуація, яка загрожує життю, здоров'ю, майну людини або природному середовищу.
Не минає і дня, щоб газети, радіо, телебачення не принесли повідомлення про чергову аварію, катастрофу, стихійне лихо, злочин в тому чи іншому місті, або країні. Терористи захоплюють заручників, терплять лихо пароплави і потяги, пішоходи потрапляють під колеса машин.
Кожен з нас може опинитися в такій непередбачуваній ситуації. Хто ж допоможе людині, що опинилася в небезпеці? Перш за все - ОН САМ! Сьогодні на нашому уроці три команди рятувальників спробують знайти вихід із запропонованих в грі небезпечних ситуацій!
13-й слайд: Єдина чергово-диспетчерська служба.
У кожному місті країни з ініціативи МНС Росії створюється Єдина чергово-диспетчерська служба, яка є складовою частиною міського управління Єдиної системи попередження і ліквідації надзвичайних ситуацій.
14-й слайд: Служби екстреної допомоги.
15-й слайд: Завдання 1. «Прохання про допомогу».
16-й слайд: Завдання 2. «Тушкуємо самі».
Як правильно викликати пожежну службу, ми знаємо. Але самі - не діяти не можемо! Що ж робити?
17-й слайд: Питання кожній команді рятувальників:
1.Чем можна загасити палаючі бензин, гас і інші органічні масла?
2.Якщо на вас загорівся одяг, ваші дії?
3. Що робити, якщо кімната, в якій ви перебуваєте, стала заповнюватися густим їдким димом?
18-й слайд: Перша медична допомога.
Перша медична допомога - це найпростіші термінові і необхідні заходи для порятунку життя людини і попередження ускладнень до прибуття швидкої допомоги. В екстремальних умовах може виникнути ситуація, коли тільки ти зможеш надати першу медичну допомогу собі або потерпілому товаришеві.
19-й слайд: Завдання 3. «Допоможи потерпілому».
Першій команді рятувальників необхідно надати медичну допомогу при саднах або порізах; другій команді рятувальників - при харчовому отруєнні; третьої групи - надати першу допомогу при опіках.
20-й слайд: Виберіть для кожного випадку потрібні медикаменти:
Р-р діамантовий зелений Перманганат калію
Пантенол Перекис водню
Індивідуальний перев'язувальний пакет
Серветки стерильні медичні Вугілля активоване
21-й слайд: Надзвичайні ситуації на залізниці.
Кожна людина в середньому один-два рази на рік їде куди-небудь на поїзді. Потяги - досить безпечний вид транспорту, але все ж потрібно бути готовим до можливих небезпечних ситуацій, щоб не розгубитися у важку хвилину і діяти правильно.
22-й слайд: Довідкова інформація.
23-й слайд: Завдання 4. «Обережно, потяг!»
Уявімо ситуацію пожежі у вагоні поїзда. Командам рятувальників необхідно розташувати наведені нижче дії в потрібній послідовності.
-Іди від пожежі в передні вагони, якщо це не можливо, йди в кінець поїзда, щільно закриваючи за собою всі двері;
-Закрий вікна, щоб вітер не роздував полум'я;
-Якщо існує загроза твоєму житті, не намагайся рятувати багаж;
-Негайно повідом провіднику про пожежу, вапна пасажирів про те, що трапилося, розбуди сплячих;
24-й слайд: Забезпечення безпеки дорожнього руху.
Сучасний транспорт - зона підвищеної небезпеки. Під колесами машин щорічно в дорожньо-транспортних пригодах гине в нашій країні близько 40000 осіб, з них кожен десятий - дитина, причому хлопчиків гине більше! Тому потрібно знати і дотримуватися правил дорожнього руху!
25-й слайд: Завдання 5. «Мої друзі - дорожні знаки».
Діти Пішохідний перехід
- Коли ви кудись їдете, вам по дорозі зустрічається багато дорожніх знаків. Чи знаєте ви, що вони означають?
- Завдання командам рятувальників: у вас є картки із зображенням дорожніх знаків, вам треба правильно визначити, що він позначає.
26-й слайд. Заборонні знаки.
Рух пішоходів рух на велосипедах
27-й слайд: Знаки особливих розпоряджень.
Місце зупинки Підземний пішохідний
28-й слайд. Попереджувальні знаки.
Перетин з трамвайною Залізничний переїзд
лінією без шлагбаума
29-й слайд: Белореченск - промислове місто.
- Як і всі промислові міста, в певній мірі є об'єктом потенційної небезпеки для людей і навколишнього середовища.
- У нашому районі розташовані хімічний завод, маслоекстракційний завод, завод з виробництва ЗБВ і інші підприємства, на яких при аварії можливе зараження повітря парами хлору, аміаку та інших отруйних речовин.
30-й слайд: Засоби індивідуального захисту
призначені для захисту людини від радіоактивних і отруйних речовин, і бактеріальних засобів. За своїм призначенням вони поділяються на засоби захисту органів дихання та шкіри. За принципом захисту - на фільтруючі і ізолюючі.
Ми закінчуємо наш урок, і бажаємо нашим рятувальникам і вам, хлопці, діяти в житті так само дружно і обдумано, як в грі. Запам'ятайте: ваша безпека у ваших руках!
III. Підбиття підсумків.
Чому був присвячений наш урок? Як ви розумієте тему уроку? Чому важливо знати, як діяти в різних НС? Які ситуації ми називаємо надзвичайними? Пропонуємо вашій увазі фільм «Правила поведінки в НС».
Урок підготовлений з використанням інтернет ресурсів, навчального фільму «Правила поведінки в НС», презентація складена на основі презентації Жіділёвой Е.А. "Щоб вижити". Виховна година-гра з теми: «Безпека та захист людини в небезпечних і надзвичайних ситуаціях».